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說到新加坡這個,很多人認為新加坡這個是和中國有很多相似的地方,新加坡這個對于宗教信仰文化是很濃厚的,尤其是了解到一些他們本土的人,他們對于教育也是很重視的,領(lǐng)先的教育體制,新加坡教育體制同世界接軌,獲得的文憑及學(xué)位國際認可。同時,新加坡的教育目標是為每一個人提供均衡的教育,堅持因材施教的原則,充分發(fā)揮每個人的潛能。
學(xué)到的東西也是比較的多,其實要真的說學(xué)什么,很多東西都是潛移默化說不出來的。去不同不同學(xué)校選擇不同學(xué)到的都不一樣的。但是留學(xué)的共性都是孤獨。在最無助的時候,發(fā)現(xiàn)了這世界最偉大的愛是親情,最有效的良藥是金錢。
說出國留學(xué)能學(xué)到什么,可能很多出國朋友所學(xué)的都是不一樣吧,首先開闊了自己的眼界,同時也鍛煉了自己獨立思考能力,其次就是學(xué)到了些國內(nèi)沒有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,新環(huán)境下加快了我們對英語的掌控,最后就是學(xué)會適應(yīng)改變。
隨著現(xiàn)在科技越來越發(fā)達,社會進步越來越快,人們的思想覺悟也不斷提高了,不管是家長,還是學(xué)生,或者其他的都有想要出國深造的想法,甚至還有很多家長愿意讓孩子提早接受國外教育,初中就送到國外,隨著出國留學(xué)的低齡化,留學(xué)群體不再是絕對的“就業(yè)導(dǎo)向”,而逐漸注重教學(xué)生活環(huán)境、留學(xué)經(jīng)歷及專業(yè)領(lǐng)域的深造。
據(jù)教育部統(tǒng)計生就業(yè)數(shù)據(jù)顯示:國內(nèi)畢業(yè)生就業(yè)的薪資待遇明顯低于留學(xué)生回國就業(yè)學(xué)生薪資待遇。并且在他們職業(yè)發(fā)展生涯中,就業(yè)10年至20年之后兩者收入差距幅度不斷拉升并達到最大化。說明出國留學(xué)不管是對最初的就業(yè)還是之后的整個發(fā)展都是非常有優(yōu)勢的。
說實話這個問題關(guān)鍵是看個人,有的人喜歡大機構(gòu),有的人覺得小機構(gòu)好。我個人覺得無論是大機構(gòu)還是小機構(gòu),只要顧問老師有申請經(jīng)驗并且服務(wù)態(tài)度好就行了,還有就是看老師負不負責(zé),不要用糖衣炮彈來騙你簽約就好。因此選擇機構(gòu)一定要慎重。
很多高三畢業(yè),就是在準備上之前的時候,會覺得出國留學(xué),至于出國留學(xué)的時長,還是每個都是不一樣的,像韓國留學(xué),學(xué)習(xí)周期比較短,在國內(nèi)一般一學(xué)年都是在半年,而韓國則只需要三個月,都是不一樣的,還有根據(jù)自己的一個學(xué)習(xí)能力也決定留學(xué)的時間長短問題。因此沒有一個確切的時間。美國:本科4年,
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