專業(yè)一定是一個(gè)機(jī)構(gòu)最核心的競爭力,今天小編為你推薦上海西班牙留學(xué)電影專業(yè)，他們不僅僅應(yīng)當(dāng)擁有自己的申請經(jīng)歷，也能把一部臺劇，一青年到日本留學(xué)學(xué)漫畫遇一女油畫家，之后每天畫一幅畫貼在女油畫家的門口，你好啊，請問西班牙語都有哪些學(xué)校有設(shè)立啊，打破思維局限 各國留學(xué)新形象中篇，誰知道一部日本電影的名字？講一個(gè)日本留學(xué)生和上海女孩的。?? 海外一些藝術(shù)留學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授

1.一部臺劇，一青年到日本留學(xué)學(xué)漫畫遇一女油畫家，之后每天畫一幅畫貼在女油畫家的門口

中文名稱:戀愛地圖英文名稱:AboutLove別名:關(guān)于愛資源類型:DVDRip發(fā)行時(shí)間:2005年04月14日電影導(dǎo)演:下山天易智言Chin-yenYee電影演員:加瀨亮范曉萱MavisFan陳柏霖Bo-linChen李小璐LuLu冢本高史伊東美崎MisakiIto地區(qū):大陸,臺灣,日本語言:普通話,日語姚是來志愿是成為一位漫畫家。他在日本東京學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)動畫的臺灣留學(xué)生。可是感覺自己才思枯竭，苦惱不已。并感覺到自己的未來一片茫然。在同一個(gè)城市里，日本女孩美智子的工作是給店里畫大型畫板。美智子的交往了四年的男朋友一千二百個(gè)小時(shí)以前就應(yīng)該從西班牙回到東京了，但是一直沒有聯(lián)絡(luò)她，這讓美智子悵然若失。姚幫助同學(xué)由果拍攝“相遇”這個(gè)主題照片時(shí)認(rèn)識了上海女孩阿敏，都身處他鄉(xiāng)使他們有了許多共同語言。姚也期望的現(xiàn)實(shí)中的“相遇”能夠在自己身上發(fā)生。美智子的男朋友終于打電話到她，并斷然地告訴她他們分手吧。一個(gè)偶然的機(jī)會，姚看到了美智子。姚被哭泣的美智子憂郁的氣質(zhì)吸引，產(chǎn)生了創(chuàng)作靈感。從此，姚每天畫一張美智子表情的頭部特寫素描，并把自己的作品每天默默地貼到美智子工作的地方。美智子也悄悄注意到了騎著自行車跑來跑去的姚。并且從姚給自己的畫中得到了心靈的慰勵(lì)。終于有一天，姚畫完了關(guān)于美智子表情的最后一張畫稿。當(dāng)姚到美智子工作的地方給她送去的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)美智子結(jié)束了畫板的全部工作剛剛離開。店里的老板讓姚到店里參觀，姚看到美智子除畫板之外也畫了一幅畫，是一個(gè)青年幸福的笑靨，那個(gè)青年正是姚。他深為感動，下定決心要找到美智子，讓“相遇”的情景變成現(xiàn)實(shí)……你所說的是《戀愛地圖》其中的一個(gè)故事，這部電影有三段，分別在日本，臺灣，上海。

2.你好啊，請問西班牙語都有哪些學(xué)校有設(shè)立啊

棠湖中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校棠外位于西南航空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)核心地帶，毗鄰雙流國際機(jī)場。校園被四川、西南民族、成都信息工程等高校的新校區(qū)和中科院產(chǎn)業(yè)園區(qū)環(huán)抱。科學(xué)文化氛圍濃郁，被人們譽(yù)為“懷抱中的學(xué)?！?。校園占地近300畝，投資約2.3億元，建筑面積13萬平方米，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、教育信息技術(shù)中心、多媒體語音實(shí)驗(yàn)室、電子圖書館、音樂廳、體育場、學(xué)生公寓和餐廳等。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動場、生活區(qū)布局科學(xué)，間隔有致；各類建筑設(shè)計(jì)新穎，造型美觀，設(shè)施一流?！　W(xué)校設(shè)有附屬小學(xué)、初中部、高中部，采用小班制教學(xué)， 突出外語教學(xué)特色，常年聘請多名外籍教師，專門擔(dān)任學(xué)生的口語教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生口語訓(xùn)練， 提高學(xué)生的英語水平；經(jīng)省教廳批準(zhǔn),學(xué)校設(shè)立了國際部，專門負(fù)責(zé)學(xué)校與國外學(xué)校間的學(xué)習(xí)交流活動，已與美國、 加拿大、 德國、英國、瑞士、澳大利亞等國的10多個(gè)教育機(jī)構(gòu)建立了良好的交流合作關(guān)系，為學(xué)生升入國內(nèi)外著名架設(shè)了一座寬闊穩(wěn)固的金橋?！　W(xué)校先后成為中國人民藝術(shù)人才培養(yǎng)基地、上海交通生源基地、成都軍區(qū)國防生生源基地?；氐慕ㄔO(shè)，加強(qiáng)了人才培養(yǎng)的目標(biāo)性、有效性。與此同時(shí)，學(xué)校先后成為北京外國語、北京第二外國語和四川外語以及中國人民、廣州外國語小語種提前單獨(dú)招生生源學(xué)校。學(xué)校是新加坡全額獎(jiǎng)學(xué)金指定公派留學(xué)生學(xué)校、古巴獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目學(xué)校、德國高校在西南地區(qū)指定選派留學(xué)生的中學(xué)。2005年9月，學(xué)校開辦了“棠外劍橋高中課程實(shí)驗(yàn)班”。2007年9月，學(xué)校與教育部中國教育國際交流協(xié)會合作開設(shè)了“中美高中國際課程班”。2008年秋，學(xué)校還將開辦“西班牙語高中實(shí)驗(yàn)班”?！　≡谧罱娜陼r(shí)間里，學(xué)校已輸送了26名優(yōu)秀國防生、50名文藝特長生、18名小語種提前單獨(dú)招收的學(xué)生；學(xué)校20名學(xué)生被劍橋、帝國理工、多倫多等世界知名學(xué)校錄??；學(xué)校12名學(xué)生被新加坡南洋理工錄取，7名學(xué)生被古巴哈瓦拉錄取并分別享受兩國全額獎(jiǎng)學(xué)金。另外，學(xué)校還有近20名學(xué)生進(jìn)入德國亞琛應(yīng)用技術(shù)以及美國的多所深造?！　√暮袑W(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校有專任教師300多人，不乏市縣名教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師，其中特級教師和高級教師占50％。通過開展師德教育學(xué)習(xí)、青年教師崗前培訓(xùn)、年級教師主題討論、新老教師“結(jié)對子”等一系列活動，把青年教師成人成才工作精細(xì)化。近四年來，學(xué)校教師在學(xué)科競賽中獲級一等獎(jiǎng)18人次，二等獎(jiǎng)151人次，三等獎(jiǎng)211人次，省級市級獎(jiǎng)258人次；教師的教育教學(xué)論文共1343篇，其中獲級獎(jiǎng)的優(yōu)秀論文計(jì)240篇, 獲省級獎(jiǎng)的優(yōu)秀論文計(jì)129篇，獲市級獎(jiǎng)的優(yōu)秀論文計(jì)337篇，在級刊物上發(fā)表計(jì)116篇，在省級刊物上發(fā)表計(jì)210篇，在市級刊物上發(fā)表計(jì)68篇。在、省、市、縣會議交流的有65篇。2人被評為中央教科所教改實(shí)驗(yàn)基地優(yōu)秀工作者?！　∝S富多彩的第二課堂教學(xué)，是棠外為學(xué)生提供的培養(yǎng)學(xué)生各方面才能、展示各自特長的一個(gè)平臺，正好是“六會一長”的“有特長”的育人目標(biāo)的顯現(xiàn)。這是激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造力的好手段。學(xué)生自發(fā)組織了“愛心教育基金會”、“彩虹橋愛心教育基金會”，他們將活動所得款項(xiàng)用于資助品學(xué)兼優(yōu)而家庭困難的學(xué)生。這既激發(fā)了他們真摯的愛心，又鍛煉了他們的能力。而棠外的“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“學(xué)生電影節(jié)” 、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會” 、“青春期知識講座”等傳統(tǒng)特色活動，讓學(xué)生學(xué)到了更多有用的知識，使他們既能感受到校園文化生活的美，又能緩解學(xué)習(xí)壓力。學(xué)校每月黑板報(bào)的評比、主題班會的召開，充分地展示了學(xué)生書法、繪畫、口才和組織才能，學(xué)生通過這些活動，豐富了課外生活，拓展了人文視野，培養(yǎng)了興趣特長，促進(jìn)了學(xué)生健康和諧全面發(fā)展?！　∞k學(xué)思想：　　開放,民主,求實(shí),創(chuàng)新 　　辦學(xué)理念：　　以人為本，為師生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，幫助每位師生走向成功 　　育人目標(biāo) ：　　六會一長（會做人,會求知,會生活,會健體,會審美,會創(chuàng)造,有特長） 　　辦學(xué)特色：　　外語教學(xué),信息技術(shù),藝術(shù)教育,管理高效 　　地理位置：　　四川省成都雙流航空港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)臨港路三段9號

3.打破思維局限 各國留學(xué)新形象中篇

　　澳大利亞：不僅是“袋鼠國”，還有創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) 　　此次教育展，澳大利亞展團(tuán)是個(gè)大團(tuán)，20多所澳大利亞院校及教育機(jī)構(gòu)包括澳大利亞的名牌、職業(yè)教育與培訓(xùn)院校、英語語言學(xué)校以及高中。多層次的教育選擇實(shí)則與澳洲重振留學(xué)品牌的決心匹配。 　　就在去年年底，澳大利亞公布了《澳大利亞國際學(xué)生戰(zhàn)略》，核心內(nèi)容包括國際學(xué)生的福利、消費(fèi)者保護(hù)、國際教育的質(zhì)量、國際學(xué)生教育體驗(yàn)的質(zhì)量，以及為學(xué)生提供最新的準(zhǔn)確信息，比如用包括中文、英語、西班牙語等12種語言，介紹澳洲有資質(zhì)院校的名單、學(xué)費(fèi)、專業(yè)等學(xué)校入學(xué)基本信息的網(wǎng)站。這是全球首個(gè)保護(hù)留學(xué)生權(quán)益的層面教育戰(zhàn)略。 　　圍繞這一系列提振留學(xué)的信號，記者注意到澳洲也走出以往八大名校、職業(yè)技術(shù)類院校為主的態(tài)勢，在此次展覽上，除了蒙納士、新南威爾士這樣的澳洲八大名校，理工類數(shù)量不小、表現(xiàn)搶眼，比如昆士蘭科技、皇家墨爾本理工、悉尼科技等。“澳洲希望人們想到它，不止是袋鼠以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)特色，當(dāng)代澳洲的教育形象突出創(chuàng)意、科技產(chǎn)業(yè)。” 　　實(shí)際上，在那些科技中，就藏著不少頗具特色的創(chuàng)意類專業(yè)，包括美術(shù)設(shè)計(jì)、電影制作、電腦設(shè)計(jì)等。澳大利亞教育官員告訴記者，凡澳洲中帶有“科技”二字，并非代表該校只有理工類專業(yè)，而是說明它的專業(yè)注重“應(yīng)用性人才培養(yǎng)”，比如說到創(chuàng)意設(shè)計(jì)類，就注重實(shí)踐技能培養(yǎng)，而非理論。 　　法國：不只有浪漫!也有“工業(yè)實(shí)力” 　　連續(xù)幾年，法國的參展院校是商科和理工類院校為主。法國教育服務(wù)中心——上海中心負(fù)責(zé)人肖讓告訴記者，參展的近10所商科類學(xué)校是為了滿足中國學(xué)生對經(jīng)管類專業(yè)一貫的熱忱，而以工程師學(xué)校為代表的理工類學(xué)校是法國希望傳遞給留學(xué)家庭的信息：請留意法國的“工業(yè)、科技實(shí)力”。 　　“人們說到學(xué)習(xí)科技，會想到去德國、美國、英國，說到藝術(shù)才想到意大利、法國，這與之前的形象宣傳有關(guān)，比如德國大眾汽車家喻戶曉，所以大家說到制造業(yè)會想到德國技術(shù)，但現(xiàn)在慢慢地法國雪鐵龍也走進(jìn)中國市場，法國也開始重視科技實(shí)力的推介。實(shí)際上，法國在制造業(yè)、能源業(yè)技術(shù)領(lǐng)先世界，但是教育推廣與形象推廣息息相關(guān)，形象轉(zhuǎn)型，教育形象正好緊隨其后——從浪漫的文化轉(zhuǎn)到科技推介。”肖讓告訴記者。 　　在肖讓看來，要讓中國學(xué)生轉(zhuǎn)變對法國的“陳見”并非朝夕之間。但實(shí)際上，留學(xué)展上已經(jīng)有不少留學(xué)家庭對法國的理工科“仰慕已久”，尤其是工程師。“法國的工程師選擇淘汰率很高，每年要考試，每次考試據(jù)說有10%的淘汰率，學(xué)術(shù)質(zhì)量、文憑含金量高。”一位家長告訴記者。 　　相關(guān)鏈接：打破思維局限 各國留學(xué)新形象前篇

4.誰知道一部日本電影的名字？講一個(gè)日本留學(xué)生和上海女孩的。

看過啊。。。是戀愛地圖吧。。這里面有3部分吧。。應(yīng)該是第三部分的故事吧。。我把劇情貼出來。。LZ看看啊是 上海陳舊的出租房子，趴在柜臺上睡眼惺忪的蘊(yùn)蘊(yùn)勉強(qiáng)睜開眼，看到一個(gè)笑容干凈明亮的男孩，他溫和地笑，用有些蹩腳的中文說，我是東京來的留學(xué)生，我叫修平。 修平被媽媽帶上樓看房間后，蘊(yùn)蘊(yùn)怔怔了一會兒，然后突然跳起來跑出，在上海老式的擁擠騎樓下，濕濕潤潤的清晨突然空氣大好。 他騎著特意刷了鮮紅油漆的老式自行車，她也搬了張凳子，在自家的騎樓門前用紅油漆刷自己的自行車，只是，才刷了淺淺薄薄不完整的一層，她就有些惱怒地放棄了，然后，狠狠踢了老車一腳。他在等待正在西班牙的日本女朋友的包裹，沒來的時(shí)候，他很失望。 后來包裹來了，她親自送到他打工的酒吧，卻看著手中透明水杯外他的溫和笑臉由期待漸漸黯淡；后來，她揀起被撕碎丟棄的包裹中的明信片，一張一張細(xì)心粘貼，然后逐個(gè)查著日文的字典；后來，她一邊騎車馳騁在夕陽下，一邊慢慢地念著向他問來的日文句子，我……現(xiàn)在……正在……巴塞羅那……句子越念越順，也越念越快；再后來，她燙了他日本女朋友般的細(xì)碎卷發(fā)，裝作不經(jīng)意地在他身前身后跳來跳去，又欲語還休。 她被她媽媽硬扯著拉直卷發(fā)的時(shí)候，他就在她面前擦車，她被媽媽訓(xùn)斥，頭發(fā)被媽媽粗暴地扯起拉直，他看著她倔強(qiáng)的眼，眼中氤氳的霧氣，突然心里有些不是滋味。 他走的時(shí)候，她笑著推著鮮紅的自行車看他上出租車，笑著跟他說，再見！拜拜！莎揚(yáng)娜拉！爾后，輕輕再說，Te quiero！她說，是西班牙語，是再見。于是，他也笑著回她，Te quiero！Te quiero！Te quiero！…… 他不知道，絕塵而去的車后，她的眼睛晶亮，笑容卻愴然垮下。 他同樣不知道的是，她曾經(jīng)在橙色的路燈下，學(xué)著因?yàn)閭牡乃槐橛忠槐榈赜米孕熊嚨那拜喨プ怖鲜降臉菈?；曾?jīng)在很多個(gè)他不在的時(shí)候，偷偷而又無限神往地注視著他晾在陽臺上隨風(fēng)飄蕩的白襯衫；曾經(jīng)在知道他要走的那個(gè)雨天，騎在自行車上，淋著滿頭滿臉的大雨，心里一遍又一遍地念著他女朋友的明信片；曾在他留下的空房子里，拿著他曾教過她的棒球，孤然站在窗前的陽光中，一下一下地彈跳著…… 一年后他回來，在偶然鬧出的笑話中，酒吧老板好笑著教他，Te quiero在西班牙語中的意思是我愛你。夜色下霓虹璀璨，酒吧的音樂還在輕快流淌，他卻突然呆住，眼中一片錯(cuò)然。 一年前的那個(gè)老式的擁擠騎樓區(qū)，如今只是一片廢墟，還只剩半堵殘舊的紅磚墻。那堵墻，他用自行車撞過，她也用自行車撞過，只是不同的是，他撞的時(shí)候帶了傷心的怨忿，而她撞的時(shí)候，臉上呆呆木木，看不出傷心，卻也沒有笑容。 只是他仍舊不知道，她曾在他要走的前一天，突然從酒吧騎車冒雨回家，匆匆跑到陽臺上，墊著小凳收下被雨淋濕的他的白襯衫，重重地，而又緊緊地?fù)碓诹送瑯訚裢傅膽牙铩?他的出租車絕塵而去后，她垮下勉強(qiáng)的笑臉，眼里漸漸積水，溫柔而輕緩地說，Te quiero。 漸漸哽咽，眼里落下淚來，然后，一遍比一遍大聲地喊—— Te quiero！ Te quiero！ …… 而這一幕，也許，他可以想象得到。 晨光微熙的上海，啾啁的鳥聲中，一段從未開始，也無疾而終的愛戀。

好了，以上就是小編為你準(zhǔn)備的一些咨詢，希望對你有所幫助。