北京通州區(qū)初中數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班排名，剛剛朋友打電話給我說(shuō)北京初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)很好，對(duì)此我還查了下怎樣才能學(xué)好初中數(shù)學(xué)呢，提高初中數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)建議，初中數(shù)學(xué)有必要主動(dòng)預(yù)習(xí)嗎，初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，注重學(xué)習(xí)方法。

1.怎樣才能學(xué)好初中數(shù)學(xué)呢

要想學(xué)好初中數(shù)學(xué)，首先要細(xì)心地發(fā)掘概念和公式，很多同學(xué)對(duì)概念和公式都不是很重視，但往往就很多的題都是根據(jù)概念和公式還出題的。其次學(xué)生在看例題，做練習(xí)題時(shí)都要學(xué)會(huì)善于總結(jié)題型和解題的思路方式。這樣下次在遇到類似的題就不用擔(dān)心不會(huì)做了。第三養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就是手機(jī)自己頻繁出錯(cuò)的題和一些不會(huì)的題目。并整理出正確的解題思路和方法，這樣即使再次出現(xiàn)就不容易再出錯(cuò)。最后對(duì)于一些不懂得問(wèn)題一定要及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)，勇于參加討論。

2.提高初中數(shù)學(xué)成績(jī)的有效方法

數(shù)學(xué)成績(jī)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，綜合成績(jī)是否優(yōu)秀是非常關(guān)鍵的。很多同學(xué)在初一時(shí)成績(jī)還比較好，慢慢在初二初三甚至初一下班學(xué)期就開(kāi)始成績(jī)下滑。那么到底有什么好的方法可以有效提高數(shù)學(xué)成績(jī)呢？首先學(xué)生自己應(yīng)該找準(zhǔn)定位，分析出自己成績(jī)差的具體原因，然后根據(jù)時(shí)間情況給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)；其次，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。最后平時(shí)也要積極思考，善于總結(jié)。找出適合自己的方式方法。

3.初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)建議

很多家長(zhǎng)都在了解孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班到底要如何選擇，這個(gè)還是要根據(jù)孩子自己的情況來(lái)決定的不同的孩子不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那選擇補(bǔ)習(xí)的時(shí)候班型也是不一樣的，這樣老師才會(huì)根據(jù)情況來(lái)制定上課模式和思路，其實(shí)初中數(shù)學(xué)相對(duì)還是比較簡(jiǎn)單的只要上課認(rèn)證聽(tīng)基本上都能在80分以上

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4.初中數(shù)學(xué)有必要主動(dòng)預(yù)習(xí)嗎

其實(shí)不管學(xué)習(xí)哪一科，主動(dòng)預(yù)習(xí)都是非常有必要的。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)這都是必須要養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。也是獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段，要培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，不僅要課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，還要多做課外習(xí)題，多動(dòng)腦思考學(xué)會(huì)舉一反三。

5.初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃

第一步要增強(qiáng)自己的自信心，從時(shí)間中考試卷難度、現(xiàn)階段的情況、預(yù)期目標(biāo)成功提高成績(jī)學(xué)生案例等方面分析，增強(qiáng)學(xué)習(xí)利用初三前暑假之前的知識(shí)漏洞補(bǔ)起來(lái)，形成完整的知識(shí)框架，這樣學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候能跟上老師節(jié)奏，培養(yǎng)預(yù)習(xí)帶著問(wèn)題上課，要注重思維思考問(wèn)題的能力，解題的方法技巧的訓(xùn)練。

6.注重學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在中小學(xué)生普遍具有很強(qiáng)的依賴心理，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上經(jīng)常是死記硬背，缺乏獨(dú)立思考能力，對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題機(jī)械模仿，套用例題解法，不能透徹理解概念，不能靈活運(yùn)用知識(shí)，在學(xué)習(xí)上處于被動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。要使學(xué)生能順利地完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，則需要加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生體會(huì)到遷移類推、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的力量和樂(lè)趣，享受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從而實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。

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