南寧小演講培訓(xùn)，經(jīng)常有人問(wèn)我南寧小兒口才培訓(xùn)怎么樣?那還是先看看少兒口才的分類(lèi)，少兒口才的學(xué)習(xí)周期，少兒口才的注意事項(xiàng)，少兒口才的定義，少兒口才的要點(diǎn)，少兒口才與主持把。

1.少兒口才的分類(lèi)

具體的等級(jí)劃分是這樣的：青少兒的普通話可以分為三個(gè)等級(jí)：初中高三個(gè)等級(jí)；青少兒口才等級(jí)有六個(gè)：1級(jí)2級(jí)3級(jí)4級(jí)5級(jí)6級(jí)，針對(duì)4到17歲的孩子，基本就是小學(xué)初中這樣吧，因?yàn)榈?8歲以后，就可以參加考取成人的普通話等級(jí)證書(shū)，以后是要跟承認(rèn)的普通話證書(shū)接軌呢，有條件有興趣的家長(zhǎng)可以讓孩子學(xué)習(xí)一下

2.少兒口才的學(xué)習(xí)周期

兒童口才學(xué)習(xí)時(shí)間要看孩子的個(gè)人情況和學(xué)習(xí)能力。在早期階段，可以讓孩子先學(xué)習(xí)半年，然后根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)決定是否繼續(xù)學(xué)習(xí)。一般孩子的學(xué)習(xí)口才分為三個(gè)階段：3歲-6歲和7歲-12歲以及13歲-16歲，針對(duì)不同階段進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練就行了。

3.少兒口才的注意事項(xiàng)

少兒口才的注意事項(xiàng)：準(zhǔn)確適度簡(jiǎn)練自然協(xié)調(diào)，要盡量準(zhǔn)確使用手勢(shì)。要用大家都明白的手勢(shì)表達(dá)意思，使手勢(shì)同口語(yǔ)表達(dá)的意思一致。演說(shuō)時(shí)注意肢體語(yǔ)言的頻率和擺動(dòng)幅度，每做一個(gè)手勢(shì)都要求力求簡(jiǎn)單精練清楚明了，要做得干凈利落，千萬(wàn)不要拖泥帶水，優(yōu)美誘人

南寧小演講培訓(xùn)

4.少兒口才的定義

我們要知道口才不等于演講，少兒口才，更多的是說(shuō)語(yǔ)言，語(yǔ)言智能是指有效地運(yùn)用說(shuō)話和文字講述去表達(dá)自己的思想并說(shuō)服他人，具備語(yǔ)言思維、語(yǔ)言表達(dá)和欣賞語(yǔ)言等方面的能力。口才是社交能力是溝通能力，它不是單純的教孩子演講主持，而是著重于語(yǔ)言思維的訓(xùn)練。

5.少兒口才的要點(diǎn)

口才的培訓(xùn)要點(diǎn)在于第一心理素質(zhì)，一部分小孩有自己的想法和思維但是因?yàn)楹π吆湍懬?，不敢去表達(dá)，因此心理是訓(xùn)練的首要，第二語(yǔ)言能力，小孩有想法，有思維，但是在表達(dá)的時(shí)候總是含糊其辭，詞不達(dá)意，第三有的小孩根本就不想去表達(dá)，這樣和自身的性格有關(guān)系

6.少兒口才與主持

他們的教學(xué)目標(biāo)不同，招生范圍也不同。兒童口才的教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生的說(shuō)話能力、想說(shuō)話的能力和說(shuō)話的能力。簡(jiǎn)單的兒童主持也涉及到兒童口才的教材中，以提高學(xué)生的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。少兒播音主持只需要對(duì)有主持天賦的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)訓(xùn)練。以口才訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以主持為重點(diǎn)。

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