溫州洞頭區(qū)有沒有韓語培訓機構(gòu)，鑒于溫州韓語培訓，以下是學習的相關(guān)知識，韓語的含義，韓文的起源，韓國語和漢語的區(qū)別，韓語能力考試證書的應用，該怎么做才能提高韓語口語能力，韓語的就業(yè)崗位。

1.韓語的含義

韓語是朝鮮半島的原生語言，“韓國語”在人民共和國和日本國語言學方面的學術(shù)名稱為“朝鮮語” 。韓語屬于黏著語，歷史上曾用漢字標記并且融入漢語詞匯，全球約8000萬人使用這個語言。韓語對于我們來說也是一門外國語，其此多學一門外語對于我們來說也有著很大的幫助。

2.韓文的起源

朝鮮王國的世宗大王在1443年12月創(chuàng)建朝鮮諺文，在廣泛發(fā)布的時間是1446年，其在標記韓語方面有著獨特性和科學性。雖然朝鮮王朝創(chuàng)建了自己的文字系統(tǒng)，但是在朝鮮王朝的統(tǒng)治階層兩班中仍然偏好使用漢字。朝鮮諺文的表音字母系統(tǒng)一直到20世紀才開始大量使用。

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3.韓國語和漢語的區(qū)別

韓國語和漢語分別屬于兩種不同語系的語言，其中漢語屬于漢藏語系，而韓語系屬則沒有規(guī)定；漢語是有聲調(diào)的語言而韓語是沒有聲調(diào)的語言。韓語和漢語借詞發(fā)音很相似，按常理來說韓國學生學習中文應該很容易但恰恰相反，而他們在學習漢語語音表現(xiàn)出來的特點也給了中國學生一個提示：在語音學習中最不容易掌握的就是目的語和母語存在近似的語音。

4.韓語能力考試證書的應用

韓語能力考試證書的應用很廣闊，其中包括選拔韓國邀請的外國留學生并且對他們的學歷進行認證；外籍人士在其本國修完12年教育課程并申請在韓國留學或讀研究生；申請就業(yè)簽證；獲得韓國永駐權(quán)等等方面，證書都是必不可少的東西。

5.該怎么做才能提高韓語口語能力

想要學好韓語就應該學會改變語言思維，日常多練習。強化記憶有助于克服母語遷移心理從而逐漸養(yǎng)成韓語思維的習慣，不斷豐富韓語語言的知識可以讓大腦沉浸在正確的韓語表達和思維氛圍中，通過大量的記憶使得韓語的使用達到自動化程度從而提高韓語口語的準確性和流利性。

6.韓語的就業(yè)崗位

就目前市場情況來說，韓語的發(fā)展前景還是不錯的，不過這得依據(jù)每個人的自身綜合能力來看。韓國語專業(yè)就業(yè)的崗位有：韓語翻譯、外貿(mào)業(yè)務員、赴韓國中文教師、韓語業(yè)務員、韓語老師、銷售經(jīng)理、韓語客服、銷售工程師等等。

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