心理學類考研里是選擇比較多的專業(yè)，想要多心理學方面的考研有更多的了解可以看下教育心理學弗洛伊德考研

1.北大考研臨床心理學推薦書目？

1、《心理學與生活》 BY格里格/津巴多《心理學與生活》是美國斯坦福多年來使用的教材，也是在美國許多里推廣使用的經典教材，也是一般大眾了解心理學與自己的極好讀物。凡是你問心理學專業(yè)的童鞋推薦書籍，一般都繞不開這本書。2、《心理咨詢的技巧和策略》 BY艾倫?艾維一本非常實用的心理咨詢書籍，教你如何使用咨詢技巧，層層剖析心理個案，還有大量練習幫你成為優(yōu)秀的心理咨詢高手。3、《與"眾"不同的心理學》 BY斯塔諾威克這本書介紹了心理學研究的本質、內容、科學方法和社會意義，它以深入淺出、充滿睿智的論述去糾正人們對心理學的誤解，幫助讀者了解心理學的真相。可以說它是一本引導"消費者"認識心理學"文化產品"的指南，故定名為《與"眾"不同的心理學》。4、《改變心理學的40項研究（第5版）》 BY羅杰?霍克本書分十個心理學專題，有“生物學與人類行為”、“知覺與意識”、“學習和條件反射”、“智力、認知和記憶”、“人的發(fā)展”、“情緒和動機”、“人格”、“精神病理學”、“心理治療”和“社會心理學”。5、《積極情緒的力量》 BY芭芭拉?弗雷德里克森你是欣欣向榮，還是衰敗凋零？這完全取決于你內心由衷的積極情緒。積極情緒不是越多越好，消極情緒也不是越少越好。6、《積極心理學》 BY卡爾積極心理學是當代最熱的心理學研究領域之一，一本讓我們如何幸福的書籍，非常值得品讀。7、《社會心理學》 BY倫森外國寫的書總是深入淺出的解釋很多社會現(xiàn)象，這本書的內容非常有可讀性，而且和我們生活息息相關，看完這本書，你會對很多社會問題有種豁然開朗的感覺。8、《人格心理學》 BY伯格本書行文流暢、通俗易懂，融入了豐富的生活案例，并穿插一些新聞報道和相關自測題，幫助讀者測驗自己或他人的人格特征，還會幫助你了解各大心理學流派對人格的看法，其實精神分析只是心理學流派中的其中一部分而且近年來受到越來越多的質疑。9、《心理學的故事》 BY墨頓?亨特在這個心理學日益被廣泛關注的時代，《心理學的故事》作為一部及時的、重要的、引人入勝的心理學著作，力圖準確地解釋人們心中的疑問――人類行為的真正起因到底是什么？10.《怪誕心理學》這一類的書都挺有趣，講一些日常不注意的現(xiàn)象背后是什么原理。11.《烏合之眾：大眾心理研究》在社會心理學領域已有的著作中，最有影響的，是這本并不很厚的《烏合之眾》，對集體行為及社會心理有興趣的同學可以看看。12.《心理學導論:思想與行為的認識之路(第9版)》讀了那么多心理學的書，終于讀到了一本集大成的書。 我是一邊讀《心理學的故事》，一邊讀的《心理學導論》，感覺啟發(fā)很大。 強力推薦大家去讀一下這本書！13.《社會性動物》《社會性動物》是“美國社會心理學的《圣經》”，“仍然是最好的……是一部杰作”（ 的評價）。本書從1972年出版第一版以來，在世界范圍內暢銷數(shù)千萬冊，是社會心理學領域內最具影響的著作。14.《拖延心理學》關于拖延的那些事你知道多少？兩位加利福尼亞心理學家在她們治療拖延者的實踐中精準地捕捉到了拖延的根本原因，向拖延惡習開刀去吧~15.《少有人走的路》作者是一個很著名的心理醫(yī)生，以他的經歷及專業(yè)寫出來的一本書，看了很有感覺。16.《天才在左，瘋子在右》本書以訪談錄的形式記載了生活在另一個角落的人群（精神病患者、心理障礙者等邊緣人）深刻、視角獨特的所思所想，讓人們可以了解到瘋子抑或天才真正的內心世界。17.《影響力》心理學類別的暢銷書，挺經典的18.《當下的力量》蠻好讀的一本書，傾向于心靈啟迪。19．《改變心理學的四十項研究》主要是心理研究的實驗，比較學術，也很科普。20.《生命的重建》心理勵志暢銷書21.《男人來自火星，女人來自金星》改善兩性關系，對了解異性心理有點幫助22.《拆掉思維里的墻》挺熱的一本書，也耐讀23.《登天的感覺》心理咨詢方面的書籍，岳曉東在哈佛做的十個心理咨詢個案，還不錯的。24.《遇見未知的自己》都市心靈勵志方面的書籍，教會我們愛自己，以不一樣的視野面對世界。25.《你的誤區(qū)：如何擺脫負面思維掌控你的生活》自我挫敗行為及其解脫辦法是令人感到頭痛的領域?？纯创藭苍S能為你解答些什么。26.《身體語言密碼》憑借肢體語言解讀人內心的真實想法27.《精神分析引論》本書是精神分析學派的最重要的經典。精神分析理論的基本概念的方法都在這部著作當中得到精深的表述。28.《當代心理學體系》29.《弗洛伊德心理學哲學》集哲學與心理學與一體。還有康德的《純粹理性批判》，胡塞爾的《邏輯學研究》海德格爾的《存在與時間》，《心理學導論》、《心理與教育統(tǒng)計學》等等。附加：我是南京醫(yī)科出來的。考心理學研究生外語水平很重要。一般應過公共6級英語才好。在讀研期間還是要多多作些準備，比如說打算就業(yè)的就要多給自己找些實踐的機會。雖說就業(yè)不是唾手可得，機會都是要靠自己爭取的。如果你有足夠的能力，對學心理的人來說，自己創(chuàng)業(yè)也是條很好的途徑。如果你想開個心理診所，考一個勞動部的心理咨詢師證是很有必要的。  立志在研究這條道路上繼續(xù)走下去的朋友，一種選擇是可以繼續(xù)讀博，另一條選擇是出國?？梢哉f國內心理學無論在學術還是實踐領域的發(fā)展確實是比較滯后的，倘若真能在國外學有所成的話，那對于我國的心理學發(fā)展也算是有所貢獻了。 你可以在壹心理或中國NLP中注冊一個賬號，里面有一些人的心理方面的提問，你可以練練手。

2.對考研有幫助到的國外經典的心理學叢書？

如果要看教材類的，看看心理學史導論 美國赫根漢的；西方心理學史；兒童心理學（普萊爾）教育心理學等等，當然中國的很多也不錯，如，林崇德的發(fā)展心理學，朱志賢的兒童心理學，黃希庭的心理學導論，等等北師大和華東師大出版的。非教材類的：佛洛依德的幾本都值得一看：夢的解析，佛洛依德文集；榮格文集；還有盧梭的愛彌兒（這是一本教育、心理、文學名著）， 不好意思，因為我也不知道你現(xiàn)在是大幾，不了解你對心理學的那個分支感興趣，所以籠統(tǒng)的推薦了一下，完全是根據(jù)我自己的經驗建議的，如果你現(xiàn)在不是馬上面臨考研的學生，你大可不必現(xiàn)在就很有針對性的去讀很多教材，而是積累一些與其相關并且相融的知識，這樣，你的各方面的素養(yǎng)就會得到提升，尤其是你理論體系的建立可以得到一個很好的開端，因為心理學是從哲學中問出來的邊緣學科，而且人都說，文史哲是不分家的，所以，初學者切忌孤立的去看心理學，如果你看過西方哲學史和心理學史的話就會發(fā)現(xiàn)，早期的很多哲學流派也包含有很多心理學思想

3.心理學入門看什么書好？

  入門的書，推薦是普通心理學，普通心理學現(xiàn)在反映比較好的版本有:  1 津巴多的《心理學與生活》（這是一本在全世界享有盛譽的心理學入門教材，編寫者是斯坦福的心理學一哥，曾經做過很多經典的實驗，比如監(jiān)獄實驗）  2 彭聃齡的《普通心理學》（彭老爺子編的這本普心脈絡清晰，很詳細，被考研人當做參考書用）  3 梁寧建的《心理學導論》（梁寧建是華師大的教授，這本書里有一些彭聃齡書的沒有的東西作為補充）最后，如果你能把普通心理學基本搞懂，那么，最起碼你頭腦內已經對心理學的大概框架有了了解。下面你可以開始看一些你喜歡的心理學分支，比如教育心理學，發(fā)展心理學，喜歡精神分析理論的可以去看佛洛依德，榮格，阿德勒他們的書。喜歡心理心理咨詢的可以去看羅杰斯等人的書。心理學是個龐大的家族，雖然分支很多，但是作為基礎支撐著整個家族的還是普通心理學這種基礎學科。

4.誰知道教育心理學的流派及代表人物和其結論

一、心理學的主要流派 (一)構造主義心理學 創(chuàng)始人為馮特。馮特認為心理學是研究意識(經驗)的科學。他把意識分為感覺、意象和感情三個基本元素，認為所有復雜的心理活動都是由這些基本元素構成的。馮特首創(chuàng)實驗內省法。 馮特的理論為他的學生鐵欽納所繼承和發(fā)展，并把這種心理學理論命名為“構造心理學”。構造心理學的積極意義是它使心理學擺脫了思辨的桎梏，走上了實驗研究的道路，成為一門獨立的科學。但是，這個學派所從事的“純內省”和“純科學”的分析，嚴重脫離了實際。 (二)機能主義心理學 創(chuàng)始人是美國心理學家詹姆士。機能主義者比較強調意識的作用和功能，認為意識的作用就是使有機體適應環(huán)境，而不像構造主義比較強調意識的構成成分。機能主義的這一特點，推動了美國心理學面向實際生活的過程。 20世紀以來，美國心理學一直比較重視心理學在教育領域和其他領域的應用，這和機能主義的思潮是分不開的。 (三)行為主義心理學 創(chuàng)始人是美國心理學家華生。行為主義反對心理學研究意識，主張研究行為，把刺激一反應作為解釋行為的公式。行為主義還反對內省，主張使用客觀研究方法。 行為主義極力主張客觀研究方法，使心理學的研究更加自然科學化了，也就是說更嚴謹了。然而，行為主義完全否定了對人的心理、意識的研究，以行為和生理反應代替心理現(xiàn)象，把人與動物等同起來，以及分析行為的機械主義觀點，又對心理學的發(fā)展產生了消極影響。轉自北京安通學校 (四)格式塔心理學 1912年誕生于德國，后來在美國得到進一步發(fā)展。該學派的創(chuàng)始人是惠特海默、考夫卡和苛勒。后期的代表人物是勒溫。格式塔是從德文 “Gestalt”音譯而來，意為“完形”、“整體”。格式塔心理學反對把意識分解為元素，而強調心理作為一個整體、一種組織的意義。格式塔心理學認為，整體不能還原為各個部分、各種元素的總和;部分相加不等于整體;整體先于部分而存在，并且制約著部分的性質和意義。 盡管格式塔心理學的理論基礎是主觀唯心論，但該學說強調的“整體”觀點以及關于知覺的組織原則、學習和思維的研究成果等至今仍有積掇意義。 (五)精神分析心理學 產生于1900年，創(chuàng)始人是奧地利精神病學家弗洛伊德。前面所說的構造主義、機能主義和格式塔心理學主要重視意識經驗的研究，行為主義重視正常行為的分析，而精神分析學派則重視異常行為的分析，并且強調心理學應該研究無意識現(xiàn)象。 該學派的理論根據(jù)是來自對精神病患者診斷治療的臨床經驗。弗洛伊德認為人格是由本我、自我和超我構成的系統(tǒng)。一個人的精神狀態(tài)是人格的這三種力量相互矛盾沖突的結果。弗洛伊德認為意識是人的整個精神活動中很小的一部分，處于心理的表層。無意識才是人的精神活動的主體，處于心理的深層，它是被壓抑的或未變成意識的本能沖動。性欲則是人的所有本能沖動中持續(xù)時間最長、沖動力最強，對人的精神活動影響最大的本能。 弗洛伊德把心理區(qū)分為意識和無意識，并關注需要、動機等心理的動力因素，這是他對心理學發(fā)展作出的貢獻。但他把人的一切行為都歸于被壓抑的性欲的表現(xiàn)，認為無意識決定意識，甚至決定社會發(fā)展則是錯誤的。 (六)人本主義心理學 20世紀50年代在美國興起，代表人物是美國心理學家馬斯洛和羅杰斯等。人本主義心理學反對精神分析學派和行為主義學派對心理學研究問題的窄化和偏頗，被稱為現(xiàn)代心理學的第三種勢力。人本主義心理學認為: 人的本質是好的、善良的，人有自由意志，有自我實現(xiàn)的需要。只要有適當?shù)沫h(huán)境，他們就會力爭達到某些積極的社會目標。人本主義反對精神分析認為人是受無意識欲望的驅使，并為實現(xiàn)這些欲望而掙扎的野獸。 重視意識經驗，認為人們的思想、欲望和情感這些內部過程和內部經驗，才使他們成為各不相同的個體。人本主義反對行為主義認為只能相信可以觀察到的刺激與反應。 人本主義心理學的不足: 錯誤地理解了人的本質，把人看成人性的人，而不是社會關系的總和，因而他們對人的內心世界的某些描述，常常是從個人主義和利己主義出發(fā)的。 人本主義心理學的許多主張還帶有綱領的性質，所使用的名詞缺乏明確的定義，也沒有具體說明所采用的研究方法，這使得其理論難以得到檢驗。 趨勢:人本主義心理學的研究理念淡化了心理學的純科學色彩，成為近年來心理學發(fā)展的趨勢之一。 (七)認知心理學 認知心理學起源于對行為主義心理學的反對。一般認為奈塞1967年寫出第一本《認知心理學》著作時，才正式建立“認知心理學”這一心理學的新方向。其主要理論是信息加工理論，所以又稱信息加工心理學。認知心理學把人的心理活動看作是信息處理系統(tǒng)，由感官搜集的信息，經分析、貯存、轉換并加以利用。這些活動叫做信息加工過程。 廣義的認知心理學也包括皮亞杰學派。該學派由瑞士心理學家皮亞杰始創(chuàng)，并建立了“發(fā)生認識論”。 二、心理學研究的現(xiàn)狀 (一)多學科交叉和多層次整合 (二)應用心理學分支發(fā)展迅速 (三)一些重大科學問題的研究提上心理學日程轉自北京安通學校 意識、智力產生的問題是人類長期面臨的重大科學問題。過去對它只能做思辯性的議論或猜測，現(xiàn)在由于心理學、腦科學、認知科學和信息科學等的迅速發(fā)展，已可以在科學基礎上應用先進技術手段進行認真的研究。與此有關，長期困擾學術界的人的心理現(xiàn)象中的遺傳與環(huán)境、先天與后天的問題，也將獲得認真的研究。 (四)心理學研究的前沿問題 認知過程的心理機制 認知神經科學的研究 智力與腦的關系 意識和無意識問題 兒童認知發(fā)展參考 教育心理學考研

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