隨著人們生活水平的提高，越來越多的家長注重孩子的邏輯思維能力的提高。想要提高孩子的邏輯思維能力，請看這里提高6歲寶貝的邏輯思維能力，通過對如何提高孩子的邏輯思維能力？，有什么智力開發(fā)產(chǎn)品可以讓3-6歲的孩子提高思維邏輯能力呢？??的了解，希望以上信息可以幫助到您了解更多。

1.如何提高孩子的邏輯思維能力？

兒童思維的發(fā)展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段。 不到三歲的孩子以動作思維為主，思維在動作中進行。孩子最初的動作往往是雜亂無章、漫無目的的，以后在不斷的操作過程中了解了動作與結(jié)果之間的關系。例如，一歲的孩子看到桌子上的娃娃，想拿可夠不著，他就會一邊叫一邊無意識地抓桌布，結(jié)果娃娃隨著桌布被拉過來了，孩子以后就學會了借助別的東西來達到自己的目的。三歲的孩子拍球時，開始是亂拍，不了解自己的動作與球彈球的關系，經(jīng)過學習和訓練，他逐漸理解了其中的關系，學會了正確的拍球動作。在這一時期，對孩子的動作、運動訓練很重要，因此，訓練孩子的爬行、滾翻、蹦跳等平衡協(xié)調(diào)能力以及捏橡皮泥、擺積木等活動是必不可少的，這些活動有助于孩子的思維發(fā)展。相反，限制孩子的活動，只讓孩子看電視、玩玩具、玩游戲機則會影響孩子的思維發(fā)展。 三到六歲的孩子具體形象思維占優(yōu)勢，他們?nèi)鄙倭Ⅲw感和空間感。不信，你拿兩個同等體積但形狀不一的杯子，讓他們挑出誰大誰小，他們肯定答不出。在做計算時，用蘋果來舉例子，就容易理解；用數(shù)字加減，他們就反應不過來了。在這個階段，家長要注意增加孩子的經(jīng)驗，豐富孩子的詞匯，多給孩子動手的機會。在孩子拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關系，和孩子玩圖片分類和比較游戲，讓孩子從具體中學會歸納和抽象，利用孩子的好奇心，經(jīng)常向他們提出各種問題，引導他們?nèi)ビ^察事物和現(xiàn)象等。有些家長和老師片面地、刻板地教孩子多識字、寫字、計算等，對孩子的思維發(fā)展并沒有好處。 六到十一歲是培養(yǎng)孩子抽象邏輯思維能力的關鍵時期。在這一時期要培養(yǎng)孩子正確的思維程序和科學的思維方法。家長可以問孩子：“有一只大盒子，內(nèi)有三只小盒子，每只小盒子里又有四只小盒子，那么，連大帶小一共有幾只盒子？”有些孩子就不能計算出來，因為他們顧此失彼，不能一步步考慮題目的結(jié)構(gòu)，做出正確的計算。另外，家長還要培養(yǎng)孩子良好的思維習慣，要讓孩子學會獨立思考，不要給孩子現(xiàn)成的答案。 孩子的思維能力是逐步發(fā)展起來的，抽象邏輯思維能力是在動作思維和形象思維的基礎上發(fā)展起來的，因此，孩子早期思維能力的培養(yǎng)訓練非常重要。如果早期訓練不足，后期還需科學的強化彌補，所以，心理學家認為對那些早期運動不足的孩子要訓練他們的知覺――動作綜合能力，以促進其心理發(fā)展。

2.有什么智力開發(fā)產(chǎn)品可以讓3-6歲的孩子提高思維邏輯能力呢？

    《學之源智慧寶》是針對0-7歲幼兒右腦開發(fā)而設計的，這款產(chǎn)品通過故事和圖片，激發(fā)嬰、幼兒尚未沉睡的右腦潛能力：記憶能力、專注能力、觀察能力、思維能力、想象能力、理解能力、創(chuàng)新能力、行為控制能力和感知能力，是一款很權(quán)威的幼兒右腦開發(fā)產(chǎn)品。這款早教產(chǎn)品內(nèi)含：　　右腦開發(fā)訓練游戲光盤(3張DVD)：訓練光盤以卡通動畫的形式制作，以主人公哥哥貝爾熊和妹妹貝妮熊為主線，設置了整套右腦潛能開發(fā)訓練的小游戲，其中包含物像觀察訓練、物象記憶力訓練、聯(lián)想思維訓練及注意力訓練。同時訓練內(nèi)容分三個階段進行聰明寶貝游戲訓練、機靈寶貝游戲訓練及智慧寶貝游戲訓練。內(nèi)容生動有趣，由易到難逐步開啟寶寶深藏在右腦中的潛能?！　∮夷X識字光盤(6張DVD)：識字光盤以兔老師和可愛的貝妮熊為主線用閃卡的方式快速識字，同時配有右腦物像記兒歌，讓寶寶一遍快速記憶兒歌。教程利用右腦海馬照相記憶的工作原理，充分發(fā)揮右腦潛能的強大優(yōu)勢，瞬間將大量漢字轉(zhuǎn)換成影像，從而讓兒童在游戲中輕松識字?！　ˇ烈魳饭獗P(2張CD)：α音樂是一種靈感音樂，這種音樂的節(jié)拍在60-70之間，頻率在8-14赫茲之間。當人聽到這種音樂時，腦內(nèi)就會自動產(chǎn)生α腦波。當腦波處于α波狀態(tài)，潛意識就會發(fā)揮作用。學之源右腦開發(fā)訓練營研究選擇的α音樂是經(jīng)過了嚴格的腦波檢測，長期聽賞將在無形中開發(fā)右腦潛能、改善身心狀況?？稍谌我鈺r候(休息、做游戲或睡覺前)都可以播放給孩子聽，但不要刻意要求孩子聽?！　∮夷X識字書(3本)：學之源右腦識字書就是充分發(fā)揮右腦潛能中海馬區(qū)強大的圖像記憶功能，瞬間將大量漢字轉(zhuǎn)換成影像。根據(jù)大量實踐研究發(fā)現(xiàn)，利用右腦照相記憶功能讓寶寶學習識字，不僅符合孩子的認知學習規(guī)律特點，能夠達到快速識字、快樂識字的效果，還能全面提高孩子的記憶力、專注力、行為力等三大關鍵能力。　　右腦繪畫書(2本)：學之源的右腦繪畫就是要讓孩子自由發(fā)揮。畫冊里的內(nèi)容設計新穎獨特，深受孩子們的喜愛，相信是送給孩子最好的禮物。鼓勵孩子拿起畫筆，讓孩子畫出自己的內(nèi)心。因為每個孩子的畫都是一個故事，每個故事都在孩子的大腦中，鼓勵他們勇敢的站起來，講講自己的作品和自己的想法。通過此項訓練可以激發(fā)小朋友的想象力、創(chuàng)造力，提高觀察能力，開發(fā)右腦潛能哦!　　智力拼圖(1本，含拼圖板塊7個)：右腦智力拼圖包含了色彩鮮明的七個板塊和與之相應的彩色背景圖，能夠引導幼兒領悟圖形的分割與組成，把幼兒對實物與形態(tài)之間的橋梁連接起來，有利于對幼兒進行右腦開發(fā)，激發(fā)幼兒對圖形的興趣，啟迪幼兒的靈性，鍛煉幼兒的動手、動腦能力。同時可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、概括能力、空間想象能力、創(chuàng)造能力，有益于幼兒形成科學的思維習慣和綜合素質(zhì)的提高?！　〕兄X能力訓練卡(30張)：超感知覺能力是綜合心靈感應、透視、預知等能力的感知外知覺(Extra Sensory )這個詞的縮寫。也就是我們平時所說的直覺、心靈感應及第六感。這個能力是人類大腦的普遍機能之一，是一種尤其是右腦的重要機能。美國杜可的萊因博士已經(jīng)通過實驗證明了超感知覺能力的科學性，據(jù)此1964年美國超心理學會被批準加入美國科學振興會，esp作為一門科學被正式承認了。因為這一功績，萊因博士被稱為超心理學之父?！　∩?15張)：色卡可以刺激學生眼睛中的錐狀細胞，形成視覺影像，開發(fā)幼兒右腦空間想象能力。矯正兒童好動，注意力不能集中等問題。家長要引導孩子集中注意力可以做此項訓練?！　≠N貼紙(1張)：肯定、贊美孩子有助于培養(yǎng)孩子的自信心和良好的行為。因此家長要及時地對孩子的表現(xiàn)給予肯定，進行獎勵?？梢愿鶕?jù)孩子的表現(xiàn)，獎勵他相應的貼貼紙。貼貼紙都是教程里可愛的卡通形象哦，相信寶寶們會更喜歡的。

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