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1.什么公司可以報(bào)銷在職讀研學(xué)費(fèi)

我知道的有些事業(yè)單位（比如）檢察院什么的都是支持的，像你這個(gè)專業(yè)的話好像一般的公司不需要。你要知道，你在職讀研畢業(yè)后是要回你的這個(gè)公司工作的 ，這就意味著你的單位重視這個(gè)東西或者有意提高你的能力

2.求上海復(fù)旦和東華考研的分?jǐn)?shù)線和學(xué)費(fèi)是多少啊

報(bào)考志愿的選擇 一旦決定考研，第一步?jīng)Q策就是確定報(bào)考志愿。與高考志愿類似，考研的第二志愿作用不大，絕大多數(shù)考生面對(duì)的是“一招不慎，滿盤(pán)皆輸”的局面?？梢哉f(shuō)，選擇志愿是個(gè)風(fēng)險(xiǎn)很大的博弈過(guò)程。 ☆ 報(bào)考志愿的決策可以分解為3個(gè)基本步驟：形成專業(yè)選擇意向；確定報(bào)考單位；最后兩者結(jié)合，綜合考慮，確定第一志愿，并考慮第二志愿。專業(yè)和招生單位的不同搭配就形成了報(bào)考的4種基本模式：本專業(yè)本校報(bào)考；本專業(yè)跨校報(bào)考；跨專業(yè)本校報(bào)考；跨專業(yè)跨校報(bào)考。不同報(bào)考模式復(fù)習(xí)備考的工作量和難易程度是不同的。 1、本專業(yè)本校報(bào)考。這是考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功概率最高的。一般來(lái)說(shuō)，只要專業(yè)不錯(cuò)，學(xué)校也還可以，多數(shù)考生都會(huì)自然而然地選擇報(bào)考本校本專業(yè)。 2、本專業(yè)跨校報(bào)考。本專業(yè)跨校報(bào)考的原因有兩個(gè)：一是雖然專業(yè)不錯(cuò)，但原單位一般，考生想考到一個(gè)更好的招生單位去；二是原單位太熱門(mén)了，考取的把握不大，所以考生選擇其他競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)緩和的報(bào)考單位。本專業(yè)跨校報(bào)考備考的難度要大一些，因?yàn)殡m然專業(yè)相同，但不同招生單位的專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)術(shù)科研重點(diǎn)可能差別很大；而且招生單位變了，有關(guān)的政策、信息也就比較難以及時(shí)獲得。 3、跨專業(yè)本校報(bào)考。學(xué)校牌子不錯(cuò)，但想換個(gè)更好或更喜歡的專業(yè)的考生可以選擇跨專業(yè)本校報(bào)考。由于隔行如隔山，跨專業(yè)報(bào)考有較大的難度，且這種難度和專業(yè)之間關(guān)聯(lián)度成反比：原專業(yè)和報(bào)考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。 4、跨專業(yè)跨校報(bào)考。對(duì)原先的專業(yè)和學(xué)校都很不滿意，決心要開(kāi)辟全新天地的考生會(huì)選擇跨專業(yè)跨校報(bào)考。這種模式備考的工作量和難度最大，不僅面臨著大量陌生的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且在復(fù)習(xí)資源、信息渠道等方面均處于不利地位。 那么，考生到底如何確定報(bào)考專業(yè)和招生單位呢？我們認(rèn)為，貫穿整個(gè)決策過(guò)程始終的，是兩個(gè)關(guān)鍵的要素：考生自身的意愿和條件；完全而充分的信息。這實(shí)際上也就是報(bào)考的主觀和客觀條件。 ☆ 考生自身的意愿和條件里面又有3個(gè)主要因素： 1.考生的專業(yè)意愿。一般來(lái)說(shuō)，確定是否換專業(yè)主要看考生自己的意愿。許多考生高考時(shí)的專業(yè)選擇并非自己做主，而是家長(zhǎng)和老師的一廂情愿；或者經(jīng)過(guò)本科階段的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己并不適合學(xué)這個(gè)專業(yè)，這樣考研就成了一個(gè)改換門(mén)庭、實(shí)現(xiàn)自己興趣和抱負(fù)的絕好機(jī)會(huì)。還有許多考生選擇專業(yè)時(shí)主要考慮將來(lái)獲得一份更好的工作，這些考生在判斷專業(yè)前途時(shí)，就要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，根據(jù)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)理性地判斷未來(lái)一段時(shí)間專業(yè)的前途，不要盲目跟風(fēng)。 2.考生的考研目的。考生考研的主要目的是什么，對(duì)選擇專業(yè)和報(bào)考單位影響很大。就應(yīng)屆考生而言，一些考生就讀于名校熱門(mén)專業(yè)，皇帝女兒不愁嫁，考研的主要目的是獲取更好的機(jī)會(huì)，成則更好，不成亦可；而許多本科專業(yè)和學(xué)校不理想的考生，則將考研作為人生轉(zhuǎn)折的惟一機(jī)會(huì)，志在必得。在職考生也存在同樣的問(wèn)題，一部分考生工作很好，考研不過(guò)是錦上添花，而另一部分考生則是要通過(guò)考研跳出原來(lái)的小天地，創(chuàng)造新的人生。從這個(gè)角度來(lái)看，不論是應(yīng)屆考生還是在職考生，都可以分為兩部分：一是以考一個(gè)好專業(yè)好學(xué)校為主要目的，二是只要能考上就行。前者選擇專業(yè)和報(bào)考單位時(shí)當(dāng)然主要看自己的喜好和未來(lái)的發(fā)展需要，而后者則要更加注意權(quán)衡選擇，盡量增加成功的概率。 3.考生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力很強(qiáng)的考生，自然可以往高處考，往好處報(bào)；而競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力一般的考生則應(yīng)注意避開(kāi)白熱化的競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)，報(bào)考穩(wěn)妥一些的志愿。 ☆ 確定報(bào)考志愿的第二個(gè)關(guān)鍵因素是獲取全面真實(shí)的信息，權(quán)衡利弊，幫助自己作出正確的抉擇。尤其是那些競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力一般而又志在必得的考生，更要借助于信息的收集，選擇錄取可能性最大的專業(yè)和招生單位?？忌诨敬_定報(bào)考專業(yè)后，應(yīng)該進(jìn)一步選出設(shè)置了這些專業(yè)的學(xué)校，并根據(jù)其他一些主客觀條件，圈定目標(biāo)單位，進(jìn)而對(duì)這些目標(biāo)單位進(jìn)行信息的收集和比較，最終選取適合的志愿。 1.目標(biāo)單位的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。第一是看目標(biāo)單位的錄取分?jǐn)?shù)線。有一些好學(xué)校的總分和單科錄取分?jǐn)?shù)線有可能會(huì)高于統(tǒng)一最低分?jǐn)?shù)線。第二是看所要報(bào)考的專業(yè)院系的錄取的平均分和最低數(shù)。第三是看報(bào)考人數(shù)和招生人數(shù)，兩者之比即為考錄比，數(shù)值越大，說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)越激烈。這些數(shù)據(jù)應(yīng)該盡量往前多收集幾年，可以看出一個(gè)趨勢(shì)，比如說(shuō)錄取門(mén)檻逐步降低還是逐步抬高，是基本穩(wěn)定還是劇烈波動(dòng)。逐步抬高的難度比較大，而波動(dòng)劇烈的風(fēng)險(xiǎn)比較大。 2.目標(biāo)單位的錄取情

3.第二軍醫(yī)研究生院在職研究生在職考研在職碩士分?jǐn)?shù)線招生學(xué)費(fèi)報(bào)名排名

第二軍醫(yī)研究生院招生比較嚴(yán)格。學(xué)校不錯(cuò)的。 現(xiàn)在白領(lǐng)一般都讀美國(guó)遠(yuǎn)程學(xué)位作為在職教育了，部分專業(yè)還有中英雙語(yǔ)授課，雙語(yǔ)學(xué)位對(duì)今后發(fā)展更有利。有空的時(shí)候一上網(wǎng)就可以讀的，一般讀專業(yè)碩士或MBA，自己去美國(guó)官網(wǎng)直接申請(qǐng)。

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