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青少年英語“核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)?通過聽、說、讀、用、測五個(gè)方面的融會貫通。其中的“用”很有趣,指的是9個(gè)即學(xué)即用活動(dòng),鍛煉學(xué)生英語運(yùn)用能力,如主題演講、讀書報(bào)告、戲劇演出等等。這些活動(dòng)可以有效激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,讓孩子們從“厭學(xué)”到主動(dòng)學(xué)習(xí)。
英語作為世界的通用語言在我國的地位也在顯著的提升,越來越多的國人感覺到來自工作中的壓力,這種壓力主要源自于他們英語水平。我國與世界的廣泛互通,英語學(xué)習(xí)的重要性只會越來越高,學(xué)英語的也將越來越高漲。因此無論是成年人還是少年都可以學(xué)習(xí)下英語。
在班型設(shè)置和課程體系方面,咱們與目前市面上的大多數(shù)英語機(jī)構(gòu)都不一樣。首先在班型上,他們有1對1或1對2的定制班可選,這樣的班,家長可以決定為孩子匹配中教還是外教,以及中外教課配比,老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和英語學(xué)習(xí)需求做教案。常規(guī)班則實(shí)行小班制,只有6個(gè)小朋友,而且是組班完成才開班,幾乎不會有中途插班的情況。
在給孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要不就是就近選擇,還有就是全托班的全日志的學(xué)習(xí),全日志學(xué)習(xí)的好處就是有學(xué)習(xí)的氣氛。當(dāng)然這一切的選擇要都看家長的選擇。如果是在選擇業(yè)余的培訓(xùn)班,要選擇離家近的還要教學(xué)質(zhì)量過的去的,不然還是建議選擇全日制的或者是假期冬夏令營。
英語說得好會讓孩子更加自信!學(xué)習(xí)過外語的幼兒有了更多的語言表達(dá)機(jī)會,因而能夠大大增加其社交能力,在日常生活中表現(xiàn)的更自信大腦越用越靈活,所以教育者通常將大腦比作肌肉,講好英語也為孩子以后的工作生活打好基礎(chǔ)。英語的使用范圍很廣孩子從小學(xué)習(xí)。對有想出國或者做英語翻譯工作的人來說也是一個(gè)很好的鋪墊。
我認(rèn)為很有必要首先心理障礙小,我們大人在學(xué)習(xí)英語時(shí),會介意自己的文法和意思是否正確,一旦出現(xiàn)小錯(cuò)誤會覺得很沒有面子,而小孩子的語言自尊還沒用很好的形成,不分辨哪一個(gè)是不是自己的母語,只管學(xué)起來好不好玩自然就不會抗拒外語,而且是在邊玩邊學(xué)中就把外語給學(xué)了。
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