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1.韓語的含義

韓語是朝鮮半島的原生語言,“韓國語”在人民共和國和日本國語言學方面的學術(shù)名稱為“朝鮮語” 。韓語屬于黏著語,歷史上曾用漢字標記并且融入漢語詞匯,全球約8000萬人使用這個語言。韓語對于我們來說也是一門外國語,其此多學一門外語對于我們來說也有著很大的幫助。

2.韓文的起源

朝鮮王國的世宗大王在1443年12月創(chuàng)建朝鮮諺文,在廣泛發(fā)布的時間是1446年,其在標記韓語方面有著獨特性和科學性。雖然朝鮮王朝創(chuàng)建了自己的文字系統(tǒng),但是在朝鮮王朝的統(tǒng)治階層兩班中仍然偏好使用漢字。朝鮮諺文的表音字母系統(tǒng)一直到20世紀才開始大量使用。

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3.韓語的語言體系

韓語是沒有聲調(diào)的語言,因此韓語的語言體系沒有明確的規(guī)定。盡管漢語和漢語是屬于不同的語系語言,但在歷史上漢語對韓語的的強烈影響下,根據(jù)韓國標準國語大詞典,韓語中還是包含了約70%的漢語借詞。而且漢語普通話和韓語在元音、輔音方面也存在的相同的語音成分。

4.能力考試的TOPIK II

TOPIK II也是韓國語能力考試等級之一,它其中包含了3級4級,也是指中級。3級是指在日常生活中沒有交流障礙、能夠使用各種公共設施且能區(qū)分理解使用書面語和口語。4級是指能夠理解電視新聞或報紙上的簡單內(nèi)容以及能夠理解并運用常見的韓國文化知識。

5.學習韓語對人格塑造的好處

一個民族有著自己的積淀、獨特的格調(diào),這些都會隨著時間被帶到語言行為當中。很多人在學習韓語的過程中潛移默化的被影響了,韓語的優(yōu)雅與個性可以中和性格當中的沖動和急躁。總的來說,學習韓語不管是在工作或是學習方面都是很有幫助的,不過想要學好韓語就必須懂得努力和堅持。

6.韓語發(fā)音的優(yōu)勢有哪些

韓語的一些符號是為教人們正確的發(fā)音,這表明發(fā)音對于學習韓語的重要性和難度。 因此對于一些初學者來說韓語發(fā)音更多地是要記住,而韓語不僅需要記住而且還需要思考其中的形態(tài),再加上韓語的廣播中的發(fā)音不易學習,但是韓語在發(fā)音方面有優(yōu)勢,即韓語中百分之七十的漢字發(fā)音與中文非常相似。

7.韓語能不能自學

想要學習韓語可不可以通自學的方式來學習,其實這個事情已經(jīng)有小伙伴都在做了,有部分的伙伴通過自學也是可以的,自學的方式可以通過視頻課程,也可以通過短視頻等方式。簡單交流韓語自學是可以的,如果是留學的話最好還是系統(tǒng)的學習下。

8.學習韓語發(fā)音很重要

對于很多初學者來說,熟悉元音/輔音的發(fā)音和radio (final)的發(fā)音很重要,其中元音和輔音要倒背,這是學習韓語的基石。對于收音機來說,較根本的是知道他們在每個韓文字符中的發(fā)音而不是如何閱讀每個收音機。第二是語法。一開始,我是從學術(shù)角度談語法的。顯然,語法學習本身是枯燥的但對于那些參加KPT考試后想去韓國學習的人來說,這個過程可能是不可避免的。

9.學習韓語的一些方法

學習主要的解決學習一些問題的中外教團隊全程精心教學悉心指導, 能好地提高學員的學習效果快速掌握韓語學習技巧,并不會適應韓語的發(fā)音,尤其是一些輔音和電臺的發(fā)音,因為我們受母語洗禮太久,以至于我們對其他語言排名靠后。所以,較好步就是肯定這門外語,了解兩種語言的本質(zhì)區(qū)別。

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