南京新托福寫作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒有借口，南京托福培訓(xùn)課程專業(yè)知識(shí)如何修煉聽力能力，托?？荚囍械男〖记?，雅思和托福哪個(gè)提分快，托福100分是什么概念，在職人員怎么考托福，小托福是什么，你需要了解下！

如何修煉聽力能力

訓(xùn)練方法有非常多，基本遵循著一種，堅(jiān)持練習(xí)和有效反思，就能提升。我個(gè)人練習(xí)的方法：如果第一遍做新題的時(shí)候沒有一種掌控感，就回去進(jìn)行聽寫。如果有能力的話，強(qiáng)烈建議加快倍速，個(gè)人感覺堅(jiān)持加快倍速真的很有用，如果長期習(xí)慣了1.5倍速，再聽原速真的是感到相當(dāng)幸福了，感覺是一字一句念給你聽。當(dāng)然練習(xí)的時(shí)候不必把自己限制在一個(gè)倍速內(nèi)，如果某一句話在某一速度下聽寫有難度，可以逐步放慢速度，直到聽清為止。

托?？荚囍械男〖记?/strong>

考前復(fù)習(xí)自己囤的句式，練習(xí)多了，就會(huì)有一些自己慣用的句式或插入語，作其實(shí)沒什么可以臨時(shí)抱佛腳的，考前再看一遍這些，騙騙自己的腦子，肚子里還是有點(diǎn)墨水的！花幾分鐘來寫個(gè)大綱，考試的時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊，經(jīng)常會(huì)省略這步，但我的經(jīng)驗(yàn)是寫一個(gè)提綱會(huì)讓整個(gè)作文的過程更有規(guī)劃，省去寫到中間頓筆愣住的時(shí)間。提筆前再讀一遍題目，偶爾會(huì)出現(xiàn)的情況，寫到中間感覺不太對(duì)勁，自己好像跑題了，這時(shí)候再另起一稿大概就來不及了，所以我會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，提筆之前再讀一遍題目，確保自己沒瞎，再動(dòng)筆寫。

南京托福培訓(xùn)

雅思和托福哪個(gè)提分快

現(xiàn)在托?？荚囉幸粋€(gè)特點(diǎn)就是閱讀趨于簡單，但聽力變得比TPO的模擬題難了不少，而且相信大家應(yīng)該知道的，托福向來有得聽力者的天下的說法，沒能扎實(shí)的聽力功底盲聽一個(gè)英文lecture段子還是比較虐心的，而且托福聽力都是些生物啦，歷史啦，天文啦，喜劇啦之類的，劇情復(fù)雜生詞還特別多，最蛋疼的還是你壓根都不知道他要問你什么。

托福100分是什么概念

托福100分的話，那么各科的建議分?jǐn)?shù)是閱讀28分，聽力25分，寫作24分，口語23分。加上托福的基礎(chǔ)必備詞匯量是在8000-10000左右，所以你5000的詞匯量還是不夠的！當(dāng)下擴(kuò)充你的詞匯量儲(chǔ)備是很重要也很關(guān)鍵的！當(dāng)然想要沖刺100分的這個(gè)分?jǐn)?shù)段，還存在很多的備考核心癥結(jié)：比如：【閱讀】1.做題方法的錯(cuò)誤；2.做題技巧運(yùn)用的問題。【聽力】1.個(gè)別詞匯聽不懂；2.自己的筆記自己看不懂?！究谡Z】1.理由展開不夠細(xì)節(jié)；2.語法的不經(jīng)意錯(cuò)誤；3.詞匯重復(fù)使用【寫作】1.邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)；2.框架過于普通；3.表達(dá)較為單一。

在職人員怎么考托福

其實(shí)在職學(xué)英語相對(duì)于在學(xué)校學(xué)習(xí)反而有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，一方面是學(xué)英語相對(duì)比較純粹，沒有工作上的亂七八糟的事情，所以學(xué)習(xí)狀態(tài)比較投入，另一方面畢竟年齡大了。學(xué)習(xí)更有緊迫感。當(dāng)然在職學(xué)托福的確非常艱苦。而且考試前登記身份證的時(shí)候，會(huì)看到一起考試的比自己小4-8歲的朋友們。會(huì)有一點(diǎn)心理壓力。在職復(fù)習(xí)的朋友因?yàn)橐惶鞆脑绲酵砜赡芏荚诟邚?qiáng)度的工作/學(xué)習(xí)狀態(tài)里，所以到最后臨考前可能會(huì)心理壓力大，情緒比較緊張。

小托福是什么

初中托福，亦稱小托福，是整個(gè)托?？荚嚰易逯械囊环N考試。你可以把它理解為托福的低級(jí)版本。托福成績主要用于申請(qǐng)北美及全球其他的及研究生院，而小托福成績目前被全美大多數(shù)的高中認(rèn)可，作為申請(qǐng)者入學(xué)的語言成績。小托福考試是一項(xiàng)普通英語水平測(cè)試，不涉及任何專業(yè)學(xué)科知識(shí)。作為一項(xiàng)衡量英語水平的測(cè)評(píng)，小托?？荚嚍閷W(xué)校、教師、家長以及學(xué)生提供了一個(gè)客觀的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

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