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我們常說身心健康,那么對(duì)老師來說身心健康就顯是的尤為重要,老師的心情直接影響了孩子的心情,破壞了學(xué)習(xí)氣氛。批評(píng)指正會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)、和顏悅色、其不良的心理狀態(tài)往往會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,往往把學(xué)生當(dāng)成“替罪羔羊”。
作為一名人民教師,要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。提高道德修養(yǎng),與時(shí)俱進(jìn),做時(shí)代的先鋒。擁有自己獨(dú)特的人格魅力真正讓我體會(huì)到了什么叫做“學(xué)為人師,行為世范”。要與時(shí)俱進(jìn),隨著時(shí)代發(fā)展的步伐不斷的
愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭作用。只有愛心的教師,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。老師必須要具備的愛心,耐心,信心。又要堅(jiān)持不懈、持之以恒
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