美國留學(xué)生談英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗
Gordon，是一名美國華盛頓大三學(xué)生。今年暑期回國以后，Gordon為自己籌劃了一個充實的暑假，他在韋博國際英語學(xué)習(xí)了BA級別的英語課程，重點提升自己的薄弱環(huán)節(jié)——英語寫作水平，在課程結(jié)束之后出國游歷了歐洲四個。在不久前韋博國際英語舉辦的2011“我的改變”征文比賽中，Gordon的作文還獲了獎。
雖然在美國待了兩年，但Gordon發(fā)現(xiàn)在美國學(xué)習(xí)生活中，一直沒有機(jī)會專門鍛煉寫作，當(dāng)在很多場合遇到需要用到寫作的時候，比如應(yīng)征工作、考試時，才發(fā)覺“書到用時方恨少”——自己的英文書面寫作能力很弱。“所以回國以后我就到韋博國際英語來學(xué)習(xí)了，這里的外教和中教老師會細(xì)心地根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。比如我的外教Judi老師就會在給我上小班課的時候特別地關(guān)注我，問我自己英語的哪方面還存在不足。當(dāng)我告訴她我希望提高英語寫作能力以后，她就全程幫助我提高寫作，還抽空寫email給我，幫我修改文章。更讓我感動的是，前一陣知道我馬上要回美國了，還特意為我加課，在我去美國之前進(jìn)行最后的指導(dǎo)和提高。”
在媽媽的眼中，Gordon一直是一個上進(jìn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的孩子。“當(dāng)初他去美國留學(xué)，我一半是擔(dān)心一半是信心，他雖然從沒去過這么遠(yuǎn)的地方，但是平時獨立性很強(qiáng)。他總是自己制定目標(biāo)并為之努力。”Gordon表示，雖然自己在高中讀的是國際學(xué)校，在英文的教學(xué)環(huán)境中成長的，但自己剛?cè)ッ绹臅r候，還是覺得自己的口語能力很差，身邊也有很多留學(xué)美國的中國學(xué)生面對全英語的環(huán)境非常不適應(yīng)。他發(fā)現(xiàn)要提高英語一定得多交外國朋友，不能總和中國學(xué)生扎堆。他建議出國留學(xué)的同學(xué)們：“多找機(jī)會提高自己的語言能力，要多和外國人溝通，盡量在上課的時候多結(jié)識一些外國同學(xué)。不要害羞，要對自己要有信心。他們是很愿意和你交流的，在他們眼中你是外國友人，不要因為自己語言溝通不暢而把自己封閉起來。”
當(dāng)談到英語學(xué)習(xí)的秘訣時，Gordon說：“英語學(xué)習(xí)就是一個不斷積累的過程。每天都需要大量的輸入，不僅在上課的時候要努力多學(xué)，課后回到宿舍，也要多抓住機(jī)會提高英語，比如學(xué)校里有很多免費的英語報紙，可以多看看，如果對英文報紙不感興趣，還可以看英文視頻，比如美國的YouTube，上面有很多英文短片。大家平時還可以看看美劇，進(jìn)行英語詞匯和表達(dá)方面的積累。我自己在看美劇的時候，會記錄下一些實用的句子和詞匯，反復(fù)地練習(xí)，這就像韋博的多媒體課件，通過反復(fù)地聆聽正確和地道的發(fā)音和表達(dá)，在反復(fù)的練習(xí)中糾正和提高自己，這對鍛煉語感是非常有幫助的。”
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