我這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)很多家長都想從小幫孩子培養(yǎng)少兒編程興趣，但不知道怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。特別是不知道怎么在當(dāng)?shù)叵胍业揭患液玫纳賰壕幊膛嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，那么可以來看看孩子學(xué)scratch編程貴不貴，少兒編程scratch適合幾歲的孩子學(xué)習(xí)？，推薦一本適合孩子自學(xué)少兒編程的Scratch3.0書籍??以便幫助大家更好的選擇。

1.孩子學(xué)scratch編程貴不貴

兒童編程語言有好多種，從功能上、用戶友好度上、兒童接受度上比較，這些軟件都各有千秋，難分伯仲。Scratch作為一種全新的程序設(shè)計(jì)語言，越來越受到家長們的關(guān)注。但是你真的知道什么是Scratch嗎？ Scratch是什么？ Scratch，是一款由麻省理工(MIT) 設(shè)計(jì)開發(fā)的面向少年的簡易編程工具。它是一款可視化積木拼搭的編程軟件，它提供了圖形化的編程環(huán)境。作為兒童圖形化編輯軟件，學(xué)生不僅能通過Scratch這個(gè)學(xué)習(xí)工具，掌握基本的編程概念，提高思維能力，還可以更好地去理解和掌握各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，例如英語、數(shù)學(xué)、邏輯思維、工程管理等課程，對(duì)于孩子的各方面發(fā)展都有很大的提高。 一分鐘告訴你為什么所有孩子都在學(xué)Scratch編程語言？ 核桃編程學(xué)員作品 它也是一款實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的可視化編程工具，即孩子們可以通過創(chuàng)作故事、動(dòng)畫、游戲、藝術(shù)來學(xué)習(xí)編程的基本概念：條件語句，循環(huán)語句，判斷，理解參數(shù)和命令，甚至理解數(shù)組和函數(shù)。孩子可以嘗試創(chuàng)建動(dòng)畫，故事，游戲等項(xiàng)目，來探索體會(huì)Scratch可視化編程的趣味。通過拖、拉、設(shè)置等操作可視化模塊化來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意。不同項(xiàng)目，使用到的編程概念不同。項(xiàng)目越多，編程的技藝也會(huì)越來越嫻熟。 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)scratch？ 現(xiàn)在全美有超過100萬的孩子都在學(xué)習(xí)Scratch。其實(shí)，在學(xué)習(xí)Scratch編程過程中，很多地方需要進(jìn)行邏輯上的思考，孩子在編寫程序的過程中，在老師的指引下，會(huì)不斷地進(jìn)行邏輯思維的鍛煉，培養(yǎng)和強(qiáng)化邏輯思維能力。

2.少兒編程scratch適合幾歲的孩子學(xué)習(xí)？

兒童編程scratch，讓孩子在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，就算不認(rèn)識(shí)英文單詞，不會(huì)使用鍵盤，也可以完成程序的編寫。因?yàn)樗峭ㄟ^積木形狀的模塊，讓孩子去用鼠標(biāo)拖動(dòng)，一步一步的來完成程式化的搭建，它充滿了趣味性，讓孩子以圖形化的可視工具完成程序的編寫，給孩子帶來的興趣是很濃的。不過剛剛接觸少兒編程的孩子要從初步開始學(xué)習(xí)，首先孩子可以通過制作動(dòng)畫，編寫游戲來增強(qiáng)興趣，然后再一步一步的加深課程，讓孩子掌握更多更牢固的知識(shí)。

3.推薦一本適合孩子自學(xué)少兒編程的Scratch3.0書籍

【推薦一本適合孩子自學(xué)少兒編程的Scratch3.0書籍】書籍包含120多個(gè)案例約等于3年課程，60多節(jié)輔助視頻。少兒編程到底是學(xué)什么？很多家長朋友讓孩子學(xué)習(xí)編程，是為了培養(yǎng)邏輯思維能力。毫無疑問，編程是一門非常適合用來鍛煉邏輯思維的學(xué)科，因?yàn)榫帉懗绦虻倪^程就是不斷思考和運(yùn)用邏輯的過程，所以說學(xué)習(xí)編程對(duì)邏輯思維的培養(yǎng)非常有效和重要。但是這些也恰巧是計(jì)算機(jī)最擅長的，未來在大數(shù)據(jù)和人工智能面前也是最容易被替代的。圍棋已經(jīng)是一個(gè)非常需要思維計(jì)算的項(xiàng)目了，但是也抵不過計(jì)算機(jī)那么強(qiáng)大的運(yùn)算和分析。那么什么是不容易被替代的呢？人類的品質(zhì)，探索的精神，創(chuàng)新的意識(shí)，文明的藝術(shù)，更高的思維方式。 我認(rèn)為少兒編程重點(diǎn)不在于學(xué)習(xí)編程軟件的使用和編程語言，而在于思維的鍛煉。讓孩子在愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，盡情的將自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來，通過項(xiàng)目制的學(xué)習(xí)方法，掌握分析問題，解決問題的能力。我們是為了培養(yǎng)孩子自律性、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造力、表達(dá)力以及思維能力（計(jì)算思維應(yīng)該只是其中一部分）等一些內(nèi)在的基礎(chǔ)能力尋找到的學(xué)科。而不是在一個(gè)人工智能時(shí)代，浮躁的擔(dān)憂中迎合市場而誕生的一門學(xué)科。現(xiàn)在就開始學(xué)編程 如何學(xué)習(xí)少兒編程呢？順應(yīng)孩子的思維軌跡，從引導(dǎo)-探究-發(fā)現(xiàn)逐步掌握知識(shí)。從灌輸式轉(zhuǎn)變成自我探索式，基于內(nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)完成學(xué)習(xí)。如果沒有老師，我們會(huì)怎么開始學(xué)習(xí)呢？發(fā)現(xiàn)、探究、創(chuàng)造往往都是沒有老師，沒有前者的，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該如何呢？那么進(jìn)入書籍第一部分吧！思考、分析、構(gòu)思、編程、測試、改進(jìn)、分享、體驗(yàn)、感受。從簡單的6步法開始學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)的積木塊，學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識(shí)本身更為重要。書籍第一部分，著重強(qiáng)調(diào)1、我們應(yīng)該從少兒編程這門學(xué)科中給孩子帶來什么。2、什么是Scratch，應(yīng)該如何去一步步探究它，從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成一種探索。3、小朋友自己應(yīng)該如何自學(xué)，學(xué)習(xí)使用探究式學(xué)習(xí)6步法，告別老師指導(dǎo)，自我學(xué)習(xí)，從掌握一門學(xué)科，到掌握一種自學(xué)方法。4、爸爸媽媽如何從家長轉(zhuǎn)變成玩伴陪孩子一起學(xué)習(xí)編程。5、探索式學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí) 新增各各模塊，讓內(nèi)容詳盡充實(shí)新增9個(gè)特色模塊，讓學(xué)習(xí)更深刻 書籍新增多大版塊對(duì)比類：詳細(xì)對(duì)比3.0和2.0之間的區(qū)別。試一試：學(xué)習(xí)中增加實(shí)操，從學(xué)到做，親身感受編程。細(xì)說：深度描述各類知識(shí)點(diǎn)和拓展知識(shí)。例如：積木塊拼接的各種情況的詳細(xì)講解和對(duì)比。秘籍：讓你掌握一些小門路和編程技巧。提問環(huán)節(jié)：提升思考，培養(yǎng)孩子舉一反三的能力。深度拓展：復(fù)雜知識(shí)講解，對(duì)好奇未知一探究竟。洞察環(huán)節(jié)：深究編程邏輯，到底為什么。提醒：重要內(nèi)容突出強(qiáng)調(diào)，讓重難點(diǎn)在腦海中深刻記憶。讀書筆記：將重要的內(nèi)容根據(jù)自身情況記錄。書籍模塊-真正實(shí)現(xiàn)從基礎(chǔ)到精通書籍部分從不放過一個(gè)積木塊到項(xiàng)目演練再到高階項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)不容錯(cuò)過 方法依舊很重要，記錄思維過程又是一種學(xué)習(xí)方法的提煉，每次程序的迭代都記錄下來，記錄的不僅僅我們的程序，更是我們思考的路徑。內(nèi)功心法最重要編程的精髓不在于積木塊和語法，更在于思維。第三部分就是內(nèi)功心法的修煉。學(xué)編程不落下流程圖在編寫程序之前，使用流程圖可以幫助我們理清思路，把程序編寫的更加清晰，有邏輯。同時(shí)，流程圖非常有利于其他小伙伴了解我們的程序的用意。有了流程圖，你還可以把你的思考邏輯告訴小伙伴，讓他來幫你完成程序。內(nèi)容包含充實(shí)一書的價(jià)格值了

通過孩子學(xué)scratch編程貴不貴，少兒編程scratch適合幾歲的孩子學(xué)習(xí)？，推薦一本適合孩子自學(xué)少兒編程的Scratch3.0書籍??希望對(duì)各位家長有所提示，市面上提供少兒編程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有很多，但我推薦下面這個(gè)機(jī)構(gòu)，因?yàn)樵摍C(jī)構(gòu)成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌，得到了廣大家長學(xué)員的肯定。