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1.口才是天生的還是后天培養(yǎng)的

口才是培養(yǎng)出來(lái)的，沒(méi)有天生的說(shuō)話(huà)。我們不能把口才理解為大量的演講。有的孩子雖然從小就話(huà)多，但說(shuō)話(huà)不專(zhuān)心。聽(tīng)久了??會(huì)讓人不舒服。口才。真正的口才，我個(gè)人認(rèn)為，可以把自己的想法清楚地表達(dá)給對(duì)方，讓對(duì)方理解和接受自己，聽(tīng)上去很舒服。而這種人通常被稱(chēng)為情商高。

2.從小培養(yǎng)口才有什么好處

時(shí)代的發(fā)展對(duì)孩子的要求越來(lái)越高?？诓抛鳛樯鐣?huì)交往、職業(yè)生涯乃至個(gè)人生活中的一項(xiàng)基本技能，也應(yīng)該成為普通中學(xué)生不可或缺的能力。在全球化時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，幾乎所有畢業(yè)生求職面臨的第一關(guān)就是面試，口語(yǔ)表達(dá)能力往往是他們展示才華的重要手段。

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3.公眾演講與口才的重要性有多高

演講絕不是有些人想象的那么高不可攀。不難發(fā)現(xiàn)，享譽(yù)世界的杰出演講大師并非天生的天才，而是通過(guò)長(zhǎng)期的努力取得成功的。 “世界上沒(méi)有天生的演講者。如果有，就是正在奮斗的你。演講是一門(mén)綜合藝術(shù)，掌握這門(mén)藝術(shù)并不容易，它包括很多方面的技巧。

4.獨(dú)自一人如何練習(xí)演講與口才

必須告訴你的是，要培養(yǎng)演講的信心和經(jīng)驗(yàn)，你必須在真實(shí)的??人面前鍛煉，因?yàn)檠葜v從來(lái)不是一個(gè)人的事情，而是由演講者和聽(tīng)眾共同完成的。所以要想學(xué)好說(shuō)話(huà)，遲早要上臺(tái)，就像學(xué)游泳一樣，遲早要下水。單獨(dú)練習(xí)時(shí)你可以： 1.繞口令 2.大聲朗讀 3.利弊4.即興演講 5.解釋一本書(shū)或電影 6.名人演講 這些只是一部分，你也可以用自己喜歡的方法，如果可能的話(huà)一定要在真人面前演講。

5.口才培訓(xùn)對(duì)于發(fā)言緊張真的有用么

培訓(xùn)教給你的是方法，而不是強(qiáng)行灌輸一種敢于在人群面前講話(huà)的信念。如果你已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何克服緊張和言語(yǔ)困難，但你在生活中卻一直畏縮，如果你不給自己鍛煉的機(jī)會(huì)，你就不會(huì)進(jìn)步和提高。你應(yīng)該在表情訓(xùn)練中找到自己的恐懼點(diǎn)，戰(zhàn)勝他，提升她，找到合適的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)你真正想要表達(dá)的東西。

6.學(xué)習(xí)口才幾歲開(kāi)始比較好

華盛頓腦科學(xué)家?guī)鞝柦淌诘囊豁?xiàng)研究表明，0-7歲兒童的大腦發(fā)育處于初級(jí)階段，對(duì)聲音模仿、辨別、聲音和圖像之間的敏感性很高，是發(fā)展的最佳時(shí)期。語(yǔ)言學(xué)習(xí)這個(gè)階段的孩子在語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音模仿、詞匯吸收等方面都有成人無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。因此，抓住孩子語(yǔ)言的黃金期，更容易盡早開(kāi)始啟蒙教育。

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