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1.少兒編程最常見的學(xué)習(xí)形式

一般來說少兒編程是針對(duì)6~18歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)如今最常見的形式就是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程，少兒編程大致可以分為兩類：一類是Scratch或仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，另一類是在Python、C++等高級(jí)編程語(yǔ)言基礎(chǔ)上的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)。

2.少兒編程語(yǔ)言的拓展階段

編程語(yǔ)言的拓展階段在10歲左右，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了一些編程基礎(chǔ),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)能力也有所提高。但僅僅只有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要小孩子具有一定的毅力，此時(shí)老師和家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)是非常重要的。當(dāng)然至于接下來更深入的編程學(xué)習(xí)就需要家長(zhǎng)結(jié)合孩子的自身情況了，如果一直以家長(zhǎng)的角度逼孩子去學(xué)習(xí)編程的話只會(huì)起到物極必反的作用。

3.編程是學(xué)什么的

關(guān)于少兒編程教育，有一個(gè)常見的誤區(qū)就是認(rèn)為兒童的編程教育是讓孩子去寫代碼，是培養(yǎng)未來的程序員或者工程師。這樣的理解有些許狹隘，其實(shí)少兒編程主要是讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己，并且鍛煉孩子的邏輯思維以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，進(jìn)而將孩子培養(yǎng)成未來的創(chuàng)新型人才。

合肥5歲多的小孩進(jìn)行數(shù)學(xué)思維培訓(xùn)好嗎

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