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北京大興區(qū)初一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,人與人最大差距,是在別人懂得學(xué)習(xí),北京初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程,值得你學(xué)習(xí),了解下數(shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)方法,初中數(shù)學(xué)線上輔導(dǎo)怎么樣,初中數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因有哪些,初二數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的原因,注重學(xué)習(xí)方法,比別人先行一步,贏在未來(lái)!
一個(gè)定理主要包括條件和結(jié)論兩部分,定理必須要進(jìn)行證明,而證明的過(guò)程是由條件和結(jié)論相結(jié)合的。而數(shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)方法其實(shí)有很多,一定要背誦定理;分清定理的條件和結(jié)論;理解定理的證明過(guò)程;應(yīng)用定理證明有關(guān)的問(wèn)題;體會(huì)定理與相關(guān)定理的概念存在的一個(gè)內(nèi)在關(guān)系。
其實(shí)線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)都要看自己想不想學(xué)了,現(xiàn)在的孩子玩心比較大,很多家長(zhǎng)覺(jué)得自己家的比別人家的笨,其實(shí)不是這樣的現(xiàn)在初中學(xué)生都是在一個(gè)青春叛逆期,還有各種網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑讓孩子靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)所以你不管是線上學(xué)習(xí)還是線下都要靜下心來(lái)才能聽(tīng)得進(jìn)去,如果自律性比較差的孩子還是不建議線上學(xué)習(xí)
小學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)很好,為什么上初中后成績(jī)就會(huì)非常差?主要有以下幾點(diǎn)原因:1被動(dòng)學(xué)習(xí),上初中后很多同學(xué)還說(shuō)跟小學(xué)一樣,依賴?yán)蠋煂W(xué)習(xí)很被動(dòng)。2學(xué)不得法,感覺(jué)自己學(xué)習(xí)了,但是沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。3不重視基礎(chǔ),自認(rèn)為自己的基礎(chǔ)學(xué)的很好,實(shí)際上并不是很好。4自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法并不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。
初二的難點(diǎn)多相對(duì)而言,初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多,但都比較基礎(chǔ),中考多以基礎(chǔ)題為主要求不高,初二是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)拐點(diǎn),坡度突然增加知識(shí)點(diǎn)上的增多和難度的增加,在學(xué)習(xí)方法上學(xué)生是很容易適應(yīng)的,慢慢的學(xué)業(yè)加重,精力分散,有些學(xué)生有些力不從心,沒(méi)有毅力的就會(huì)慢慢掉隊(duì),學(xué)會(huì)給自己明確目標(biāo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性主動(dòng)性。
現(xiàn)在中小學(xué)生普遍具有很強(qiáng)的依賴心理,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上經(jīng)常是死記硬背,缺乏獨(dú)立思考能力,對(duì)數(shù)學(xué)習(xí)題機(jī)械模仿,套用例題解法,不能透徹理解概念,不能靈活運(yùn)用知識(shí),在學(xué)習(xí)上處于被動(dòng)狀態(tài),沒(méi)有形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。要使學(xué)生能順利地完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),則需要加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生體會(huì)到遷移類推、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的力量和樂(lè)趣,享受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,從而實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。
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