江西平面設(shè)計(jì)哪里好？江西綠風(fēng)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校怎么樣？

　　綠風(fēng)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)江西省勞動(dòng)與社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，南昌市勞動(dòng)與社會(huì)保障局指定的職業(yè)技能培訓(xùn)基地，國(guó)際注冊(cè)平面設(shè)計(jì)師/室內(nèi)設(shè)計(jì)師江西培訓(xùn)處，Adobe中國(guó)設(shè)計(jì)師定點(diǎn)培訓(xùn)考證單位，江西省藝術(shù)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)成員單位。綠風(fēng)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校屬綠風(fēng)集團(tuán)開(kāi)辦，集團(tuán)下屬的廣告、設(shè)計(jì)、裝飾工程、實(shí)業(yè)發(fā)展等公司成為綠風(fēng)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校主要實(shí)習(xí)基地。綠風(fēng)培訓(xùn)理念是“求真務(wù)實(shí)”；注重學(xué)員的動(dòng)手與“實(shí)戰(zhàn)”能力；以實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn)，囊括辦公自動(dòng)化、財(cái)會(huì)等常用軟件；學(xué)員學(xué)成結(jié)業(yè)后，綠風(fēng)集團(tuán)擇優(yōu)錄用或免費(fèi)推薦工作,并提供“學(xué)后技術(shù)支持”。綠風(fēng)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)辦十年來(lái)，共培訓(xùn)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員數(shù)千人，己形成良好的口碑。
　　 為滿(mǎn)足不同職業(yè)人員學(xué)電腦需求，學(xué)校開(kāi)設(shè)白班、夜班、雙休班、上午與下午輪換班；實(shí)行小班教學(xué)、一對(duì)一輔導(dǎo)，隨到隨學(xué)，學(xué)會(huì)練熟為止。

關(guān)于綠風(fēng)電腦培訓(xùn)的問(wèn)答

問(wèn):綠風(fēng)電腦培訓(xùn)(實(shí)習(xí))中心的專(zhuān)業(yè)特色是什么?
答:“綠風(fēng)培訓(xùn)”根據(jù)綠風(fēng)廣告公司，平面設(shè)計(jì)公司、裝飾工程公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)特點(diǎn)，把培訓(xùn)（實(shí)習(xí)）內(nèi)容限定于圖形、圖像設(shè)計(jì)制作和排版軟件，與此專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的科目既使有利可圖也不動(dòng)心、不分心。“綠風(fēng)”堅(jiān)持以“專(zhuān)”求“精”，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日積月累、教學(xué)質(zhì)量日益提高。“綠風(fēng)培訓(xùn)”專(zhuān)業(yè)特色鮮明，培訓(xùn)目標(biāo)定位明確。
問(wèn)：綠風(fēng)電腦培訓(xùn)（實(shí)習(xí)）中心的實(shí)戰(zhàn)特色是什么？
答：目前，在圖形圖像軟件培訓(xùn)領(lǐng)域，教師大都是非專(zhuān)業(yè)人士，或者是有專(zhuān)業(yè)學(xué)歷，但沒(méi)有設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)（既使是外聘設(shè)計(jì)師講學(xué)，也只是“灌”完了就走人，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)員）。而“綠風(fēng)”全部由實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的本公司專(zhuān)職設(shè)計(jì)授課、指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐深入淺出，教學(xué)形式生動(dòng)活潑，學(xué)員不但要學(xué)會(huì)操作電腦，更要學(xué)會(huì)如何用電腦進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。學(xué)員學(xué)會(huì)基本操作軟件后可在綠風(fēng)廣告公司、平面設(shè)計(jì)公司或裝飾工程公司實(shí)習(xí)鍛煉。綠風(fēng)公司將大量的廣告、包裝、書(shū)幀、裝飾工程、網(wǎng)頁(yè)等設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)分配給學(xué)員、實(shí)習(xí)生，在公司設(shè)計(jì)師手把手、一對(duì)一的傳授指導(dǎo)下完成。這樣，公司既可以采用學(xué)員好的創(chuàng)意，又可以使學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)會(huì)許多在書(shū)本上、課程上或其它電腦培訓(xùn)學(xué)校根本學(xué)不到的知識(shí)技能（一旦學(xué)員的作品被采用實(shí)施產(chǎn)出成千上萬(wàn)的產(chǎn)品，學(xué)員將獲得前所未有成就感，學(xué)習(xí)興趣和信心倍增）。“綠風(fēng)”設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)與培訓(xùn)“雙輪”同時(shí)驅(qū)動(dòng)、互相促進(jìn)、良性循環(huán)的勢(shì)態(tài)，就是綠風(fēng)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)所在。
問(wèn)：綠風(fēng)培訓(xùn)目標(biāo)、達(dá)標(biāo)的途徑以及檢驗(yàn)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
答：“綠風(fēng)培訓(xùn)”不是計(jì)劃內(nèi)招生和學(xué)歷教育，也不是為讓學(xué)員獲得一疊“花花綠綠”的證書(shū)。“綠風(fēng)”培訓(xùn)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)員的電腦美術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)際工作能力，使學(xué)員成為名符其實(shí)，有真才實(shí)學(xué)的電腦美術(shù)設(shè)計(jì)師。為達(dá)此目標(biāo)，綠風(fēng)資深設(shè)計(jì)師對(duì)學(xué)員傳、幫、帶（避免學(xué)員步入誤區(qū)，走上彎路），讓學(xué)員參與設(shè)計(jì)制作實(shí)踐。實(shí)踐與作業(yè)是完全不同的。作業(yè)是“虛擬”、“假設(shè)”紙上談兵的東西，而“做單”（設(shè)計(jì)制作實(shí)戰(zhàn)）的嚴(yán)格要求是：一方面，必須經(jīng)過(guò)客戶(hù)、最終是消費(fèi)者認(rèn)可，要經(jīng)得起市場(chǎng)考驗(yàn)，另一方面設(shè)計(jì)的方案必須滿(mǎn)足技術(shù)要求（適合后道工藝技術(shù)實(shí)施和生產(chǎn)），符合價(jià)值規(guī)律（低成本、高效律）。技能培訓(xùn)行業(yè)不同于基礎(chǔ)教育，檢驗(yàn)學(xué)員，就不能僅憑作業(yè)和證書(shū)說(shuō)是學(xué)成畢業(yè)，就不能證明學(xué)到了真才實(shí)學(xué)，可能只是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育體制的受害者。
問(wèn)：綠風(fēng)電腦美術(shù)培訓(xùn)中心怎樣幫助畢業(yè)學(xué)員就業(yè)？
答：一方面，根據(jù)雙向選擇的原則，綠風(fēng)廣告公司、平面設(shè)計(jì)公司和裝飾公司歡迎品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)學(xué)員加盟，為綠風(fēng)事業(yè)的發(fā)展提供寶貴的人才資源。另一方面，為使每個(gè)學(xué)員都找到稱(chēng)心的工作，“綠風(fēng)”專(zhuān)設(shè)就業(yè)聯(lián)絡(luò)部，同時(shí)建立一個(gè)覆蓋省內(nèi)外的電腦美術(shù)人才需求信息網(wǎng)。該信息網(wǎng)上記載有上萬(wàn)個(gè)相關(guān)行業(yè)用人單位信息，同時(shí)不斷接到來(lái)自省內(nèi)外求賢若渴的電話(huà)和信函，就業(yè)聯(lián)絡(luò)部把這些信息分析整理后，分別免費(fèi)提供給學(xué)員（包括用人單位名稱(chēng)、電話(huà)、地址、聯(lián)絡(luò)人、招聘條件等基本情況），還可免費(fèi)向用人單位推薦。一次推薦未錄用，負(fù)責(zé)再次向其它單位推薦，直至就業(yè)為止。綠風(fēng)培訓(xùn)中心最認(rèn)真的是向?qū)W員傳授真才實(shí)學(xué)，地?zé)嶂缘氖菫楫厴I(yè)學(xué)員推薦工作，最有成就感的是畢業(yè)學(xué)員被人單位“搶走”。
問(wèn)：向哪些行業(yè)和單位推薦畢業(yè)學(xué)員？
答：廣告、設(shè)計(jì)、建筑、裝飾、報(bào)社、雜志社、印刷廠(chǎng)、包裝公司、制版公司、電腦制作噴繪公司、電視臺(tái)、多媒體制作公司、網(wǎng)站、工藝美術(shù)廠(chǎng)、服裝公司、禮品公司、大中型企業(yè)有關(guān)職能部門(mén)。
問(wèn)：怎樣提高推薦工作的成功率？
答：首先應(yīng)熟練掌握用人單位工作需要的操作軟件，會(huì)使用相關(guān)設(shè)備，有基本工作技能；其次“綠風(fēng)”對(duì)求職學(xué)員進(jìn)行必要的“包裝”，具體辦法如下：1、利用“綠風(fēng)”各公司的有利條件，精心準(zhǔn)備若干作品；2、為學(xué)員免費(fèi)策劃制作《求職書(shū)》；3、在綠風(fēng)公司實(shí)習(xí)或勤工儉學(xué)數(shù)個(gè)月，經(jīng)考核達(dá)到相應(yīng)水平和能力后發(fā)給綠風(fēng)公司設(shè)計(jì)工作證，畢業(yè)學(xué)員可以綠風(fēng)公司原設(shè)計(jì)師的身份去應(yīng)聘，增加被錄用的把握。
問(wèn)：“培訓(xùn)——實(shí)習(xí)——就業(yè)承諾服務(wù)”、“未達(dá)到目標(biāo)，包退學(xué)費(fèi)”，真能兌現(xiàn)嗎？
答：百分之百兌現(xiàn)。推出此項(xiàng)承諾服務(wù)，“綠風(fēng)”有多種條件保證，學(xué)員也要符合一些基本條件，并與綠風(fēng)公司簽訂就業(yè)合同。“綠風(fēng)”根據(jù)人才市場(chǎng)的需求和學(xué)員個(gè)人情況，制定一個(gè)就業(yè)目標(biāo)明確的培訓(xùn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃。學(xué)員應(yīng)積極、主動(dòng)配合，認(rèn)真聽(tīng)講、勤奮練習(xí)。若教學(xué)雙方盡了最大的努力，學(xué)員仍未達(dá)到就業(yè)目標(biāo)，退回全部學(xué)費(fèi)。
問(wèn)：沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)，能否學(xué)會(huì)圖形、圖像和排版軟件，并從事電腦美術(shù)工作？
答：用電腦畫(huà)畫(huà)，省去了傳統(tǒng)美術(shù)練習(xí)基本功的大量時(shí)間，學(xué)完P(guān)hoto Shop等圖形圖像軟件后,可以通過(guò)掃描輸入,調(diào)用素材光盤(pán)或使用特技,畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)或圖像。只要你有一定的美感、悟性和濃厚的興趣，平時(shí)注意多搜集、多觀(guān)摩、多臨慕優(yōu)秀作品，自然能勝任設(shè)計(jì)、制作、排版工作。
問(wèn)：完全不會(huì)用電腦，能直接學(xué)習(xí)電腦美術(shù)嗎？
答：首先應(yīng)該學(xué)會(huì)電腦的基本操作，才能學(xué)會(huì)電腦美術(shù)。為了方便學(xué)員，“綠風(fēng)”專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了“電腦操作入門(mén)班”，只需十多天時(shí)間，花220元就可學(xué)會(huì)電腦的基本操作和打字。
問(wèn)：在職人員如何參加培訓(xùn)？
答：也許你是從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)、非專(zhuān)業(yè)技術(shù)或不適合長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的工作，希望重新找到一份既有高薪，又富有挑戰(zhàn)性的設(shè)計(jì)師工作；也許你想多掌握一項(xiàng)技能，從事“設(shè)計(jì)”第二職業(yè)。為此，我們上課時(shí)間上充分為你考慮，特別開(kāi)設(shè)雙休日班、晚班、上午下午輪換時(shí)段班、中午班和其它時(shí)段班等。如果你是團(tuán)體報(bào)名（三人以上），上課時(shí)間由你定。
問(wèn)：如何做到“隨到隨學(xué)，小班授課，人別輔導(dǎo)”？
答：學(xué)員報(bào)名后，盡可能當(dāng)天正式上課；若一時(shí)有困難，就安排學(xué)員免費(fèi)練習(xí)打字、繪畫(huà)、或視聽(tīng)有關(guān)教學(xué)光盤(pán)。待湊足三人后組成一個(gè)小班正式授課。若在三天仍未湊足人數(shù)，一兩個(gè)人也照常開(kāi)班。每天分上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)段，每時(shí)段教學(xué)講課一個(gè)小時(shí)，學(xué)員練習(xí)三小時(shí)，以消化和鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。由于教師都是本公司專(zhuān)職人員，全日上班，學(xué)員隨時(shí)可以提問(wèn)、咨詢(xún)。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)員，教師會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
問(wèn)：“團(tuán)體報(bào)名，單獨(dú)開(kāi)班，學(xué)費(fèi)優(yōu)惠”怎么回事？
答：自己組織五人以上，同時(shí)報(bào)名，在相同的時(shí)段，學(xué)習(xí)相同的課程，培訓(xùn)中心可專(zhuān)門(mén)為其開(kāi)設(shè)一個(gè)班級(jí)。該班學(xué)員可以享受以下優(yōu)惠：1、五人以上學(xué)費(fèi)9折優(yōu)惠、十人以上學(xué)費(fèi)8折優(yōu)惠；2、單獨(dú)開(kāi)班，上課時(shí)間可由學(xué)員安排。
問(wèn)：“上門(mén)教學(xué)，貴賓級(jí)服務(wù)”，怎樣收費(fèi)？
答：針對(duì)自己有電腦和教學(xué)條件的學(xué)員，可以上門(mén)教學(xué)，學(xué)費(fèi)按每次上門(mén)（3小時(shí)）80元，另加輔導(dǎo)5元（每人次）。每門(mén)軟件上門(mén)教學(xué)不少于20次。
問(wèn)：真能做到“不限學(xué)時(shí)，學(xué)會(huì)為止”嗎？
答：綠風(fēng)電腦培訓(xùn)本著對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的精神，實(shí)行“不計(jì)學(xué)時(shí)，不限學(xué)時(shí)，不賣(mài)機(jī)時(shí)，一期不會(huì)，免費(fèi)再學(xué)”。在具體操作上是：一期不會(huì)，可以免費(fèi)旁聽(tīng)下一期操作不夠熟練，可以在有空機(jī)的情況下，免費(fèi)上機(jī)練習(xí)，但要求不得搶占本期學(xué)員的聽(tīng)課座們和機(jī)位，不得旁聽(tīng)和練習(xí)未報(bào)名的課程。
問(wèn)：如何保證教師的教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量？
答：為了確保教學(xué)質(zhì)量，“綠風(fēng)”建立了了一套學(xué)員考評(píng)監(jiān)督教師的制度。每月14日和28日，學(xué)員以不記名方式，對(duì)教師的講課時(shí)間、備課、進(jìn)度、水平、表達(dá)能力、服務(wù)態(tài)度、責(zé)任心、職業(yè)道德等主方面逐項(xiàng)評(píng)分。最后綜合平均算出每個(gè)教師的得分。教師的分值直接與其工資掛勾；連續(xù)三個(gè)月得分低的教師就要自動(dòng)下崗，強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心和優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。