合肥口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好，好多關(guān)于合肥演講培訓(xùn)這方面的內(nèi)容，每天都在電視里面有報(bào)道，是不是真的那么好？通過演講一定要盛氣凌人，怎么可以克服演講時(shí)的緊張，如何在演講中正確地運(yùn)用手勢，過分關(guān)注結(jié)果追求完美，演講的核心與本質(zhì)是什么，找到適合自己風(fēng)格的口才榜樣來看下。

1.演講一定要盛氣凌人

你需要一種不容質(zhì)疑的態(tài)度來進(jìn)行。你可以想想那些政客、以及商界領(lǐng)袖的演講，那是一副謙虛的表情？他們通過堅(jiān)定的語氣、深邃的目光，似乎都在講述一件千真萬確的事，讓大眾不由自主地追隨他的思想。即使照著稿子念，他們也不會(huì)放棄這點(diǎn)。比如，羅斯福、丘吉爾，他們不會(huì)把目光緊緊鎖定在演講稿上，一句一句地念。而是看兩句話，然后把目光望向聽眾，鏗鏘有力地表達(dá)出來。所以，從這點(diǎn)來看，演講與其說是技術(shù)問題，不如說是氣魄問題。

2.怎么可以克服演講時(shí)的緊張

即使是有長期演講經(jīng)驗(yàn)的人，也不可能完全克服緊張。不過不要擔(dān)心，因?yàn)榫o張可以是有利的，它能幫助我們高度集中注意力，快速應(yīng)變。舉個(gè)例子，我上周六去講PPT的課，周五備課一晚沒睡，做完P(guān)PT就出門了。在地鐵上累的睡死過去，但是走上講臺(tái)之后，因?yàn)榫o張腎上腺素激增，興奮地講完全程，一點(diǎn)不困。講完之后，和學(xué)員寒暄幾句，走出教室之后我突然就感覺到累的不行不行地，連走路都走不動(dòng)了。

3.如何在演講中正確地運(yùn)用手勢

關(guān)于手勢，只有一點(diǎn)需要記?。喊咽址诺缴习肷韥?。一個(gè)誤區(qū)需要糾正：不要事先計(jì)劃手勢。我對(duì) 黑域 貼的 琢磨先生 對(duì)手勢的解讀不以為然。手勢不是武術(shù)招式，和表意之間根本沒有這樣一對(duì)一的明確關(guān)系，手勢的運(yùn)用也不是這樣僵化死板。何況，似乎每個(gè)手勢都不一定是他解讀的意思。把手放到上半身來雙手不要自然下垂，這樣每次要做手勢時(shí)，都要把手拿上來。稍微有點(diǎn)怯場的話，手還沒抬起來，動(dòng)作就結(jié)束了，而觀眾的視線是集中在你上半身的。

合肥口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好

4.過分關(guān)注結(jié)果追求完美

為什么有的人演講會(huì)非常緊張，而有的人卻沒有那么緊張呢？總有人在剛開始接觸演講的時(shí)候，每次上臺(tái)之前，腦海里總會(huì)不停地在想：“底下的觀眾要是不喜歡我講的內(nèi)容怎么辦？如果這場演講我講不好怎么辦？”當(dāng)我的腦海當(dāng)中充斥著這些負(fù)面的想法時(shí)，就仿佛有很多小聲音縈繞在我耳旁在不停地說：你不行，你講不好的.....結(jié)果越想就會(huì)越緊張，然后對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑和不斷否定自己，接著緊張的感受就會(huì)急劇地被一直放大。這種過度焦慮的心態(tài)在心理學(xué)上叫做“瓦倫達(dá)效應(yīng)”。

5.演講的核心與本質(zhì)是什么

不管咱們做什么干什么都會(huì)有個(gè)核心，如若不然 必定失敗，那么演講的核心是什么呢？如果拋開著裝 面貌 口齒伶俐 動(dòng)作 聲音 口若懸河 互動(dòng)觀眾等等一系列的演講技巧外，假如演講沒有的真正意義上的核心，注定平凡無奇，演講一定是對(duì)觀眾有價(jià)值和具有思想的。演講的核心是什么呢、就是價(jià)值的傳遞、演講的本質(zhì)又是什么呢、就是思想的力量。

6.找到適合自己風(fēng)格的口才榜樣

在平時(shí)咱們看見的那些口才很厲害的人，時(shí)長給人們的感覺就像是口若懸河，其實(shí)每個(gè)人的口才表演風(fēng)格也都完全不一樣的。就好比董卿給人一種知性、堅(jiān)定的感覺，撒貝寧給人一種幽默、睿智的感覺，何炅則給人一種親和、溫暖的感覺等。不管怎么樣的口才風(fēng)格，都有一種自己喜歡而且適合自己的。找到這種風(fēng)格，并且就定它為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)起來就有了學(xué)習(xí)方向。

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