武漢街道口少兒編程培訓(xùn)學(xué)校排行榜，你對武漢少兒編程培訓(xùn)了解的怎么樣了？通過少兒編程是怎么樣的，學(xué)編程對真的有幫助嗎，怎樣判斷編程老師的水平，學(xué)齡前編程要怎么學(xué)，孩子幾歲學(xué)編程合適，為何家長比較重視少兒編程教育，少兒編程究竟學(xué)的是什么，少兒編程誕生的目的 帶你深入認(rèn)識下。

1.少兒編程是怎么樣的

很多家長朋友為了培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，都會讓孩子去學(xué)習(xí)編程。毫無疑問，編程可以說是一門極其適合鍛煉邏輯思維，因為編寫程序的過程是一個不斷思考和應(yīng)用邏輯的過程，所以學(xué)習(xí)編程對于邏輯思維的培養(yǎng)是非常有效和重要的。少兒編程的重點不是去學(xué)習(xí)編程軟件和大量的編程語言的使用，而主要是鍛煉思維。讓孩子在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中表達(dá)內(nèi)心的想法，通過項目式的學(xué)習(xí)方式，掌握分析解決問題的能力。

2.學(xué)編程對真的有幫助嗎

學(xué)習(xí)編程的好處其實在以下兩個方面： 1. 培養(yǎng)如何解決問題的思維方式；編程思維的核心其實就是把復(fù)雜的問題分解成更多復(fù)雜的小模塊，其中一些是可重復(fù)使用的。提前設(shè)計好這些模塊之間的聯(lián)系，將這些小模塊一個一個實現(xiàn)，然后整合到一起，這個能力對解決任何問題都有幫助，也是孩子學(xué)習(xí)最大的收獲 編程的收獲之一。2.調(diào)試過程中體現(xiàn)的價值，沒有人可以一次寫出正確的程序。程序?qū)懞眠\行后，總會出現(xiàn)這樣那樣的問題，需要調(diào)試。調(diào)試對孩子來說其實是一個很痛苦的過程。有時候調(diào)了很久還是不行，很郁悶。但是這個過程可以精確地鍛煉到很多能力：比如，如何找到問題所在，其實有很多技巧和方法； 要有足夠的耐心和敏銳的觀察力，這些都是放在任何領(lǐng)域都是非常有用的能力。

3.怎樣判斷編程老師的水平

那么在家長自己對編程了解不多的情況下，如何直觀的判斷老師的水平呢？ 無論教什么科目，我認(rèn)為教師最重要的素質(zhì)只有三個： 專業(yè)知識積累夠深，相關(guān)知識夠廣； 能用生動的表達(dá)方式講述知識點，并能提取一些規(guī)律； 善于運用引導(dǎo)方法讓孩子達(dá)到目標(biāo)。第一點應(yīng)該很容易理解，老師要講100%的內(nèi)容，就必須有200%的儲備。第二點也比較直接，老師講的是不是很簡單易懂。至于第三點，一個好的老師應(yīng)該千方百計引導(dǎo)學(xué)生自己思考，自己尋找答案，而不是一味的講知識點，帶孩子去完成作業(yè)。

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4.學(xué)齡前編程要怎么學(xué)

坦率地說，從認(rèn)知發(fā)展的一般層面來看，學(xué)前軟件編程，即使是Scratch這樣的圖形語言，都不是一個投入產(chǎn)出比非常高的學(xué)科。孩子的抽象思維能力還很有限，需要課程老師或家長的幫助才能完成像樣的作品。充其量，他們培養(yǎng)了對編程的一點興趣。如果孩子時間已經(jīng)很緊張，那么把它作為一個科目來學(xué)習(xí)，投入大量的時間和金錢，就不是那么劃算了。但如果執(zhí)意藥學(xué)建議學(xué)學(xué)積木拼搭和玩益智桌游開始。

5.孩子幾歲學(xué)編程合適

現(xiàn)在少兒編程是個熱潮，很多家長恨不得孩子剛生下就送來學(xué)編程，當(dāng)然這只是一個笑話，但并不夸張。那是不是說學(xué)習(xí)編程越早越好呢？很多家長都有這樣的想法跟疑問。小編告訴你其實不是這樣的。孩子3歲之前都是感知運動階段，這個階段是不適合學(xué)習(xí)編程的，所以說我建議3歲之后才學(xué)習(xí)為最佳選擇。

6.為何家長比較重視少兒編程教育

目前很多的家長是越來越重視孩子的少兒編程教育。讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程課程，可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，很好的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。可以讓孩子越來越聰明，對新鮮事物充滿好奇心和自己的動手能力，不但可以增加孩子的知識，還能豐富孩子的生活。

7.少兒編程究竟學(xué)的是什么

實際上學(xué)習(xí)少兒編程也就等于學(xué)習(xí)如何解決問題并實現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)孩子在思考和討論問題以及為實現(xiàn)目標(biāo)一步步分析時，就是在運用編程的算法。編程的核心是通過分析問題最終解決問題，而學(xué)習(xí)編程最重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對現(xiàn)在和未來發(fā)展的能力，提升孩子的邏輯思維和實踐能力。

8.少兒編程誕生的目的

少兒編程這門課程誕生的目的，并不是為了讓孩子們踏上程序員這條職業(yè)道路。編程是通過項目制的方式，培養(yǎng)孩子分析和解決問題的能力，進(jìn)而提升邏輯思維。但是如何進(jìn)行教學(xué)才能真真切切的將這些理念貫徹到底呢？那么這時就要使用到放空教學(xué)法，此外編程學(xué)習(xí)更多的要傳授給孩子的是思維方式，而不是知識點。

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