在校生考研還是在職考研，都需要了解2022杭州師范考研分數(shù)線

1.2011年杭州師范各專業(yè)考研復試招生人數(shù)

一志愿達線即可參加復試，被錄取

2.最新整理，2023年杭州師范碩士研究生報考要求與考試科目調(diào)整

杭州師范各個對于2023年杭州師范碩士研究生報考要求與考試科目調(diào)整。手動整理，如有遺漏，請理解，具體細則，以官方公示為準。注：應該是9月份，研究生院會出具完整版的招生簡章及招生目錄。各個準研究生們，請密切關注自己官網(wǎng)以及杭州師范研究生院官方。體育經(jīng)亨頤教育沈鈞儒法公共管理外國語經(jīng)濟與管理阿里巴巴商商

3.有杭州師范考研群么，急啊~~

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4.杭州師范教育2021年碩士研究生擬招生人數(shù)及復試分數(shù)線

杭州師范教育2021年碩士研究生擬招生人數(shù)及復試分數(shù)線以上信息來源于"杭州師范研究生信息招生網(wǎng)"

5.杭州師范教育考研難度分析！附歷年報錄比、分數(shù)線等重要數(shù)據(jù)！

教育是杭州師范的考研熱門。那么這個考研難度如何？就業(yè)前景又是如何呢？學姐整理了關于教育的各項數(shù)據(jù)情況，供想考這個的寶貝們參考喲~簡介杭州師范教育歷史可以追溯至創(chuàng)建于1908年的浙江官立兩級師范學堂。有教育學、心理學兩個一級學科碩士學位授權(quán)點和教育碩士、應用心理碩士等專業(yè)碩士學位授權(quán)類別；教育學、心理學入選“十三五”浙江省一流學科，其中教育學為浙江省第二批省重點建設高校優(yōu)勢特色學科，學前教育專業(yè)為浙江省“十二五”新興特色專業(yè)、“十三五”特色專業(yè)建設項目，教育技術學專業(yè)為浙江省“十三五”師范創(chuàng)新工程建設專業(yè)，特殊教育專業(yè)為杭州市新興專業(yè)?，F(xiàn)有研究生為400余人。目錄一、19-20年報錄比二、2021復試分數(shù)線三、21年碩士研究生招生目錄四、初試自命題科目考試大綱五、復試加試參考書目一、19-20年報錄比教育學原理：該專業(yè)的報名人數(shù)略有增加，無非全日制報名。錄取人數(shù)也逐年擴招，報錄比下降至10.14:1。課程與教學論：該專業(yè)的報名人數(shù)略有增加，無非全日制報名。錄取名額有所擴招，報錄比下降至10.44:1。教育史：該專業(yè)的報名人數(shù)由顯著的提升，無非全日制報名。錄取名額卻在減少，報錄比由4:1增長至12.33:1。比較教育學：該專業(yè)19年未有數(shù)據(jù)，無非全日制報名。20年報考人數(shù)15人，錄取3人，報錄比為5:1。學前教育學：該專業(yè)的報名人數(shù)有所下降，無非全日制報名。錄取名額也有所減少。報錄比歷年來都維持在30+：1，報錄比較高，競爭壓力較大。高等教育學：該專業(yè)的報名人數(shù)在大幅減傷，無非全日制報名。錄取名額維持在2人，報錄比大幅下降，低至7.5:1。教育技術學：該專業(yè)的報名人數(shù)在大幅提升，無非全日制報名。錄取名額有所擴招，平均報錄比為4:1。教師教育：該專業(yè)的報名人數(shù)在大幅上升，無非全日制報名。錄取名額有所擴招，報錄比由19年為1.8:1提升至20年的3.83:1。教育領導與管理：該專業(yè)的報名人數(shù)在大幅提升，無非全日制報名。錄取名額卻在減少，報錄比由19年的2:1提升至5.75:1?；A心理學：該專業(yè)的報考人數(shù)小幅減少，無非全日制報名。錄取名額維持在6人。平均報錄比為8:1。發(fā)展與教育心理學：該專業(yè)的報考人數(shù)小幅減少，無非全日制報名。錄取名額有所擴招。報錄比下降至11.75:1。應用心理學：該專業(yè)的報考人數(shù)大幅減少，無非全日制報名。錄取名額維持在6人，報錄比由19年的33.83:1下降至26.83:1。臨床認知神經(jīng)科學：該專業(yè)的報考人數(shù)在小幅增加，無非全日制報名。錄取名額有所減少，報錄比上升至4.33:1。教育管理：該專業(yè)的全日制和非全日制的報考人數(shù)均在增加，全日制的錄取名額在減少，報錄比上升至5.5:1；非全日制錄取名額在擴招，報錄比上升至7.8:1?，F(xiàn)代教育技術：該專業(yè)的全日制和非全日制報考人數(shù)均在增加，錄取名額均在減少。報錄比均呈現(xiàn)翻倍增長的趨勢，全日制高達14:1；非全日制高達16:1。小學教育：該專業(yè)為該院報考人數(shù)最多的熱門專業(yè)。全日制和非全日制的報考人數(shù)呈現(xiàn)翻倍增長的趨勢，錄取名額全日制擴招，非全日制減招，報錄比分別提高至10.89:1和9.73:1。心理健康教育：該專業(yè)的全日制和非全日制的報考人數(shù)均在增加，錄取名額均有所擴招。報錄比均有大幅的下降。20年報錄比分別為5:1和3.25:1。學前教育：該專業(yè)的全日制報考人數(shù)增加，非全日制減少，但幅度均不大，非全日制的錄取名額有所擴招，全日制報錄比上升至25.25:1;非全日制報錄比大幅下降至6.8:1。特殊教育：該專業(yè)的報考人數(shù)均有增加，全日制錄取名額維持在2人，非全日制有所擴招，全日制報錄比下降至7:1；非全日制報錄比提升至5.75:1。應用心理：該專業(yè)的報考人數(shù)大幅增加，無全日制報名。錄取名額大幅擴招，平均報錄比為4:1。綜上可見：教育19年報考總?cè)藬?shù)為1362人，錄取人數(shù)為156人，平均報錄比為8.73:1。20年報考總?cè)藬?shù)為1725人，錄取人數(shù)為187人，平均報錄比為9.22。總體而言報錄比算是杭州師范之中報錄比比較高的。英語心理學、學前教育學、學前教育專業(yè)報錄比高達20+：1，競爭力在該院中最為激烈。二、2021復試分數(shù)線三、21年碩士研究生招生目錄全日制非全日制四、初試自命題科目考試大綱333教育綜合818教育管理學、820現(xiàn)代教育技術821課程與教學論、822中小學心理健康教育823學前教育學、824特殊教育專業(yè)綜合311教育學專業(yè)基礎綜合、312心理學專業(yè)基礎綜合（管網(wǎng)未更新）715教育技術學專業(yè)基礎、347心理專業(yè)綜合五、復試加試參考書目全日制非全日制

6.杭州師范現(xiàn)當代文學考研錄取情況怎么樣

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7.杭州師范考研分數(shù)線

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