溫州小學(xué)教師資格哪家培訓(xùn)好，對(duì)于大家在討論的溫州教師資格證培訓(xùn)，我也為大家準(zhǔn)備了一些資料教師資格證數(shù)有哪些申報(bào)要求，教師資格的學(xué)歷要求，參加考試應(yīng)該注意什么，教師發(fā)展應(yīng)具備哪“力”，教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”有哪些，針對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的總結(jié)。

1.教師資格證數(shù)有哪些申報(bào)要求

各級(jí)各類(lèi)學(xué)校各專業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結(jié)束并成績(jī)合格后可以報(bào)名參加數(shù)月后的面試考試，同時(shí)筆試成績(jī)?yōu)閮赡暧行?，?dāng)然期間都可以進(jìn)行面試報(bào)名。具體的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)可以通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃只蛘呓處熧Y格報(bào)考點(diǎn)了解。

2.教師資格的學(xué)歷要求

我國(guó)規(guī)定取得幼兒園教師資格應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校或?qū)？萍捌湟陨蠈W(xué)歷；取得小學(xué)教師資格應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校或?qū)？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；虮究飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。

3.參加考試應(yīng)該注意什么

身為非師范類(lèi)學(xué)生要取得教師資格必須加試教育學(xué)和教育心理學(xué)，所以這類(lèi)考生需要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門(mén)舉辦的考試。教師資格證的考試是屬于地方考試但可以通用，因此取得了教師資格證在全中國(guó)任何地方都是被承認(rèn)的。（注：有些地方不僅要考教育學(xué)和教育心理學(xué)還要考教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)）

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4.教師發(fā)展應(yīng)具備哪“力”

身為教師要具備思考力，使得能力提升的種子就是善于思考。作為一個(gè)教師，勤于思考能夠讓我們樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、明確前進(jìn)目標(biāo)從而更快的提升我們自身的專業(yè)能力?！八伎肌笔切袆?dòng)的種子，而“勤于思考”則是教師提升專業(yè)能力的關(guān)鍵。

5.教師發(fā)展應(yīng)具備的“力”有哪些

身為教師要具備實(shí)踐力，真正的成長(zhǎng)是離不開(kāi)點(diǎn)滴的實(shí)踐的?！罢咀≈v臺(tái)-站穩(wěn)講臺(tái)-站好講臺(tái)”是每一位教師必然機(jī)靈的成長(zhǎng)階段，這一過(guò)程不僅要靠時(shí)間的疊加還需要教師不斷設(shè)置目標(biāo)、迎接挑戰(zhàn)，在無(wú)數(shù)次實(shí)踐中不斷磨煉自我。清初思想家、教育家顏元說(shuō)得好：“心中醒，口中說(shuō)，紙上作，不從身上習(xí)過(guò)，皆無(wú)用也?！币虼艘舱f(shuō)明點(diǎn)滴的實(shí)踐造就了真正的成長(zhǎng)。

6.針對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的總結(jié)

雖然說(shuō)一線教師的工資普遍不是很高，對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)更是如此，但是我們?nèi)匀荒芸吹胶芏嗌琅f對(duì)于這個(gè)職業(yè)充滿欣喜并且熱與投身。所以，無(wú)論你是因?yàn)槟姆N原因而投身于教師行業(yè)，只愿你以愛(ài)為根本，以教育為己任。

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