雅思大作文例題講解準(zhǔn)備2023年留學(xué)的雅思黨們，現(xiàn)英國、中國香港和新加坡部分學(xué)校宣布開放2023年春季/秋季申請(qǐng)時(shí)間，小編就欠扁的問一句，你的雅思成績拿到了嗎？準(zhǔn)備留學(xué)，你需要首個(gè)準(zhǔn)備的就是雅思成績，很多同學(xué)考慮到自身的問題，會(huì)選擇雅思培訓(xùn)，通過雅思大作文的連貫性該如何建立？，雅思大作文要寫多少段??讓你好好了解一番。

1.雅思大作文的連貫性該如何建立？

我是英語萬能王，我來回答問題。對(duì)于你提出雅思大作文的連貫性該如何建立的問題，給予你一些分析建議供你參考。事實(shí)上，雅思大作文里的連貫性對(duì)于寫作拿高分來說還是很重要的，因?yàn)檫B貫性是除了詞匯、句子、語法、內(nèi)容完成度以外的另外一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。雅思考官是依據(jù)雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來給你打分的，如果作文里缺乏連貫性，則會(huì)影響到雅思寫作最后的總分。所以，廣大考生在寫雅思作文時(shí)一定要高度重視連貫性。首先，考生在寫雅思大作文時(shí)，需要讀懂作文題目含義、判斷題目體裁及段落結(jié)構(gòu)。大作文的段落結(jié)構(gòu)通常包含4～5段。首段需要改寫題目內(nèi)容并給出自己的觀點(diǎn)。尾段需要重新總結(jié)主體段內(nèi)容，與首段保持承上啟下的作用。中間主體段需要分幾個(gè)要點(diǎn)深入展開。連貫性通常出現(xiàn)在文章中段落與段落間、句子與句子間。以大作文段落與段落之間的連貫性為例，如果作文中有3個(gè)主體段，前兩個(gè)段落為自己的觀點(diǎn)，后一段為反對(duì)方的觀點(diǎn)。第一段用first of all開頭引出段落主題句，第二段用more 開頭引出第二個(gè)段落的主題句與第一段保持一致。然后第三段用however開頭引出本段的主題句。通過英語連詞的運(yùn)用，可以很清晰地顯示出段落與段落間的結(jié)構(gòu)及關(guān)系。以大作文句子與句子間的連貫性為例，每個(gè)段落內(nèi)容都是由主題句和支持句組合而成的。那么當(dāng)寫完段落的主題句時(shí)，如何寫出高質(zhì)量的支持句呢，中間需要有很好的連接詞來連用。通常寫支持句有3種方法，包括舉例、解釋說明主題句和對(duì)比。以舉例為例來寫支持句，通常用到的短語有for example，for instance，來與段落前面主題句保持一致性。以解釋說明主題句為例來寫支持句，用到的連詞短語有that is to say，to put it like this，in other words等，與段落前面的主題句保持一致的連貫性。以對(duì)比方式為例來寫支持句，用到的連詞短語有in contrast，on the contrary，等，與段落前面的主題句保持一致的連貫性。綜上所述，廣大考生在練習(xí)雅思大作文時(shí)，一定要注意文章的連貫性，同時(shí)需要熟練掌握好文章中段落與段落、句子與句子間的連貫性用法，好好把握、雅思寫作提高一個(gè)檔次。最后，希望以上對(duì)于你提出雅思大作文的連貫性該如何建立的問題，給予你的分析建議可以幫到你。謝謝！

2.雅思大作文要寫多少段

雅思大作文要寫四段。雅思全稱為國際英語測(cè)試系統(tǒng)，是著名的國際性英語標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。IELTS于1989年設(shè)立，由英國文化協(xié)會(huì)、劍橋考試委員會(huì)和澳大利亞教育國際開發(fā)署共同舉辦，其中劍橋負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)術(shù)水平及試題內(nèi)容，而IDP及英國文化協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)于世界各地定期舉辦考試?？忌梢赃x擇學(xué)術(shù)類測(cè)試和培訓(xùn)類測(cè)試。雅思成績被英國、愛爾蘭以及澳大利亞、加拿大、新西蘭、南非等英聯(lián)邦的許多教育機(jī)構(gòu)，以及越來越多的美國教育機(jī)構(gòu)及各種各樣的專業(yè)組織接受。雅思考試成績的有效期限為兩年。

雅思大作文的連貫性該如何建立？，雅思大作文要寫多少段??通過上面這一番嘮嘮叨，雅思黨們應(yīng)該明白一點(diǎn)，雅思學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)沒有好壞之分，各有各的優(yōu)勢(shì)。重要的是學(xué)校的授課模式和經(jīng)驗(yàn)技巧是否適合你，教與學(xué)是一個(gè)相輔相成的過程，優(yōu)秀雅思老師與普通老師的區(qū)別在于能否發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力，以合理的科學(xué)方法幫助學(xué)生通過多種方法來達(dá)到雅思學(xué)習(xí)的效果。