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南寧mba培訓(xùn)課程費(fèi)用,今天看到南寧MBA ,感覺發(fā)展前景不錯(cuò),MBA的價(jià)值在哪里,工商管理碩士應(yīng)具備哪些素質(zhì),為什么選擇全日制MBA,MBA是在職研究生嗎。
MBA是一個(gè)經(jīng)過系統(tǒng)管理知識(shí)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的證明,MBA的學(xué)習(xí)里比收獲知識(shí)更重要的是訓(xùn)練思維,比學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)知識(shí)更重要的是發(fā)現(xiàn)和掌握商業(yè),和管理規(guī)律,掌握學(xué)習(xí)的方法。關(guān)于MBA的價(jià)值,我們從顯性角度和隱性角度系統(tǒng)來看。
MBA教育注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,強(qiáng)調(diào)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。獲得工商管理碩士學(xué)位者應(yīng)具有良好的學(xué)術(shù)道德和商業(yè)道德;具有企業(yè)公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí);具有人文精神、科學(xué)精神和創(chuàng)業(yè)精神。既有理論知識(shí)又有實(shí)踐能力,既有國際視野又深諳國情,既有開拓創(chuàng)新能力又有社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
獲得在職MBA學(xué)位的比例可能更高。事實(shí)上,全日制MBA和非全日制MBA的選擇是不同的。有一些人更適合選擇全日制MBA:1.尋求職業(yè)轉(zhuǎn)換:原來的行業(yè)資源對這類考生的職業(yè)轉(zhuǎn)換幫助不大,所以你 需要找一個(gè)新的平臺(tái)來介紹自己。升級利用學(xué)校資源,實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)型。 但是,在申請此類候選人時(shí),他們需要考慮他們申請的。能否為職業(yè)發(fā)展提供豐富的資源以及未來成功職業(yè)轉(zhuǎn)型的可能性。2. 創(chuàng)業(yè),全日制MBA帶來的是知識(shí)的沉淀和補(bǔ)充,同時(shí)也是在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中逐漸建立起來的。創(chuàng)業(yè)者需要人脈、資源、思維意識(shí)和事物的方方面面,以后做自己想做的事會(huì)更容易,為創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。3、工作3-6年的年輕人:這類申請者可能與其職業(yè)發(fā)展有關(guān)。它創(chuàng)造了管理改進(jìn)的可能性,同時(shí)有利于職業(yè)轉(zhuǎn)型。此外,全日制學(xué)習(xí)也足以應(yīng)付校園生活,一段時(shí)間后,能夠回到校園,結(jié)識(shí)一群志同道合的朋友,也是一生難忘的回憶。
MBA是在職研究生嗎?與學(xué)習(xí)形式有關(guān)。在職MBA課程為在職研究生,全日制MBA為全日制研究生。在職者如果想學(xué)習(xí)mba課程,可以根據(jù)自己的時(shí)間選擇合適的學(xué)習(xí)方式。在職學(xué)習(xí)時(shí)間,mba在職研究生假期學(xué)習(xí)課程,學(xué)習(xí)時(shí)間一般與在職人員的工作時(shí)間不沖突。 面授方式主要有周末班和強(qiáng)化班兩種,一般要求學(xué)生在周末、國慶節(jié)等公共假期進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。因?yàn)槭窃诼殞W(xué)習(xí),學(xué)生在學(xué)習(xí)之余可以打工,有一定的經(jīng)濟(jì)收入。
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