貴陽少兒編程培訓(xùn)項目，最近很多小伙伴留言想了解貴陽少兒編程培訓(xùn)，今天分享幾點編程提升的寫作邏輯思維，英語是所有編程語言的核心，編程強化數(shù)學(xué)能力，少兒編程課程都包含哪些內(nèi)容，好的少兒編程機構(gòu)，編程與數(shù)學(xué)一脈相承，編程與機器人有什么分別，少兒編程幾歲開始學(xué)好，機器人編程對有啥好相處希望可以幫助到大家。

1.編程提升的寫作邏輯思維

老師在教寫作文前，都習(xí)慣讓學(xué)生先確立好一個寫作大綱，這個大綱就類似于編程里的代碼結(jié)構(gòu)。以寫一篇故事為例，動筆前孩子要想好故事體裁、如果孩子邏輯思維鍛煉不夠，在爭分奪秒的高考語文考試中，被放在最后的作文，可能會出現(xiàn)前言不搭后語的文章。程序代碼都有很強的因果關(guān)系，一但順序被顛倒，編程邏輯被打亂，程序就會無法運行。而在編程的時候，孩子也會有同樣的思考——小到每一段代碼的結(jié)構(gòu)，大到整體架構(gòu)的搭建，都需要有充分的構(gòu)思。所以，編程是一個十分強調(diào)順序關(guān)系的學(xué)科，同時也十分鍛煉孩子的邏輯思維，帶動語文學(xué)科的寫作能力。

2.英語是所有編程語言的核心

看看我們電腦上的鍵盤就知道了，除了數(shù)字和符號之外，有的就是26個英文字母。 在中國，不少中小學(xué)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上花費了不少時間，但卻很難有一個真實自然的英語應(yīng)用環(huán)境。而代碼式編程屬于全英文環(huán)境，這樣就創(chuàng)造了一個有實際意義的英文應(yīng)用環(huán)境，可以有效地促進英文水平的提升。

3.編程強化數(shù)學(xué)能力

編程可以提升邏輯思維、演繹推理能力，這些也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必備能力。編程中涉及的邏輯、組織和分析數(shù)據(jù)，以及將問題分解為更小部分，再逐個解決的拆解思維，在解決很多數(shù)學(xué)問題時一樣可以用到。因此編程的學(xué)習(xí)過程對于孩子數(shù)學(xué)能力的強化、成績的提升是毋庸置疑的。

貴陽少兒編程培訓(xùn)項目

4.少兒編程課程都包含哪些內(nèi)容

以上所講到的少兒編程有哪些課程，旨在幫助孩子打開編程意識，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣。通過學(xué)習(xí)圖形化的編程軟件了解編程的基本概念，重要的時讓孩子養(yǎng)成編程思維，參加信息技術(shù)奧賽，比如NOIP(青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽)。運用簡單的編程語言，將算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)相互轉(zhuǎn)換，熟練掌握。

5.好的少兒編程機構(gòu)

首要了解一下這家機構(gòu)的價值觀與文化不管什么行業(yè)，暴雷的都有。但是基本上可以看到，暴雷的機構(gòu)都是價值觀不好，收費時候各種虛假承諾，退費時候變成了仇人。所以第一條就是看看這家機構(gòu)會不會主動提醒不需要大額預(yù)交以及主動退費的事情。為什么說主動呢？主動暴露的說明這家機構(gòu)肯定這方面做得好，費用問題解決了，大不了覺得不好隨時不上退費就行了，這個省了多少事情。2、微信搜一搜，如果有負面信息，尤其是工商局多次點名的信息，會暴露出來的。這時候就不能去了。3、看看課程體系設(shè)置，對孩子是不是合適。編程雖然很重要，但是對孩子不要求每個孩子都必須得是編程大牛蛙。對大部分孩子來說，首先是第一步的引導(dǎo)，有這個意識與基礎(chǔ)能力，不要落伍就可以 了。因為編程最講究一萬小時定律，不是短期速成的事情。所以這里也提醒一下家長朋友，不要相信什么三天就能編寫游戲這種話，那這樣簡單，工程師們就不用干活了。慢慢來別著急。4、編程課強調(diào)動手，有趣的內(nèi)容吸引孩子注意力是可以的，但是孩子總是不能動手，沒人教他操作以及課后服務(wù)的，千萬要慎重。編程課特別需要動手調(diào)試，沒有指導(dǎo)那基本上等于抓瞎。所以特別推薦家長要關(guān)注課后服務(wù)，也就是關(guān)心孩子的實操能力。

6.編程與數(shù)學(xué)一脈相承

數(shù)學(xué)家、中科院院士李大潛教授說：“數(shù)學(xué)是一門重思考與理解、重嚴格的訓(xùn)練、充滿創(chuàng)造性的科學(xué)，只有掌握了數(shù)學(xué)的思想方法和精神實質(zhì)，才能由不多的幾個公式演繹出千變?nèi)f化的生動結(jié)論，顯示出無窮無盡的威力?！本幊桃彩侨绱耍⒆釉趯W(xué)習(xí)編程的過程中，經(jīng)過大量地思考與訓(xùn)練在遇到問題和解決問題的循環(huán)中，他們的思路越來越沉穩(wěn)樂觀，終會養(yǎng)成計算機那樣有邏輯、有順序的思維。

7.編程與機器人有什么分別

機器人編程，是培養(yǎng)孩子對硬件和感官上的認知，通過不通的傳感器來執(zhí)行不同的分支。而真正的編程不是受硬件限制，編程語言的廣闊范圍種類繁多。讓孩子學(xué)習(xí)編程是為了讓孩子更好的了解世界，培養(yǎng)更廣闊的世界觀，早學(xué)習(xí)早收益。

8.少兒編程幾歲開始學(xué)好

孩子在成長過程中，每一個階段的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，所以我們要掌握好這個時間段，讓孩子盡早的學(xué)習(xí)和接觸，那么幾歲開始讓孩子學(xué)習(xí)編程比較合適呢！從有經(jīng)驗的老師哪里可以得知，7到8歲學(xué)習(xí)編程是比較合適的，自己完全能夠操作電腦和鼠標。入門雖然簡單，但是應(yīng)用范圍比較廣。

9.機器人編程對有啥好相處

學(xué)習(xí)機器人編程最重要的是學(xué)習(xí)邏輯思維，而不是掌握特定的編程語言。學(xué)齡前兒童通過自己構(gòu)建機器人，提高對機械、物理知識等相關(guān)物品的感知，為下一步學(xué)習(xí)機器人編程奠定基礎(chǔ)。學(xué)齡兒童首先通過學(xué)習(xí)可視化編程軟件初步理解編程邏輯思維。兒童在打下一定的編程基礎(chǔ)后，可以根據(jù)兒童的不同需求和興趣學(xué)習(xí)不同的編程語言，進一步練習(xí)邏輯思維能力。

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