2011年公務(wù)員考試申論備考指南

    一、仔細(xì)研讀考試大綱，理清申論考試對(duì)考生的能力要求

    考試大綱歷來(lái)是考試指南針，雖然目前無(wú)法知曉2011年公務(wù)員考試大綱的具體內(nèi)容，但2010年公務(wù)員考試大綱是最好的參考。2010年公務(wù)員考試大綱對(duì)申論要求變化最大的是：

    首先，在試卷設(shè)置上，根據(jù)不同職位的要求設(shè)置省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類職位、市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位兩類試卷。

    其次，在能力區(qū)別上，考試大綱明確提出，省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類職位主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力；市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

    能力點(diǎn)的區(qū)別對(duì)待，凸顯了綜合管理類要求考生具備宏觀的把握能力、戰(zhàn)略能力和綜合分析能力，而行政執(zhí)法類要求考生具備具體執(zhí)行能力，在執(zhí)行過(guò)程中一定得做到可行和可操作。

    二、以公務(wù)員考試真題為基準(zhǔn)，加強(qiáng)練習(xí)與反思

    公務(wù)員考試真題與市場(chǎng)上的模擬題相比，更加具有參考性。對(duì)于真題，尤其是近三年公務(wù)員考試真題，考生應(yīng)該仔細(xì)研究，不能隨便做完棄之。在解題練習(xí)中，應(yīng)該將省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類職位、市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的真題分開進(jìn)行合理解答。 如：

    “閱讀理解能力”的考察主要是通過(guò)概括題實(shí)現(xiàn)的，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)概括整個(gè)或某段材料主要內(nèi)容、主要問(wèn)題、本質(zhì)問(wèn)題，這都需要掌握“三遍四步法”（或其他方法）。不同的是，市（地）以下考生只需要理解給定資料的主要內(nèi)容即可，省級(jí)以上考生除需要對(duì)材料理解外，還要能夠把握材料間的關(guān)系，明確內(nèi)容的主次關(guān)系及先后關(guān)系。答題時(shí)，市（地）考生只需要能把材料中相關(guān)信息找到即可，但省級(jí)以上考生則需首先概括材料主要信息，其次要對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行引申和提煉，揭示出所反映的本質(zhì)問(wèn)題。 實(shí)例見(jiàn)下文華圖對(duì)2009年公務(wù)員考試申論真題第一題的分析。