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1.學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵

學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵就是聽力的提高，聽說讀寫這四樣，其實(shí)聽力真的是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的組成部分，不少高一新生，特別是是很多學(xué)生，由于受各種因素的影響，導(dǎo)致英語(yǔ)聽力能力相對(duì)比較薄弱，進(jìn)入高中后，聽不懂錄音材料，發(fā)音也不準(zhǔn)確，所以想要聽力方面有所突破，就要對(duì)自己狠一點(diǎn)，利用的，成都的時(shí)間大聲的朗誦課文，同時(shí)背誦也是非常有必要的

2.怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀

進(jìn)入高中后，我們會(huì)遇到英語(yǔ)的閱讀，而英語(yǔ)的閱讀，最大的問題就是單詞不認(rèn)識(shí)，這是因?yàn)槲覀兊挠洃洸粔?，或者說句子讀不懂，而這也是因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)法不夠熟練，說起記單詞詞匯的建議，也是有竅門的，我們可以每天給自己定一個(gè)目標(biāo)，30個(gè)單詞，早上讀兩遍，看一遍，下午看一遍之前再見一次，不但節(jié)省了時(shí)間，而且記得非常牢固，每隔幾天再?gòu)?fù)習(xí)一遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你單詞的掌握是非常好的

3.英語(yǔ)成績(jī)的重要

其實(shí)在高中階段，見過很多同學(xué)，可能其他的課都非常不錯(cuò)，但是英語(yǔ)卻是一塌糊涂，其實(shí)無論是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門語(yǔ)言還是為了應(yīng)對(duì)畢業(yè)考試，至少在高中階段，都必須將英語(yǔ)學(xué)下去，對(duì)英語(yǔ)失去了興趣，那我們就要找到根源去克服它，很多人在剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候都很感興趣，都愿意學(xué)，但是隨著這種學(xué)習(xí)熱忱，慢慢的被消耗掉以后，很多人都會(huì)覺得枯燥，所以我們就要從根本上去解決這個(gè)問題，重拾對(duì)英語(yǔ)的信心學(xué)好英語(yǔ)順利通過高考

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4.英語(yǔ)四六級(jí)考試分值哪個(gè)高

在英語(yǔ)的四六級(jí)考試中，聽力和閱讀是四六級(jí)考試中分值比較高的部分，其中聽力材料語(yǔ)速比較快，需要在短時(shí)間內(nèi)就要確認(rèn)答案，這就非?？简?yàn)大家的反應(yīng)力和速度了，而閱讀求考生掌握文章的總體大病，注意細(xì)節(jié)，在原文中找到相應(yīng)的句子，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來，所以英語(yǔ)四六級(jí)總體來說還是有一定難度的，并且需要一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)和較大的詞匯量的累積

5.怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯是語(yǔ)言的核心，尤其是我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)六級(jí)的時(shí)候，詞匯的積累顯得非常重要，英語(yǔ)的學(xué)是一項(xiàng)需要全身心投入的實(shí)驗(yàn)，他不是說堅(jiān)持一天兩天就能取得勝利的，而是要不斷的追求，不斷的堅(jiān)持，才有可能通過六級(jí)考試

6.學(xué)好英語(yǔ)的方法

學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要對(duì)英語(yǔ)具有濃厚的興趣，那么英語(yǔ)學(xué)習(xí)差不多就成功了一半。如果對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不感興趣，但是具備一些外在壓力，同樣能夠順利通過考核。除了外在壓力，內(nèi)在努力也是非常重要的，沒有一個(gè)正確的方法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)很被動(dòng)，時(shí)間花了不少，但是卻沒有效果

7.從日常生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)

我自己的感覺是無論你學(xué)哪一門外語(yǔ)，最好先從日常的對(duì)話開始練起 所以我建議學(xué)英語(yǔ)，從對(duì)話直接練起。最好的方式就是在日常生活中不斷去找人對(duì)話和練習(xí)，用對(duì)話的環(huán)境逼你去使用英文、讓你也能學(xué)一些常用的交流用語(yǔ)增強(qiáng)開口說話的自信心。

8.英語(yǔ)培訓(xùn)一對(duì)一適合哪些

英語(yǔ)培訓(xùn)一對(duì)一適合哪些孩子?雖說現(xiàn)在一對(duì)一的培訓(xùn)模式越來越受到家長(zhǎng)們的歡迎，但是也并不說所有的孩子都適應(yīng)的這樣的學(xué)習(xí)方式，畢竟我們都知道每個(gè)孩子的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)都是不一樣的。英語(yǔ)培訓(xùn)一對(duì)一適合基礎(chǔ)薄弱的孩子很多人都認(rèn)為跟著一對(duì)一老師尤其是外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)，肯定需要自己的孩子有一定的英語(yǔ)水平，要不然肯定在上課的時(shí)候連老師說的什么都不知道。其實(shí)我們要明白的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)與學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是一樣的，一開始聽不懂是很正常的，那么就可以多多地向老師請(qǐng)教，只有聽得多、說的多了自然才能掌握的更加熟練。專業(yè)的外語(yǔ)老師在教學(xué)的過程中是不會(huì)使用漢語(yǔ)的，因?yàn)檫@樣對(duì)于孩子英語(yǔ)水平的提升是沒有幫助的，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓孩子對(duì)中文形成依賴，所以一對(duì)一培訓(xùn)都是全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)英語(yǔ)環(huán)境的作用是很大的，只有充分浸泡在英語(yǔ)中才能樹立起孩子的英語(yǔ)思維來。

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