成都初中畢業(yè)學(xué)動(dòng)畫設(shè)計(jì)怎么樣，剛剛朋友打電話給我說成都動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)很好，對此我還查了下動(dòng)漫設(shè)計(jì)究竟如何，動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式，學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)前景，動(dòng)漫設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)怎么樣，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景，怎么判斷動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好。

1.動(dòng)漫設(shè)計(jì)究竟如何

現(xiàn)如今動(dòng)漫在中國的市場發(fā)展的非常好，像斗羅大陸，斗破蒼穹，秦時(shí)明月等國漫的崛起，吸引了大批的粉絲，但是中國動(dòng)漫方面的人才還是比較稀少的，所以動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才的薪資待遇也是比較的高，也同時(shí)吸引了很多愛好動(dòng)漫的人從事辭職業(yè)，動(dòng)漫設(shè)計(jì)是比較遲像的。

2.動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方式

目前學(xué)習(xí)繪畫的方式，不外乎書籍、教程、公開課、培訓(xùn)班等四種方式，首先書籍的話，可以去豆瓣看一下哪些評分較高以及一些學(xué)生的評價(jià)，教程的話簡直太多了，互聯(lián)網(wǎng)隨手一大把，公開課也是如此，培訓(xùn)班的話，同樣是琳瑯滿目，哪種學(xué)習(xí)效果更高？這個(gè)也是比較明顯的，就是氪金！

3.學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)前景

總體來說動(dòng)漫設(shè)計(jì)是很有前途，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)崗位不盡相同分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導(dǎo)演等七大部分，其中隨著影視編輯編程技術(shù)的快速發(fā)展與3D技術(shù)的興起運(yùn)用，中間又衍生出了了3D建模、影視特效等這樣的專業(yè)的工作職位。這些職位都是動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的脊梁，動(dòng)漫專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須和這些職位相匹配，才能使動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生得到更好更專業(yè)的就業(yè)機(jī)會。社會的發(fā)展離不開各種行業(yè)的介入，動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)為社會增添了一部分色彩。動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)場廣闊，場人才需求缺口大。

成都初中畢業(yè)學(xué)動(dòng)畫設(shè)計(jì)怎么樣

4.動(dòng)漫設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)怎么樣

人才缺口的逐年增加，以及各種政策的支持，而且高薪資待遇和福利等這些，都是說明動(dòng)漫設(shè)計(jì)行業(yè)的美好前景和巨大的發(fā)展前景的，也讓零基礎(chǔ)的愛好者也看到了希望，而且也讓零基礎(chǔ)的學(xué)者也能快速的進(jìn)入動(dòng)漫設(shè)計(jì)，所以學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)還是不錯(cuò)的。

5.動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)前景

隨著我國動(dòng)漫行業(yè)的快速發(fā)展，動(dòng)漫專業(yè)行業(yè)的就業(yè)前景比較廣闊。主要包括三個(gè)方向：（1）視頻合成，比如3D動(dòng)畫后期合成，影視剪輯和影視特效等。（2）3D動(dòng)畫，比如3D動(dòng)畫角色建模，3D動(dòng)畫制作，3D動(dòng)畫特效制作等等。（3）2D動(dòng)畫。比如動(dòng)畫創(chuàng)作，插畫制作和動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)等等

6.怎么判斷動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好

首先看一下往屆畢業(yè)生，學(xué)校再怎么好都逃不過時(shí)間的考驗(yàn)。每年畢業(yè)生的就業(yè)是最直接體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量就業(yè)保障的方式，看看學(xué)長學(xué)姐都到哪里上班了，每個(gè)月可以賺多錢，工作是否穩(wěn)定，工作環(huán)境和接觸人群都如何，這些都是實(shí)打?qū)嵉牟荒茉旒?，再看他的看作品如何，?dòng)漫是一門專業(yè)學(xué)科，學(xué)完是用于實(shí)踐的，你能不能做出來東西，能做出來水準(zhǔn)如何，很直觀就可以了解學(xué)校是否專業(yè)。

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