最近嘉興演講培訓(xùn)哪里好是大家想要去了解和咨詢的，為了讓大家了解嘉興口才演講培訓(xùn)，小編給大家整理了關(guān)于演講和朗誦的區(qū)別，演講和朗誦有哪些區(qū)別，怎樣組織演講的語(yǔ)言，如何鍛煉的口才能力，怎樣鍛煉的口才能力，為什么說口才很重要，參加少兒口才培訓(xùn)的好處，參加少兒口才培訓(xùn)的好處有哪些。

1.演講和朗誦的區(qū)別

演講和朗誦兩者的性質(zhì)不同。朗誦是在已有的書面材料基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種再造活動(dòng)，需要朗誦者在對(duì)文字充分理解后，全身心投入其中，通過情景再現(xiàn)的方式，藝術(shù)化地表達(dá)稿件內(nèi)容，由此可得朗誦是一種沉浸式的語(yǔ)言藝術(shù)；而演講是講述自己的所歷所思所想，屬于創(chuàng)造活動(dòng)，既需要傳達(dá)個(gè)人化的情思，更需要抓住聽眾的內(nèi)心和興趣點(diǎn)，引發(fā)共鳴，所以演講是一種交流式的語(yǔ)言藝術(shù)。

2.演講和朗誦有哪些區(qū)別

演講和朗誦兩者的語(yǔ)態(tài)不同。大多數(shù)的朗誦都是以文學(xué)作品為主，有較強(qiáng)的書面性，且朗誦者往往不等于寫作者，但又必須以寫作者的身份呈現(xiàn)，因此有較多藝術(shù)化的處理和表演且形式多樣，朗誦可以是一個(gè)人單獨(dú)誦讀，也可以是集體齊讀齊誦；而大多數(shù)演講是以事件敘述和觀點(diǎn)表達(dá)為主，只能是一人說，眾人聽，對(duì)于口語(yǔ)化程度要求較高，且是從自身角度以寫作者的身份與人交流，追求現(xiàn)場(chǎng)感和對(duì)話感，具有臨場(chǎng)性和互動(dòng)性。

3.怎樣組織演講的語(yǔ)言

在組織演講的語(yǔ)言時(shí)，應(yīng)該做到：幽默化，詼諧風(fēng)趣、生動(dòng)有致、活躍氣氛等都可以拉近與聽眾的距離并且贏得好感。修辭化，可以多用排比、比喻、設(shè)問、夸張等修辭手法，充分調(diào)動(dòng)聽眾的感官，讓聽眾身臨其境。簡(jiǎn)單化，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)短用語(yǔ)，短詞匯、短句子、短段落，既要言不煩，又能切中要害。

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4.如何鍛煉的口才能力

想要鍛煉孩子的口才能力，首先就需要練習(xí)基本的口部操?？诓坎偈侵高\(yùn)用吐字器官不出聲的活動(dòng)，使各器官獲得靈活控制能力的一種方法。一般包括上下頜開閉、唇的展撮以及舌的伸縮轉(zhuǎn)動(dòng)等，其中最多的就是唇舌練習(xí)?？诓坎偈翘岣甙l(fā)音能力的一種訓(xùn)練方法，也可作為發(fā)音前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

5.怎樣鍛煉的口才能力

想要鍛煉孩子的口才能力，接下來就需要練習(xí)吸氣和呼氣。練習(xí)吸氣和呼氣看起來像是與口才練習(xí)并沒有什么關(guān)聯(lián)。但其實(shí)不然，吸氣和呼氣鍛煉的是孩子的氣息，氣息足了，說話才能中氣十足，咬字才能清晰洪亮，這樣才能讓自己說話充滿自信與力量。

6.為什么說口才很重要

俗話說“一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”語(yǔ)言是思維的外殼，而口才正是展示思維的手段。當(dāng)今社會(huì)在發(fā)展在進(jìn)步，商業(yè)談判需要演講口才，鼓勵(lì)員工需要口才，化解矛盾也需要口才，問題說明還需要口才?？傊磉叺囊磺卸夹枰诓艁砘膺@些都說明了口才的重要性。

7.參加少兒口才培訓(xùn)的好處

參加少兒口才訓(xùn)練可以提高孩子的作文水平與寫作能力和講普通話的水平，使得咬文爵字及發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)且吐詞更清晰；可以激發(fā)孩子強(qiáng)烈的閱讀興趣；可以培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾表達(dá)的膽量；可以提高孩子的記憶力，由于背誦的演講稿和好文章越多，記性就會(huì)變得越好，此外還可以培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力。

8.參加少兒口才培訓(xùn)的好處有哪些

參加少兒口才訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子故事的編創(chuàng)能力，豐富想象力；可以提高孩子說話的連貫性與條理性，以及增強(qiáng)邏輯能力；可以激發(fā)孩子的思維與隨機(jī)應(yīng)變的能力；可以激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲望，進(jìn)而培養(yǎng)新興趣，有助于戒掉網(wǎng)癮與不良嗜好；還可以培養(yǎng)孩子積極的心態(tài)和頑強(qiáng)拼搏的精神。

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