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徐州考執(zhí)業(yè)醫(yī)師經(jīng)驗(yàn),最近這段時(shí)間周圍很多人都在議論keyword},為此我還在手機(jī)上查了下醫(yī)師到基層多點(diǎn)執(zhí)業(yè),執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要定期考核,醫(yī)師是需要本科學(xué)歷的,如何選擇執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),執(zhí)業(yè)醫(yī)師課程的掌握,執(zhí)業(yè)醫(yī)師需求的目的,醫(yī)師的職責(zé)。
醫(yī)師到基層多點(diǎn)執(zhí)業(yè),受法律允許、政策鼓勵(lì),但實(shí)際落地實(shí)施的過(guò)程中并不會(huì)那么順利。其二,醫(yī)師定期考核必須引起足夠的重視。因?yàn)槎ㄆ诳己瞬缓细?,醫(yī)生的執(zhí)業(yè)注冊(cè)就容易出現(xiàn)問(wèn)題。其三,醫(yī)師區(qū)域注冊(cè)與多機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)。這個(gè)在政策里有規(guī)定,但是在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中和本次《醫(yī)師法》規(guī)定里面仍然是一個(gè)障礙。什么叫區(qū)域注冊(cè)?區(qū)域注冊(cè)按照政策規(guī)定,就是醫(yī)師可以以一個(gè)省為單位來(lái)注冊(cè),但與多機(jī)構(gòu)的執(zhí)業(yè)還不一樣,所要辦的手續(xù)不同,政策規(guī)定也有差異。
其二,醫(yī)師定期考核必須引起足夠的重視。因?yàn)槎ㄆ诳己瞬缓细?,醫(yī)生的執(zhí)業(yè)注冊(cè)就容易出現(xiàn)問(wèn)題。其三,醫(yī)師區(qū)域注冊(cè)與多機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)。這個(gè)在政策里有規(guī)定,但是在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中和本次《醫(yī)師法》規(guī)定里面仍然是一個(gè)障礙。什么叫區(qū)域注冊(cè)?區(qū)域注冊(cè)按照政策規(guī)定,就是醫(yī)師可以以一個(gè)省為單位來(lái)注冊(cè),但與多機(jī)構(gòu)的執(zhí)業(yè)還不一樣,所要辦的手續(xù)不同,政策規(guī)定也有差異。雖然法律框架已經(jīng)建好,但執(zhí)業(yè)地點(diǎn)、多機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)、自由執(zhí)業(yè)和自由職業(yè),未來(lái)仍需進(jìn)一步去探索和努力。
成為醫(yī)生需要上醫(yī),而且需要全日制本科。參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師統(tǒng)考,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試合格后,取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證,這時(shí)就是“執(zhí)業(yè)醫(yī)師“(初級(jí)職稱)。進(jìn)行職稱考試,通過(guò)就是“主治醫(yī)師“,進(jìn)行醫(yī)學(xué)科學(xué)研究課題,參加高級(jí)職稱考試和職稱評(píng)審,合格就是“副主任醫(yī)師“,進(jìn)行醫(yī)學(xué)科學(xué)研究課題,參加高級(jí)職稱考試和職稱評(píng)審,合格,就是“主任醫(yī)師“,就是醫(yī)師職稱中的最高級(jí)別。
在選擇一個(gè)合適的機(jī)構(gòu)之前首先要明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么,這樣才能讓選擇更有對(duì)性。有連鎖的知名大型機(jī)構(gòu)也有名不見(jiàn)經(jīng)傳的小型工作室。例如機(jī)構(gòu)的資質(zhì)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、培訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)員評(píng)價(jià)等信息都應(yīng)當(dāng)提前了解。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)提供免費(fèi)試聽(tīng)的機(jī)會(huì)在做好前兩步之后可以選擇自己心儀的一兩家機(jī)構(gòu)進(jìn)行試聽(tīng)。都是需要親自考察和體驗(yàn)的。
有10門課程的平均掌握率高于60%,說(shuō)明這些科目大家都掌握的比較好,有11門平均掌握率在50-60%之間,說(shuō)明這些科目難度也不是很大,還是有提升的空間,而生物化學(xué)、病理生理學(xué)、解剖學(xué)都是公認(rèn)比較難的,正確率較低。
LDT項(xiàng)目中符合條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu),這一規(guī)定讓醫(yī)院不再是單純的采購(gòu)產(chǎn)品,而是可以參與其中,進(jìn)行研發(fā),更加直觀、快速的反映臨床需求。如果醫(yī)院沒(méi)有足夠的人手與精力進(jìn)行研究,還可以與相關(guān)企業(yè)簽訂合作協(xié)議,由企業(yè)進(jìn)行主要的研發(fā)工作,同樣也可以滿足患者的臨床需求。同時(shí)要求執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下使用,能夠一定程度的降低使用LDT的風(fēng)險(xiǎn),達(dá)到滿足臨床急需的目的。
培訓(xùn)結(jié)束后,所有臨床醫(yī)師就線上培訓(xùn)內(nèi)容參與了掃碼答題加深了所有醫(yī)師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持人民至上、生命至上、發(fā)揚(yáng)人道主義精神,弘揚(yáng)敬佑生命救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)大愛(ài)無(wú)疆的崇高職業(yè)精神,恪守職業(yè)道德遵守執(zhí)業(yè)規(guī)范提高執(zhí)業(yè)水平、履行防病治病保護(hù)人民健康的神圣職責(zé)。
醫(yī)師到基層多點(diǎn)執(zhí)業(yè),執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要定期考核,醫(yī)師是需要本科學(xué)歷的,如何選擇執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),執(zhí)業(yè)醫(yī)師課程的掌握,執(zhí)業(yè)醫(yī)師需求的目的,醫(yī)師的職責(zé)這些都是深有感觸。徐州考執(zhí)業(yè)醫(yī)師經(jīng)驗(yàn)
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