北京豐臺(tái)區(qū)初一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，來(lái)看一看，北京初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)免費(fèi)帶大家去了解下初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的主要障礙，初一數(shù)學(xué)不好有什么影響，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)建議，初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)習(xí)還有效果嗎，學(xué)不得法對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)影響很大，初二數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的原因，注重學(xué)習(xí)方法，順便為大家講解一下。

1.初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的主要障礙

其實(shí)初中生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)是存在很多的障礙的，主要有以下幾點(diǎn)：1依賴心理。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，很多學(xué)生都普遍依賴于老師，嚴(yán)重缺乏自己鉆研精神。2急躁心理，很多同學(xué)在做數(shù)學(xué)題時(shí)，還并未看清題目就盲目答題導(dǎo)致做題頻繁出錯(cuò)。3定勢(shì)心理，也就是說(shuō)學(xué)生在分析問(wèn)題和思考問(wèn)題的一個(gè)思維定勢(shì)。4自卑心理，有些同學(xué)性格比較內(nèi)向，自卑就經(jīng)常保持沉默不敢勇于發(fā)言。

2.初一數(shù)學(xué)不好有什么影響

如果說(shuō)初一數(shù)學(xué)學(xué)不好，對(duì)以后的學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)影響還是比較大的。初一的數(shù)學(xué)是最基礎(chǔ)的部分，如果基礎(chǔ)沒(méi)有大好，那上初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就會(huì)更加吃力，成績(jī)肯定就會(huì)下滑。初二數(shù)學(xué)的難點(diǎn)是最多的，初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也可以說(shuō)是一個(gè)拐點(diǎn)，難度增加，知識(shí)點(diǎn)增加，如果初一數(shù)學(xué)沒(méi)有打好基礎(chǔ)那初二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)比較吃力。那進(jìn)入到初三學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)感覺(jué)特別的力不從心。

3.初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)建議

很多家長(zhǎng)都在了解孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班到底要如何選擇，這個(gè)還是要根據(jù)孩子自己的情況來(lái)決定的不同的孩子不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那選擇補(bǔ)習(xí)的時(shí)候班型也是不一樣的，這樣老師才會(huì)根據(jù)情況來(lái)制定上課模式和思路，其實(shí)初中數(shù)學(xué)相對(duì)還是比較簡(jiǎn)單的只要上課認(rèn)證聽(tīng)基本上都能在80分以上

北京豐臺(tái)區(qū)初一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

4.初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)習(xí)還有效果嗎

初中階段到了初二就是最重要的一個(gè)時(shí)期了，如果你的數(shù)學(xué)成績(jī)還是提不起來(lái)的話，那就肯定要去補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)也要定制自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，那你不把那些東西掌握好，到初三的時(shí)候就是復(fù)習(xí)階段了，那你再去補(bǔ)習(xí)效果肯定沒(méi)有初二好，所以有需要的話，還是盡早。

5.學(xué)不得法對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)影響很大

很多同學(xué)上初中之后，學(xué)不得法。老師上課一般都是會(huì)把知識(shí)點(diǎn)的來(lái)龍去脈都會(huì)講的很清楚，詳細(xì)講解概念的內(nèi)涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)易考點(diǎn)，突發(fā)思想方法。但有一部分同學(xué)上課不專心，對(duì)于要點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)到或者聽(tīng)得不全，只顧著記筆記了，結(jié)果問(wèn)題一大推，課后沒(méi)有及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，久而久之就學(xué)而不得法，最終也沒(méi)有整理出自己的學(xué)習(xí)方法，最終導(dǎo)致自己的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

6.初二數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的原因

初二的難點(diǎn)多相對(duì)而言，初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多，但都比較基礎(chǔ)，中考多以基礎(chǔ)題為主要求不高，初二是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)拐點(diǎn)，坡度突然增加知識(shí)點(diǎn)上的增多和難度的增加，在學(xué)習(xí)方法上學(xué)生是很容易適應(yīng)的，慢慢的學(xué)業(yè)加重，精力分散，有些學(xué)生有些力不從心，沒(méi)有毅力的就會(huì)慢慢掉隊(duì)，學(xué)會(huì)給自己明確目標(biāo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性主動(dòng)性。

7.注重學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在中小學(xué)生普遍具有很強(qiáng)的依賴心理，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上經(jīng)常是死記硬背，缺乏獨(dú)立思考能力，對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題機(jī)械模仿，套用例題解法，不能透徹理解概念，不能靈活運(yùn)用知識(shí)，在學(xué)習(xí)上處于被動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。要使學(xué)生能順利地完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，則需要加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生體會(huì)到遷移類推、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的力量和樂(lè)趣，享受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從而實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。

初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在的主要障礙，初一數(shù)學(xué)不好有什么影響，初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)建議，初二數(shù)學(xué)成績(jī)差補(bǔ)習(xí)還有效果嗎，學(xué)不得法對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)影響很大，初二數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的原因，注重學(xué)習(xí)方法，都覺(jué)得發(fā)展方向很好。北京豐臺(tái)區(qū)初一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

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