孩子要學編程樂高課程的，家長需要了解6歲學編程有什么好處

1.6-16歲青少年學編程有什么優(yōu)勢？

6-16歲青少年學編程有什么優(yōu)勢？　　隨著和家長對少兒教育重視程度的不斷提高，各項學科的教學都趨于低齡化，而近幾年被人們看成是高端技術的編程教育也趨于低齡化。市面上也出現(xiàn)了專門為5-16歲的孩子學習編程所寫的書籍，以及配套的電子音像資料。那么孩子趕早學習編程有哪些好處呢？ 　　首先，6歲-16歲，是孩子通過學編程培養(yǎng)抽象邏輯思維的最佳年齡!　　專家表示，孩子在8歲左右開始形成抽象邏輯思維，如果孩子在6-16歲學編程，利用好這個黃金期，那么突破邏輯思維的局限不是問題。　　因為，邏輯是很抽象的，是很難通過語言文字去表述的。編程正是通過可見的代碼、工具、運行結果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過動手實踐把抽象思維具象化地表現(xiàn)出來。在編程的世界里，你多輸入一個標點符號，都會造成程序大亂，無法運行，更別說在邏輯分析上出現(xiàn)問題。面對學習中的錯誤，孩子容易得過且過，而在編程世界里無法養(yǎng)成這種習慣，這對孩子今后的學習、考試，甚至未來的工作與生活都有很大影響?！　∑浯危鐚W科綜合知識的運用與實踐能力。編程除了可以提升孩子的嚴謹度，學編程還能增進解決問題的能力。與數(shù)學不同，它是一門即學即用的學科。通過編程語言，孩子可以設計一些智能化的工具，比如紅綠燈、紅外感應門等，甚至還能發(fā)明出更有趣、實用的工具。在這個時代里，編程語言的地位逐步凸顯出來，不懂編程的我們將列入文盲一族?！　≡俅?，科技的飛速發(fā)展讓手機成為了人們生活不可或缺的工具，同時也容易讓孩子沉迷手機游戲。尤其是年齡小的孩子，還沒有意識到或養(yǎng)成自制力，更是無法抵擋形形色色手機游戲的誘惑。很多家長對孩子沉迷手機游戲的現(xiàn)象毫無辦法，其實，針對于孩子沉迷游戲里，不妨讓孩子以類似玩游戲的方式學習編程，讓孩子把對游戲的沉迷轉換為對游戲的開發(fā)和探索。孩子在參與游戲的開發(fā)設計過程中，會對游戲有一個全新的認識?！　『⒆訌男W習編程的優(yōu)勢這么多，為了不讓您的孩子落后于其他人，好好把握6到16歲孩子的黃金學習年齡比什么都重要。

2.幾歲才是孩子學習編程的最佳年齡？不同年齡段的孩子如何學編程？

曾經(jīng)轟動全球的人機大戰(zhàn)，將人工智能推到了世人面前，人們在驚嘆于人工智能的超凡能力時，也在深扒人工智能背后的幕后英雄：編程。而且，隨著明確地將編程歸入到教育體系中，人們更是趨之若鶯地從奧數(shù)、藝術等轉到少兒編程上來。然而，突然的轉變，也帶來很多的問題。小貝接待在線訪客時，就經(jīng)常會收到“你們家教編程嗎？”、“我們家孩子今年4歲了，有沒有適合的編程課？”……等等之類的問題，這也讓小貝萌生出要寫一篇文章來對兒童編程做下普及。其實，兒童學習編程，并不是越早越好；而且，兒童適合學習的編程課程，跟大眾印象中的編程是截然不同的，兩者不能混淆啊。 兒童認知理論由著名心理學家皮亞杰提出的兒童認知理論，闡述了兒童和青少年認知能力發(fā)展的四個階段：0~2歲：感知運動階段 ，這個階段的孩子主要通過各種身體放應來感知這個世界；3~6歲：前運算階段 ，孩子可以接受簡單的圖文，但是不能理解和應用它們；7~11歲：具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足；12歲以后：形式運算階段，孩子思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平，可以進行假設一演繹推理。 各年齡段的孩子如何學編程0~2歲這個階段的孩子還是以啟蒙為主，多培養(yǎng)一些好奇心就可以了，至于編程就沒有太大的必要接觸了。這個時候的重點是開始訓練寶寶的語言能力、動手能力。多和孩子對話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。4~6歲國外腦科學實證研究表明：3-5歲語言敏感期時學習第二語言是收效最好的，這對少兒編程語言的學習尤其如此。3-5歲的兒童可以先進行少兒編程語言啟蒙，可以帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如Box Island、LightBot Jr。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯。而且，先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。6歲時，可以接觸學習少兒編程，但主要是Scracth做的玩具，這時候做的主要是還是邏輯能力的培養(yǎng)。7~8歲7~8歲的孩子剛剛處于小學階段，已經(jīng)可以嘗試讓孩子學習能夠解決各種復雜問題“編程思維”，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。正是因為這個原因，在許多像貝爾機器人活動中心之類的兒童機器人培訓機構，才會在孩子8歲左右開始正式教授他們學習編程的。9~12歲9~12歲的孩子，可以讓孩子學一門簡單的編程語言，例如當前流行的Python。它的優(yōu)點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內(nèi)容包括for循環(huán)、if判斷語句等。12歲+12歲以上的孩子，通過前期的學習，已經(jīng)具備了一定的編程代碼基礎和較強的邏輯思維。他們已經(jīng)可以學習有一定難度的算法，例如稍微復雜的遞推法、窮舉法等概念，也可以適當?shù)貙W習些高級點的Python，甚至C++程序開發(fā)了。綜上可以看出，孩子最佳的學習年齡是在7——12歲，而如果想讓孩子起點高點的話，3歲開始接觸就好了，并不需要太早就開始學習的。最后想說的是，盡管大部分孩子只要接觸到Scratch編程還是會很感興趣的，但是，興趣才是最好的老師，如果孩子不喜歡編程千萬不要強迫，更不要拔苗助長。

3.學習編程有什么好處，能給孩子帶來怎樣的幫助和變化？

我們只是知道少兒編程是近年來最火爆、最受關注的話題，而且很多人也有這樣的疑問：為什么越來越多的家長將孩子送去學編程？其實這個問題很簡單，未來是智能機器時代，如果一個孩子未來不會編程，他就失去了和機器世界交互的能力，他就失去了創(chuàng)造人工智能這樣一個能力，那么這樣的情況下，在十年之后，不會編程的孩子可能就像現(xiàn)在不會英語的孩子一樣讓人焦慮。人工智能時代，這一代孩子，每個人或多或少都有一個“程序員”的身份 。你可以不懂機器語言，也可以不懂編程或者硬件，但要學會利用好智能設備，要學會用智能計算的思維去思考和解決問題。編程除了培養(yǎng)編程思維，培養(yǎng)孩子適應未來的能力，還能解決家長的一些擔憂，給孩子帶來全新的改變。1. 讓孩子不再沉迷于打游戲科技飛速發(fā)展對人們生活最直接的影響就是：手機?，F(xiàn)在，手機是每個人的必備品，孩子也不例外。但是，這就面臨很大的隱患：孩子有了手機可以更好的聯(lián)系，但是手機里有各種游戲，會影響孩子的學習，甚至會沉迷于游戲。面對這樣的困擾，很多家長表示心有余而力不足。但是，編程可以讓孩子將對游戲的沉迷轉換為對游戲開發(fā)的探索。孩子可以參與游戲的開發(fā)設計，為游戲編程，從而對游戲有一個全新的認識。比如上圖就是用Scratch圖形化編程設計出來的小游戲，憤怒的小鳥。孩子在學習編程過程中，只需要通過簡單的指令和程序編寫，就能在電腦界面上編出各種各樣的圖畫和動畫作品，甚至創(chuàng)作小游戲，分享給其他的小朋友一起玩。通過“玩”編程，孩子的注意力將從游戲中轉移過來，變“玩”為“學”。編程讓孩子有了“上帝視角”，短期內(nèi)就能改掉游戲上癮。2. 培養(yǎng)數(shù)學思維和邏輯思維能力編程的基礎，既有數(shù)學，也有邏輯。邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個基本能力，在文理各個方向都是十分重要的基礎。少兒編程，可能是第一次對兒童正式的、系統(tǒng)的進行邏輯方面的鍛煉。邏輯變量：起點就是邏輯變量或事件的真或假。真或假是邏輯世界的兩個基本值。比較邏輯：對于用比較判斷的邏輯，是兒童有直接經(jīng)驗并可以學習的基本邏輯判斷，大于、等于、小于三種邏輯判斷。邏輯控制：然后就是一組邏輯控制，包括條件判斷、循環(huán)控制和等待。這些既是少兒編程的基本邏輯控制語句，也是邏輯思維鍛煉的一個基本工具。所以在少兒編程中，邏輯思維的訓練是一個基本訓練，這也是程序設計及計算機科學方向的一個基本核心特征。兒童將在大量的問題解決和任務控制中，形成系統(tǒng)化的有邏輯的解決方案，突出鍛煉到兒童的邏輯思維能力。這種邏輯訓練的密集度，不是其它活動所能比擬的。3. 改變孩子學習上粗心的毛病孩子學習編程對提高孩子的專注能力有很大幫助。在編程的世界里，你多輸入一個標點符號，都會造成程序大亂，無法運行，更別說在邏輯分析上出現(xiàn)問題。面對學習中的錯誤，孩子容易得過且過，而在編程世界里無法養(yǎng)成這種習慣，這對孩子今后的學習、考試，甚至未來的工作與生活都有很大影響。在編程的世界里面，孩子需要不斷對程序進行優(yōu)化和調試，直到找出最佳解決問題的思路。比如上圖就是讓孩子在已有的代碼上面進行修改，培養(yǎng)糾錯能力和批判性思維。4. 避免被人工智能時代所淘汰，知道未來需要什么樣的能力前面已經(jīng)說過了，編程是通向未來的語言，通過學會編程和智能機器溝通。不得不承認，現(xiàn)代社會已經(jīng)步入信息化科技時代，傳統(tǒng)行業(yè)正在被科技革新?？纯赐＼噲觯罅康氖覂?nèi)停車場已不再需要人工收費，識別車牌自動扣費，就連路邊停車也已實現(xiàn)！如何面對人工智能時代人工智能在不斷的影響著我們的生活，培養(yǎng)想象力、好奇心是我們這些孩子們未來生存的必須的條件，如果我們的孩子喪失了創(chuàng)新力、創(chuàng)造力、好奇心，那我們一定會輸給機器。什么事情是人類做到，機器做不到的。想明白這些東西，面向未來，才有生存可能。關于人工智能，“未來五秒以下的工作將全面被人工智能替代！同時，未來十年翻譯、簡單的新聞報道、保安、銷售、客服等領域的人，將約有90%的工作會被人工智能全部或部分取代……“，這不是危言聳聽，而是現(xiàn)實。而編程能力，會成為大眾需要掌握的能力標配，就像目前一門外語在人才市場上所處的地位一樣，編程能力將被納入職場基本技能之一。除了會寫程序、會讀代碼，更重要的是，我們得了解人工智能是怎么利用算法，對不同狀況進行分析的，也就是算法本身的內(nèi)涵。

4.孩子玩積木的好處?

孩子玩積木的好處兒童的天性就是熱愛學習，但如果選擇的玩具不當，則會降低兒童對學習的興趣。玩具如果太簡單，就無法滿足兒童的進步的需要，兒童自己也會感到乏味無趣。但如果玩具過于復雜，超過兒童的理解能力，則兒童也不會玩耍。例如，一個連環(huán)鎖智力玩具，成年人都可能無法解開的鎖，怎么指望6歲以下的兒童可以玩耍。這種玩具，如果給兒童玩耍，只會挫敗兒童對學習的興趣，挫敗兒童思考問題的耐心。 一旦兒童養(yǎng)成回避困難的習慣，以后則需要花費更多的時間才可以調整過來。另外還有，如果總是換新玩具，也容易培養(yǎng)兒童不專一的習慣。 兒童學習的興趣的培養(yǎng)不是靠中小學校老師來完成，因為，孩子性格的培養(yǎng)在6歲以前，就已經(jīng)完成，這就是為什么要強調早期教育的原因。好的幼兒園老師是你孩子最重要的啟蒙老師，如果說早期的教育搞的好，將來孩子在學校讀書，你就不需要花費更多的精力來管理你孩子的讀書能力。 大量的專家學者，經(jīng)過大量的觀測都發(fā)現(xiàn)。 積木是幫助兒童開發(fā)邏輯思維和增強動手能力的最好玩具，難度較大的積木還是幫助兒童培養(yǎng)工作學習耐性的玩具。積木的好處就是看上去簡單，一般來說，大部分積木都只有簡單的幾種元素構成，孩子們一般也容易理解。但真的玩起來，又可以不斷的重復，因此，孩子們可以不斷的重復工作或者動手，就可以搭建大的玩具模型，容易給孩子們成就感。實際上，成年人的很多工作，也是在不斷的重復一些簡單的動作，或者思維方式，然后，創(chuàng)造出復雜多變的勞動成果的。電腦程序設計的工作，和玩積木是沒有什么很大的區(qū)別的。 積本，是開發(fā)寶寶智力的好玩具。這里所說的積木不但指可以搭高的木塊，還包括了各種可以組裝排列的玩具。積木可以增加孩子的空間智能，豐富孩 子的想象力，促進寶寶的創(chuàng)造性思維的發(fā)展……玩積木的好處是家長們都知道的。但不是所有的孩子都能玩好積木的。該怎么樣引導孩子，保時給孩 子以適當?shù)膸椭＿@是家長們最感 興趣的。0－12個月，孩子還不具備動手能力，玩耍積木是不可能的事情，但父母親可以搭一些積木給孩子觀看，幫助兒童對積木玩具產(chǎn)生興趣。 12個月－18個月 選擇一些木制積木，例如圖片所示的積木，這類積木比較簡單，兒童只需要動手，就可以完成的積木，可以幫助兒童認識數(shù)的概念和方向的控制能力。

5.幼兒園就開始學編程， 真心震撼到我了

在當下的年代， 我們不免日常思考：世界變化這么快，該給孩子怎樣的教育，才能讓他們在未來的競爭中不落后？以后的世界什么樣，誰都無法準確預測。有人甚至認為，現(xiàn)在的小學生，大概有三分之二會在未來從事目前尚未發(fā)明出來的工作。正如清華校長所說我們未來需要的是有創(chuàng)造力的孩子。而那些只會做題不會思考的孩子，在未來注定會被淘汰。這就給我們的教育出了個難題：讓孩子學點什么，才會讓孩子更加有創(chuàng)造力，才能不落伍，真正受益一生？曾經(jīng)以為動畫里看到的情景，只是從想象中而來， 實際不， 來源于活生生的生活， 我們只是為生存笨波， 沒有過多的時間關注。直至前段時間，央視一檔節(jié)目在朋友圈刷屏。剛滿8歲的小學生趙一舟，竟然獨立設計了一套人工智能識別系統(tǒng)，可以準確讀取寵物狗的表情，從而判斷它們的情緒。這項“發(fā)明”讓在場觀眾連連稱贊，就連主持人撒貝寧都忍不住驚呼：“取代我們的不是人工智能，而是下一代！”據(jù)節(jié)目介紹，趙一舟從6歲起就開始學編程，到現(xiàn)在已經(jīng)做了500多個編程作品，剛學了半年，就拿到了創(chuàng)意比賽第三名！他媽媽也連連感慨，如果不是因為編程，她絕對想不到自己的孩子能做到這樣。不過，6歲學編程，孩子學得會嗎？學了有什么用嗎？01幼兒園開始學編程，會不會太急了？ 看看現(xiàn)在有名的科技精英就知道，從小學編程，其實不算什么新鮮事兒：創(chuàng)辦Uber的特拉維斯·卡蘭尼克，6歲開始學編程；在谷歌研發(fā)出了AlphaGo的德米什·哈薩比斯，8歲；特斯拉、SpaceX火箭公司創(chuàng)始人埃隆·馬斯克，則是9歲；......事實上，編程教育低齡化早已是大勢所趨：英國強制要求5歲起必須學編程；在美國，奧巴馬不但號召全美兒童學編程，還認為應該和字母一起學；2021年，國務院也印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，要求中小學實施編程教育，部分省市甚至將編程納入了中高考。讓孩子們跟緊時代，這很好理解。但很多人疑惑的是，為什么一定要讓編程從娃娃抓起？稍有經(jīng)驗的父母應該都發(fā)現(xiàn)了，8歲以前的孩子學東西特別快，這是因為兒童大腦發(fā)育有黃金期。人的大腦在嬰幼兒階段發(fā)育非?？?，但到了八歲之后開始逐漸減慢。——斯坦福Carol Dweck教授一個人的成功，和年齡無關，和學歷無關，和他在年少時選擇的人生方向卻大大相關。有些孩子小時候很聰明，卻在人生選擇上走了彎路，最終泯然眾人。編程對孩子的成長至關重要，但是卻少有人意識到。在歐美，90%的家長都會通過編程來培訓孩子的思維能力。原因很簡單，就像美國教育專家、麻省理工教授Resnick說的那樣：計算機科學非常適合幼兒教育，它為兒童提供了一個可以“在玩耍中學習，在學習中玩?！钡沫h(huán)境。02學編程，到底有什么好處？01抓住成長黃金期，讓孩子更聰明編程的本質，是一套理解問題、解決問題的方法。學習編程時，孩子需要把一個復雜的大問題，拆解成一個個可以解決的小單元，逐步解決整個問題。這個過程能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力、專注力，同時學會運用編程思維去規(guī)劃和解決生活中的問題。02從玩游戲到創(chuàng)作游戲，戒掉游戲癮學習編程，不但可以幫助孩子理解游戲背后的邏輯，還可以讓孩子動手設計游戲。很多孩子上過兩堂課，就會發(fā)現(xiàn)游戲背后的“秘密”，了解游戲而不是沉迷游戲。03打好基礎，無縫銜接小學教育前央視主持人張泉靈，曾在一個活動上感慨：“在未來，不懂編程的孩子，就像不會英語的孩子一樣讓人焦慮?！彪S著政策的推動，編程會越來越普及。孩子現(xiàn)在開始學，時間比較充裕，上小學之后比同齡人更有優(yōu)勢。功利一點來看，學習編程還能為萌娃經(jīng)歷增加亮點，幼升小時可以在千篇一律的簡歷中脫穎而出。

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