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孩子可以自學編程,孩子也可以自學。根據(jù)小讀者和家長的反饋,三年級的孩子可以自己閱讀和學習,低年級的孩子可以通過視頻自己學習。兒童編程啟蒙學習可以使用Scratch積木編程。沒有復雜的語法,就像搭積木一樣,只是將思維邏輯連接在一起。
少兒編程教學可以分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學,以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主,趣味性較強,并且還能提升孩子的創(chuàng)造力,增強孩子的自信心。這對于孩子的提升是非常巨大的。能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力以及抽象的理解能力。
最近國務院印發(fā)“新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃”明確得指出人工智能已成為國際競爭的新焦點逐漸實施智能教育工程,在中小學開設人工智能相關課程,一步步推進程序化教育,建設人工智能學科,形成我國人工智能人才高地。該計劃的出臺,會加快編程培訓進中小學課堂的實施。
如今,越來越多的孩子喜歡玩手機、平板電腦、電腦等電子產(chǎn)品。有時他們比成年人更擅長使用這些產(chǎn)品。 有些孩子只要允許就一直玩,父母對此感到無能為力。但是事情有兩個方面,家長可以引導孩子學習編程。如果孩子們能夠學習游戲的工作原理,了解游戲世界的樣子,并編寫自己的游戲,他們就不會沉迷于游戲。
少兒編程學習還是很有必要。編程可以幫助孩子從編程思維角度出發(fā),培養(yǎng)多種思維能力。小孩的思維是豐富且無限的,如果在最佳年齡思維開發(fā)得當,能夠為他打下很好的學習基礎,領先于同齡人。少兒編程對孩子的大腦開發(fā)起到很重要的作用,鍛煉孩子的思維能力、邏輯能力。讓孩子可以做事情有自己的邏輯體系。
在編程學習的過程中,遇到問題是很正常的。 我們應該鼓勵孩子在遇到問題時多問問題,多嘗試。得到答案后,我們必須讓孩子們再做一次。這真的是“學習”。為了讓孩子學好編程,除了培訓機構的努力外,家長還應該給孩子一些支持,比如給孩子留出足夠的時間學習編程,遇到挫折時鼓勵他們,讓孩子們對。保持對編程的興趣,更自信!
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