武漢漢口口才練習(xí)培訓(xùn)班，量變引起質(zhì)變，武漢口才培訓(xùn)中所講的口才有哪些用處，是知識(shí)重要還是口才重要，改善不會(huì)說(shuō)話(huà)的幾個(gè)小技巧，什么是好的口才，怎樣培養(yǎng)的演講能力，怎樣組織演講的語(yǔ)言就是量，會(huì)深刻影響我們的質(zhì)。

1.口才有哪些用處

在古代對(duì)于學(xué)識(shí)淵博的人都稱(chēng)為智者，也是高度重視的對(duì)象，大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一言可以興邦，一言可以喪邦，一言之辯，重于九鼎之寶，三寸不爛之舌可以敵百萬(wàn)雄師，這些話(huà)語(yǔ)，語(yǔ)言力量有時(shí)候比武器更有效，所以口才很有用處。

2.是知識(shí)重要還是口才重要

不同的人有不同的處境思維，有的人靠社會(huì)交際吃飯，有的人靠真實(shí)技術(shù)吃飯，這兩條路都能在社會(huì)走得通，做實(shí)事的人就不需要社會(huì)交往，我在上的時(shí)候，在網(wǎng)上面看到一篇文章，說(shuō)是經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，科技人員有百分之五十的精力是花在和同事交流上的；百分之三十的精力是花在查找文獻(xiàn)資料上的；只有百分之二十的精力是花在獨(dú)自研究上面的。

武漢漢口口才練習(xí)培訓(xùn)班

3.改善不會(huì)說(shuō)話(huà)的幾個(gè)小技巧

很多人因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話(huà)，不善于與人溝通，導(dǎo)致自己吃了不少虧，受了很多委屈。那么我們?cè)撊绾胃淖冞@些原因呢？1.可以順著別人的語(yǔ)氣去說(shuō)話(huà)，這樣既顯得尊重對(duì)方，也顯得自己很大方。2.學(xué)著接地氣，說(shuō)話(huà)不要夸張修飾，不要花言巧語(yǔ)，心里怎么想的直接表達(dá)出來(lái)就好了。3.遵守一些基本的禮節(jié)，很別人說(shuō)話(huà)時(shí)要看著對(duì)方眼睛，盡可能的多熱情。4.無(wú)論什么情況都要保持自己的風(fēng)格，不要總變來(lái)變?nèi)サ?，如果你讓人捉摸不透只?huì)給自己帶來(lái)不利。

4.什么是好的口才

什么是好的口才：在我看來(lái)好的口才需要有知識(shí)來(lái)填充，需要滿(mǎn)腹經(jīng)綸，需要學(xué)識(shí)淵博，需要飽讀詩(shī)書(shū)只有掌握了大量的知識(shí)才能有讓人信服的話(huà)語(yǔ)，這類(lèi)口才可以稱(chēng)之為學(xué)術(shù)口才類(lèi)。還有一類(lèi)沒(méi)有那么多的知識(shí)就需要講話(huà)技巧了，說(shuō)話(huà)技巧一時(shí)之間都是很難掌握，需要學(xué)習(xí)大量的說(shuō)話(huà)技巧加以練習(xí)才能掌握。

5.怎樣培養(yǎng)的演講能力

想要培養(yǎng)孩子的演講能力就應(yīng)該以背誦為基礎(chǔ)。除了心理因素外，另一部分導(dǎo)致孩子不善言辭是因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備較少。表達(dá)不僅需要言之有情，還需要言之有物言之有理。因此大量的背誦不僅能幫助學(xué)生積累文學(xué)知識(shí)，無(wú)形中使得孩子養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自信心和勇氣。

6.怎樣組織演講的語(yǔ)言

在組織演講的語(yǔ)言時(shí)，應(yīng)該做到：幽默化，詼諧風(fēng)趣、生動(dòng)有致、活躍氣氛等都可以拉近與聽(tīng)眾的距離并且贏得好感。修辭化，可以多用排比、比喻、設(shè)問(wèn)、夸張等修辭手法，充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的感官，讓聽(tīng)眾身臨其境。簡(jiǎn)單化，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)短用語(yǔ)，短詞匯、短句子、短段落，既要言不煩，又能切中要害。

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