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1.編程提升的寫作邏輯思維

老師在教寫作文前,都習(xí)慣讓學(xué)生先確立好一個寫作大綱,這個大綱就類似于編程里的代碼結(jié)構(gòu)。以寫一篇故事為例,動筆前孩子要想好故事體裁、如果孩子邏輯思維鍛煉不夠,在爭分奪秒的高考語文考試中,被放在最后的作文,可能會出現(xiàn)前言不搭后語的文章。程序代碼都有很強的因果關(guān)系,一但順序被顛倒,編程邏輯被打亂,程序就會無法運行。而在編程的時候,孩子也會有同樣的思考——小到每一段代碼的結(jié)構(gòu),大到整體架構(gòu)的搭建,都需要有充分的構(gòu)思。所以,編程是一個十分強調(diào)順序關(guān)系的學(xué)科,同時也十分鍛煉孩子的邏輯思維,帶動語文學(xué)科的寫作能力。

2.多大可以學(xué)少兒編程

培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的黃金時期是6-12歲,也就是說這個年齡階段的孩子是適合學(xué)習(xí)編程的最佳年齡。如果孩子在核實的年齡段錯過了學(xué)習(xí),一方面可能會導(dǎo)致孩子抵制編程,影響他們對編程學(xué)習(xí)的看法,一旦錯過了編程學(xué)習(xí)的黃金時期,很容易不發(fā)展思維能力,影響孩子未來的學(xué)習(xí)。

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3.少兒樂高機器人

學(xué)習(xí)少兒樂高課程幾歲的孩子比較適合,樂高積木課程其實三歲的孩子就可以吃學(xué)習(xí)了,其實3歲的孩子也不屬于學(xué)習(xí),更多的是玩,少兒樂高課程可以提高孩子的想象力,這就是為什么現(xiàn)在很多的家長愿意送孩子區(qū)學(xué)習(xí)樂高課程了。

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