最近很多人都在咨詢首師大小學(xué)教育考研那個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好為考研做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考中小學(xué)教育課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的未來發(fā)展趨勢是怎樣的？，開辦中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以直接注冊教育咨詢公司吧？，首都師范小學(xué)教育專業(yè)（就是過兩天就要面試的那個專業(yè)）怎么樣？交流交流…，首都師范教育學(xué)考研好考么？競爭壓力大不大？??

1.中小學(xué)教育課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的未來發(fā)展趨勢是怎樣的？

當(dāng)前，我國正在對教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整頓，有人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展勢頭會受阻，但其實，整頓只是針對無證無照、有照無照的沒有培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)，以及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的提前教學(xué)、超綱教學(xué)問題。整頓之后，由于培訓(xùn)需求依舊存在，有照有證的機(jī)構(gòu)，會進(jìn)一步做大，而超綱教學(xué)、提前教學(xué)問題，從目前看，單靠整頓根本解決不了，在未來很長一段時間中，我國社會還會繼續(xù)存在培訓(xùn)熱，培訓(xùn)的主要內(nèi)容還是中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)。培訓(xùn)熱要降溫，培訓(xùn)回歸到關(guān)注學(xué)生的興趣發(fā)展，這有賴于教育評價體系的改革。對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，輿論的質(zhì)疑頗多，認(rèn)為其為應(yīng)試教育推波助瀾。并認(rèn)為只要治理了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就可以一定程度減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。這是毫無邏輯的。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是靠市場競爭生存的，如果沒有市場需求，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也就自然難以生存。我國的教育培訓(xùn)熱，源于學(xué)生（家長）為提高分?jǐn)?shù)，而選擇培訓(xùn)。整頓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只是規(guī)范教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營，但如果不治理社會存在的旺盛的教育培訓(xùn)需求，教育培訓(xùn)熱就不可能降溫。而且，當(dāng)有照有證的機(jī)構(gòu)無法滿足學(xué)生的培訓(xùn)需求時，無證無照、有照無證的機(jī)構(gòu)即便被叫停，很快又會死灰復(fù)燃。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未來發(fā)展的走向，不取決于整頓，而取決于教育評價改革和學(xué)校辦學(xué)改革。如果能建立多元評價體系，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，就會從目前的以學(xué)科培訓(xùn)為主，走向真正的個性教育，發(fā)展學(xué)生的個性、興趣，教育培訓(xùn)會從目前的同質(zhì)化，低水平競爭，走向個性發(fā)展，重視培訓(xùn)品質(zhì)。而如果學(xué)校教育能提高教育質(zhì)量，滿足不同學(xué)生的個體需求，那也會減少對校外培訓(xùn)的需求，當(dāng)前存在校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)的問題，與學(xué)校的教育沒有滿足學(xué)生的需求是有關(guān)系的?？陀^而言，不管學(xué)校辦學(xué)怎么個性化，都無法滿足所有學(xué)生的不同教育需求，有個性需求的學(xué)生總會尋求差異化教育，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也就始終會存在，但是，如果學(xué)校教育盡量個性化，那必定會減少對校外培訓(xùn)的需求。

2.開辦中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)可以直接注冊教育咨詢公司吧？

對啊，你可以直接注冊教育咨詢公司，做1對1輔導(dǎo)或者小班都可以的?。?！現(xiàn)在大大小小的機(jī)構(gòu)都是這樣做的啊

3.首都師范小學(xué)教育專業(yè)（就是過兩天就要面試的那個專業(yè)）怎么樣？交流交流…

哈哈~！這不是老桂么。。。你也來問了。。。我一搜就搜到你這個了。。。

4.首都師范教育學(xué)考研好考么？競爭壓力大不大？

按照往年都是說不大，但是今年考得好悲催……專業(yè)估計怎么也是200+的，結(jié)果啊……反正做好大旱的準(zhǔn)備……北京么，你懂得……

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問題，希望能幫到您