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1.提高自己的審美能力

是指人們認(rèn)識與評價美的事物與各種審美特征的能力，也就是說，人們在對自然界和社會生活中的各種事物和現(xiàn)象進(jìn)行審美分析和評價時，必須具備感性。作為一個設(shè)計師，培養(yǎng)和提高審美能力是非常重要的。具有較強審美能力的人能夠迅速發(fā)現(xiàn)美，在審美對象的深處捕捉到本質(zhì)的東西，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

2.讓自己盡快變得敏感

設(shè)計創(chuàng)作的最初靈感和線索往往來自生活的各個方面，有些東西看似平凡或瑣碎，但它可能包含很多閃光之處，如果設(shè)計師對此視而不見，無法發(fā)現(xiàn)它們的存在，就無法及時捕捉它們和利用它們，那么許多有用的設(shè)計材料就會相互錯過。

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3.風(fēng)服裝設(shè)計理念

探究中國元素在服裝設(shè)計中的應(yīng)用,可從服裝的設(shè)計思維、造型、面料、圖案、色彩和工藝等幾個方面進(jìn)行。歷經(jīng)五千多年的歷史積淀,文明形成了獨特的服裝哲學(xué)和審美標(biāo)準(zhǔn),有主導(dǎo)由色入空的佛家思想、提倡中庸和諧的儒家思想及講究天人合一的道家思想。中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想為中國元素在服裝設(shè)計中的應(yīng)用提供了普遍的借鑒意義。

4.風(fēng)服裝設(shè)計內(nèi)涵

其實中國風(fēng)彩龍飛舞時尚服飾的意義在于弘揚中國的五千年的燦爛文化和永不言敗的民族精神，要表現(xiàn)出中國民族的個性，首先要表現(xiàn)出中國民族意識，因為民族服飾是民族意識的體現(xiàn)。譬如，中國是紅色的發(fā)源地，紅色是顏色中非常重要的一環(huán)，紅色源自于中國的喜慶吉祥，是一種裝飾的，喜氣的，祈福的民俗人文觀。

5.風(fēng)對比混合手法

為了有效的區(qū)分傳統(tǒng)風(fēng)格的服裝設(shè)計和現(xiàn)代風(fēng)格的服裝設(shè)計，在進(jìn)行設(shè)計的過程當(dāng)中，中國風(fēng)格的服裝設(shè)計可充分采用后現(xiàn)代主義的理念，突出服裝設(shè)計當(dāng)中的仿照、挪用、拼接的方法，從而有效的實現(xiàn)歷史傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代時尚元素的有機融合。

6.服裝設(shè)計要風(fēng)格統(tǒng)一

當(dāng)同學(xué)們將創(chuàng)意元素轉(zhuǎn)化為服裝時，他們需要對服裝的風(fēng)格有一定的理解或控制，不同的款式會傳達(dá)出不同的風(fēng)格，所以在繪制設(shè)計圖時要注意款式相似的風(fēng)格設(shè)計。然而，這并不是絕對的。有些同學(xué)在一個系列中會有不同的風(fēng)格，甚至相反的風(fēng)格，但必須注意比例的分布，不能均勻地劃分，必須有一個主導(dǎo)的風(fēng)格。

7.學(xué)服裝設(shè)計要多久

學(xué)習(xí)服裝設(shè)計多久能學(xué)會，主要看你選擇學(xué)習(xí)的方式，還有是看你學(xué)習(xí)是業(yè)余的時間學(xué)還是脫產(chǎn)全天學(xué)習(xí)，如果按照課程來說一般來說3個月左右的時間就差不多了，就算時間久一點的也就是5個月左右，只要學(xué)習(xí)這么多課程就好了。

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