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1.學少兒編程要學哪些內容

畢竟圖形化編程我認為孩子學個兩年差不多就很熟練了，三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學習下去，就要加入銜接的課程，現在的市面上基本是python和c++。這是一個梯度，scratch入門，python進階，c++真正的學習代碼語言。我并沒有教過python，但是c++我學的還不錯，所以我認為這個學習路程還算合理。所以線上課程要想保住生源，在孩子學完scratch之后，加入python和c++的學習，能讓孩子學完義務教育不是問題，再往上也不是少兒編程了領域了，傳統(tǒng)的應試教育模式應該會很好用吧！這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解，可能一年后又會變吧。

2.少兒編程線上課程好嗎

少兒編程線上課程好嗎?這問題對不同孩子來說效果完全不一樣的，線上的就是比較方便，像有的孩子自制力比較強的，完全可以線上培訓，也能省去很多的事情，像有的孩子年齡小自制力也比較差，可能也學不了什么，老師講的什么也聽不進，自制力差的我建議面授課好點。

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3.為什么孩子要學習少兒編程

越來越多的孩子通過編程學習過程得到更好培養(yǎng)和鍛煉，作為父母都知在孩子早期的教育階段，孩子感興趣的事情對于孩子學習起來就比較容易，所以家長們往往會在這個階段幫助孩子尋找到適合孩子激發(fā)孩子學習興趣的學習方式。

4.學編程大概多少錢

這個怎么說呢?有一定的學習基礎的，那學起來肯定是很快的，相對于費用來說，那就少一點，如果是零基礎的，那就報個培訓班，學習一段時間，那培訓期間老師教授的知識以及方法，算下來也是一筆很大的開銷，小編覺得什么都要自己學到手，都是好的，不管花費錢多少，只要自己能學到知識，那就值得。

5.少兒編程先學什么

小編覺得學什么也是因人而異的，有些孩子的思維方式適合學習編程，有些孩子就不太適合，邏輯思維雖然可以通過訓練提高，但是天生地那部分是很重要的，這個主要體現在興趣上，有些孩子就是喜歡具象思維，而有的孩子就是習慣抽象思維，后天可以提高，但是不能無中生有，作為家長的我們，最好的方法是讓孩子去嘗試，根據他們自己的興趣愛好來選擇，而不是自己的希望去做出選擇，這樣有可能會耽誤了孩子，讓孩子沒有機會發(fā)揮自己的特長。

6.學習編程不等于培養(yǎng)程序員

很多人一說到學習編程，就會想到是在培訓程序員一樣，就很習慣的認為編程就是程序員的工作內容。大錯特錯了，如果真是這樣，那還讓孩子學習少兒編程有什么意義呢?，F在屬于互聯(lián)網時代，程序員的大部分工作已經可能被編程所代替。只要你學會了編程內容，比程序員要厲害的多。

7.小學三年級編程該怎么學

小學三年級這個時間段其實符合兒童的一般認知發(fā)展和教育部的指導方針。如果從三四年級開始學習圖形化編程，按照每周一到兩個課時的安排，大約一年左右就可以基本掌握一門類似于scratch的編程語言。如果孩子到初中才接觸編程，因為抽象能力和邏輯思維能力已經形成，不需要從圖形化編程開始，Python、C、C++都可以嘗試，但面上成熟的計算機編程語言相比圖形化編程相對枯燥，對英語水平也有一定的要求。早期沒有積累足夠興趣的孩子，可能會因為困難而堅持不下去。

8.哪些人適合學編程

大家對編程課有一個大概的了解，適合大家走這條路嗎？ 很遺憾，不是的。哪類人適合學編程，要成為一名優(yōu)秀的程序員，必須具備更加突出的邏輯思維能力，注定了編程并不適合所有人。如果孩子的邏輯思維能力比較強，可以嘗試讓他嘗試編程，但如果暫時不喜歡，也不要勉強。

9.學習少兒編程的真正目的

從少兒編程對孩子的作用來看，其實學習少兒編程是很有必要的。因為學少兒編程不僅僅是學編程，學會編程這是必須的，主要是在學編程的過程中讓孩子掌握學習技巧和方法，激發(fā)孩子的學習積極性和主動性，這才是學少兒編程的真正目的。

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