大連西崗區(qū)少兒英語競(jìng)賽輔導(dǎo)，鑒于少兒英語，以下是學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)英語的佳時(shí)期，為什么要學(xué)好少兒英語，學(xué)英語的目的是什么，小學(xué)生英語書寫能力，培養(yǎng)英語的語感，多大適合參加劍橋少兒英語考試。

1.學(xué)英語的佳時(shí)期

現(xiàn)代科學(xué)研究證明，3-6歲是開發(fā)孩子潛能的最佳時(shí)期。 每個(gè)孩子都有可能形成兩個(gè)以上的語言中心。然而如果孩子在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期沒有受到另一種語言信號(hào)的刺激，使另一種語言的中樞功能就無法轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S狀態(tài)。 幼兒時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)英語的最佳階段。在這個(gè)時(shí)候開始對(duì)孩子進(jìn)行英語教育，可以激發(fā)他們無限的潛能。

2.為什么要學(xué)好少兒英語

隨著時(shí)代的發(fā)展，英語已經(jīng)成為國(guó)際語言，世界上80%的都在說英語！而且英語在我們平時(shí)的日常生活中也是隨處可見。在中國(guó)我們通常服用的大部分軟件、家用電器、藥品和說明書都是英文的。如果說我們對(duì)英語一無所知，我們將很難理解使用規(guī)則。

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3.學(xué)英語的目的是什么

孩子們應(yīng)該要盡可能的專注于學(xué)習(xí)英語，而不是為了學(xué)術(shù)的研究，就像中國(guó)人不一定全認(rèn)識(shí)漢字一樣，孩子學(xué)習(xí)英語要注重實(shí)用性，而不是詞匯量大到什么程度，家長(zhǎng)只要想一想這三個(gè)問題，就能明白孩子學(xué)習(xí)英語的重要性是什么？

4.小學(xué)生英語書寫能力

準(zhǔn)備階段是準(zhǔn)備寫作的階段。我們一年級(jí)是預(yù)科階段。書中有很多生動(dòng)的圖片。同時(shí)，我們還可以發(fā)現(xiàn)圖片旁邊會(huì)有英語單詞和短語。目的是讓學(xué)生看圖時(shí)注意下面的英語，在聽和說的過程中觀察和理解英語字母，單詞和句子，多一些“看和配”的練習(xí)，經(jīng)常是圖文并茂。在這個(gè)過程中，教師不僅要讓學(xué)生說話用詞，還要引導(dǎo)學(xué)生觀察這些詞是由哪些字母組成的，為以后的寫作打下基礎(chǔ)，事實(shí)上我們的許多教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)通過聽覺、視覺和感覺為學(xué)生的寫作做好了準(zhǔn)備。

5.培養(yǎng)英語的語感

培養(yǎng)對(duì)英語的興趣，培養(yǎng)英語語感基礎(chǔ)很重要，開始上小學(xué)可以比別人打好基礎(chǔ)，小學(xué)學(xué)英語是因?yàn)樾W(xué)學(xué)生的口型還沒有定義，學(xué)習(xí)英語的最佳時(shí)間是讀英語時(shí)保持口型。如果長(zhǎng)習(xí)，那時(shí)候嘴巴形狀就固定了學(xué)起來會(huì)很難，更何況英語講的是口型，也有前面幾個(gè)說的。

6.多大適合參加劍橋少兒英語考試

Level 1，少兒英語學(xué)習(xí)的開始，適合6-7歲的孩子報(bào)名考試。Level 2是將孩子的語言學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)達(dá)給 YLE Starters 之后的下一階段考試。該考試促進(jìn)孩子繼續(xù)培養(yǎng)語言技能，并在英語學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)一步進(jìn)步。適合8-9歲的學(xué)生報(bào)名參加考試。Level 3，證明孩子對(duì)日常交流所需的書面和口頭英語有基本的掌握。適合10-11歲的學(xué)生報(bào)名參加考試。當(dāng)然，這取決于孩子的水平。有基礎(chǔ)的好年頭已經(jīng)完成了第三級(jí)。神童和牛寶寶是幼兒園小貓，一年級(jí)就通過了寵物。

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