隨著人們生活水平的提高，越來越多的家長注重孩子的邏輯思維能力的提高。想要提高孩子的邏輯思維能力，請看這里2歲半孩子訓(xùn)練邏輯思維，通過對一周歲半的孩子如何早教，如何培養(yǎng)二歲寶寶的邏輯思維？，我有一對雙胞胎弟弟,才2歲,很叛逆怎么辦，用什么方法培養(yǎng)寶寶的邏輯思維能力？??的了解，希望以上信息可以幫助到您了解更多。

1.一周歲半的孩子如何早教

一歲半主要是邏輯思維方面的訓(xùn)練了.因為孩子18個月之前身體協(xié)調(diào)練習(xí),五指分化等一般已經(jīng)結(jié)束過度到下一個階段了.這個月齡可以讓孩子對大小,顏色,形狀,等進(jìn)行分類了.這塊的練習(xí)不要急,先讓孩子人,再讓孩子去分.分類聯(lián)系無形中可以教會孩子許多東西.這個月齡也是孩子語言發(fā)展的敏感期.日常中孩子看到什么,叫把名稱多次告知給孩子.從中可以提高孩子的認(rèn)知能力,跟詞匯量的一個豐富.多給孩子聽聽小兒歌,配一些小動作,孩子的樂感和身體協(xié)調(diào)能力也會幫助很大的.

2.如何培養(yǎng)二歲寶寶的邏輯思維？

兒童思維的發(fā)展有一定的規(guī)律，由具體向抽象發(fā)展。因此，不能要求幼兒像大人那樣思維。但是適當(dāng)?shù)慕逃c訓(xùn)練，可以促進(jìn)兒童的思維從具體向抽象發(fā)展，還可以培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，如思維的深刻性、靈活性和創(chuàng)造性等等，以提高兒童思維的能力。家庭中可以做的有以下幾方面。?? 1、富兒童生活的環(huán)境。我們可以在搖籃的上方懸掛一些彩色的小球，或簡單的色彩鮮艷的玩具，或能發(fā)出聲響的東西如小風(fēng)鈴等，供嬰兒醒著的時候看和聽；平時在嬰兒醒著時多逗他玩，抱、吻、撫摸他；隨著孩子的長大不斷提供合適的玩具；1歲左右的孩子能行走了，要為他提供一個活動的空間，讓他自由地進(jìn)行各種活動；3歲左右的孩子可以和他一 起看電視動畫片、兒童片，一邊看一邊講給他聽；多帶孩子到室外走走，看公園里的花草樹木、動物園里的各種動物等等。?? 2、引導(dǎo)兒童提高語言能力。語言是表達(dá)思維的工具。有了詞才能對事物進(jìn)行概括和間接的反映。通過語言中的語和語法規(guī)則，兒童才能脫離具體動作和具體形象，進(jìn)行抽象邏輯思維。語言的發(fā)展對思維能力的提高能起很大的作用。從孩子呀呀學(xué)語開始，幫助他正確發(fā)音。大人對孩子說話時不要說兒語，如餅干不必說餅餅，小狗不要說狗狗。要讓他聽?wèi)T和記住日常生活中準(zhǔn)確的常用詞。要有計劃地豐富孩子的語言詞匯，幫助他用正確語言表達(dá)思想。?? 3、鼓勵兒童積極思維。好動、好問是兒童的天性。5歲的孩子就常問“為什么?”有時還會將玩具或家里的用具、擺設(shè)拆開來，想看看里面是怎樣的?家長應(yīng)耐心聽孩子的提問，解決孩子的提問或引導(dǎo)他去思考自己解決問題，對孩子拆壞了東西也不過分責(zé)備，只說你想看看東西里面是怎樣的想法是好的，但好東西拆壞了可惜，以后要告訴大人幫你解決問題。 孩子得到鼓勵，今后就會更積極地去思考各種總是。對不多提問題的孩子，家長要主動提出 一些孩子能回答的問題，引導(dǎo)他去思考。?? 4、鍛煉兒童的思考力。在家庭生活中，鍛煉兒童思考力的機(jī)會是很多的，只要家長在這方面做有心人，善于引導(dǎo)兒童去思考就會獲得豐收。玩玩具、做游戲、猜謎語、養(yǎng)小動物 、養(yǎng)花以及參加家務(wù)勞動等等，都可以使和童積極動腦筋去進(jìn)行分析、比較，判斷、推理等一系列邏輯思維活動，從而促進(jìn)思維能力的發(fā)展。例如搭積木、拼六面圖、拼七巧板等等，都要動腦筋找出規(guī)律才能完成。有些智力游戲，不僅要動腦筋還要比速度才能取勝。?? 5、教給兒童正確的思維方法：思維的特征是概括性、間接性和邏輯性，兒童隨著年齡的增長，有了較多的感性知識和生活經(jīng)驗，語言發(fā)展也達(dá)到較高水平，為思維發(fā)展提供了條件工具。但還要掌握正確的思維方法，才能更好地利用這些條件和工具，兒童不是一開始就能掌握的，家長和老師都要引導(dǎo)和教給兒童，遇到問題如何通過分析、綜合、比較和概括， 作出邏輯的判斷、推理來解決。教兒童掌握正確的思維方法，兒童一旦掌握了正確的思維方法，就如插上了思維發(fā)展的翅膀，抽象思維能力就能得到迅速的發(fā)展和提高。??

3.我有一對雙胞胎弟弟,才2歲,很叛逆怎么辦

孩子叛逆只是孩子一個心理癥狀 嬰兒心理發(fā)展特點 0-3歲嬰兒心理發(fā)展包含許多方面，其中感知能力、記憶能力、思維能力、想象能力、交往能力、注意特征、情緒和情感特點、意志特征、氣質(zhì)特點、自我意識水平等都是發(fā)展的重要方面。與上述諸多方面密切相關(guān)的語言發(fā)展?fàn)顩r、動作和行為發(fā)展?fàn)顩r對兒童心理發(fā)展有重要作用。 1、感知覺能力的發(fā)展 2、記憶能力的發(fā)展 3、思維能力的發(fā)展 4、想象能力的發(fā)展 5、注意特性的變化 6、人際交往關(guān)系的發(fā)展變化 7、自我意識的發(fā)展 8、情緒和情感的發(fā)展 9、意志力的發(fā)展 10、氣質(zhì)特征 11、語言的發(fā)展 12、動作能力的發(fā)展 (一)幼兒期常見心理問題 1、兒童多動癥。 2、社會行為問題，包括愛發(fā)脾氣、好打架、爭吵、說謊、嫉妒、以強(qiáng)欺弱、惡作劇、不能和別的兒童友好相處、破壞行為、偷竊等。 3、性格和情緒問題，包括任性、自私、固執(zhí)、嬌氣、膽怯、退縮、易哭泣、懶惰、自卑、過分敏感、過度幻想等。 4、神經(jīng)功能障礙，包括排泄機(jī)能障礙、言語障礙、睡眠障礙、強(qiáng)迫行為、神經(jīng)緊張等。 5、不良習(xí)慣，包括吸吮手指、咬指甲、眨眼、皺額、挖鼻孔、聳肩、咬衣服、玩弄生殖器等。 6、學(xué)習(xí)上的問題，包括注意力不易集中、反應(yīng)遲鈍、厭學(xué)等。這些問題對幼兒的健康成長會產(chǎn)生嚴(yán)重的負(fù)面影響 孩子是需要教育的 日常生活教育主要包括: 1 、培養(yǎng)幼兒掌握基本生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣; 2、培養(yǎng)幼兒獨立性、自主性、專注力、手眼協(xié)調(diào)能力、自信心; 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語; 4、培養(yǎng)幼兒大小肌肉的靈活性; 5、培養(yǎng)幼兒初步的自控能力; 6、培養(yǎng)幼兒交往、合作意識; 7、培養(yǎng)幼兒健康的情緒、情感; 8、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，促進(jìn)幼兒個性、社會性的發(fā)展; 9、培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力，學(xué)會做事，學(xué)會生活。 感官教育主要包括: 1、訓(xùn)練幼兒各種感官，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺; 2、訓(xùn)練幼兒辨別力及手眼協(xié)調(diào)能力; 3、訓(xùn)練幼兒觀察、分類能力，培養(yǎng)注意力; 4、建立幾何圖形意識，自由拼組; 5、培養(yǎng)幼兒審美能力; 6、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣及求知欲望。 數(shù)學(xué)教育主要包括: 1、培養(yǎng)幼兒初步的數(shù)量概念; 2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力，理解能力、判斷能力; 3、進(jìn)行加、減、乘、除運算; 4、學(xué)習(xí)空間、時間概念; 5、學(xué)習(xí)守恒。 語言教育主要包括: 1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀能力; 2、培養(yǎng)幼兒書寫能力; 3、培養(yǎng)幼兒聽、說能力; 4、欣賞文學(xué)作品; 5、培養(yǎng)幼兒早期閱讀; 6、培養(yǎng)幼兒良好的思想道德品質(zhì)。 科學(xué)文化教育包括: 1、培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感; 2、培養(yǎng)幼兒掌握認(rèn)識事物的方法; 3、培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲; 4、引導(dǎo)幼兒接觸周圍世界，增強(qiáng)環(huán)保意識，獲得科學(xué)經(jīng)驗; 5、學(xué)習(xí)民族文化，培養(yǎng)民族自豪感

4.用什么方法培養(yǎng)寶寶的邏輯思維能力？

方法太多了，媽媽可以找一種適合自己寶寶的。結(jié)合我自己的孩子我總結(jié)了幾樣，希望能給你有所幫助哦：一、走迷宮書很多迷宮書都寫有4歲、5歲什么的才可以看，我認(rèn)為是胡說。我家寶寶2歲半的時候已經(jīng)開始看走迷宮書了，我家有很多這樣類型的書。大致是從一個入口七繞八繞最后到出口。當(dāng)然寶寶剛開始學(xué)，選擇一些簡單的迷宮，迷宮路畫的不要太復(fù)雜，三兩下就能找到出口的。二、拼圖大孩子小孩子都愛玩，玩具店都有，2歲半左右的寶寶一般選擇在10塊內(nèi)的拼圖就行了。有水果、動物拼圖，最簡單的是兩塊、三塊的....循序漸進(jìn)的來玩，最主要的是圖能吸引孩子。我家有菠蘿啊、葡萄啊、公雞、青蛙什么的。三、七巧板其實七巧板也是拼圖，雖然就七塊但變化很多，而且后面都附有怎么變化的說明。寶寶三周歲的時候我家買了小天才，小天才電腦里有一個七巧板拼圖的游戲當(dāng)時我閨女非常喜歡玩，我覺得還不錯。四、可拆卸類的玩具什么變形金剛、果寶特攻之類的，我覺得女孩子也可以玩，男孩子的思維能力比女孩子強(qiáng)多半是因為玩這些玩具，而女孩子只喜歡玩娃娃，我家閨女就什么都愛玩。五、書鍛煉邏輯思維能力最好的就是書，書里可以學(xué)到很多東西。讀故事書同樣可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，你可以讀完后問一些孩子關(guān)于書中感興趣的問題，讓孩子來回答。通過這樣增強(qiáng)她的自信心、語言表達(dá)、邏輯思維能力等等。什么答案沒有絕對的對與錯，孩子有孩子的理解能力。孩子回答家長要予以肯定。

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