南京報(bào)名家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，找南京家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)課程，了解下家庭教育師的社會(huì)背景，家庭教育指導(dǎo)師的主要工作，家庭指導(dǎo)師的就業(yè)前景，家庭教育指導(dǎo)師證書有用嗎，12-18歲和家庭之間的問(wèn)題，提升個(gè)人能力就靠它了，和小編一起詳細(xì)了解下吧！

1.家庭教育師的社會(huì)背景

社會(huì)轉(zhuǎn)型社會(huì)總財(cái)富大幅度增加，貧富分化傾向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)資源競(jìng)爭(zhēng)激烈、公平某些不足2、生存壓力社會(huì)生存的不確定因素增加；職業(yè)、婚姻、情感、人際等安全感降低。3、文化價(jià)值多元化價(jià)值物化對(duì)主流文化價(jià)值的沖擊；后現(xiàn)代對(duì)教育權(quán)威的消解，成人擁有的經(jīng)驗(yàn)價(jià)值被消解；娛樂(lè)化帶來(lái)的一系列教育問(wèn)題；文化自信不足

2.家庭教育指導(dǎo)師的主要工作

通過(guò)學(xué)習(xí)，您可以用這些專業(yè)理論和實(shí)操技術(shù)，在自我提升的同時(shí)，找到適合孩子各階段的教育原則和科學(xué)教育之道，助己走出育兒困境，助力孩子成長(zhǎng)成才。作為一名老師通過(guò)學(xué)習(xí)，您能針對(duì)家長(zhǎng)與教師對(duì)家校合作的不同態(tài)度，指出如何做好家校合作，幫助家長(zhǎng)調(diào)整教育方式，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的培養(yǎng)，根據(jù)孩子們的特點(diǎn)更好地因材施教。作為一名家庭教育推動(dòng)者通過(guò)學(xué)習(xí)，深化基礎(chǔ)知識(shí)，提升專業(yè)技能，助您在成長(zhǎng)的路上完善自我，照亮他人，影響更多的家庭和孩子。

南京報(bào)名家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班

3.家庭指導(dǎo)師的就業(yè)前景

家庭是孩子的第一個(gè)教育場(chǎng)所父母是孩子第一個(gè)老師，家庭教育無(wú)疑是學(xué)校教育和社會(huì)教育的重要基礎(chǔ)。放眼教育行業(yè)，盡管家庭教育不是一個(gè)新詞匯，但在業(yè)界仍然沒(méi)有一個(gè)明確的界限。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)家庭教育就是既不由學(xué)校老師輔導(dǎo)，也不由課外老師輔導(dǎo)，由家長(zhǎng)和孩子在家庭場(chǎng)景下進(jìn)行有教育意義的活動(dòng)。

4.家庭教育指導(dǎo)師證書有用嗎

目前家庭教育指導(dǎo)師是一個(gè)很吃香的職業(yè)，如果你想要從事這個(gè)行業(yè)就必須要先取得相關(guān)的證書，如果你今后去一些機(jī)構(gòu)做家庭教育指導(dǎo)師還是去做兼職，那么家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)證書就是你最基本的要求，考一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師證書講師你未來(lái)發(fā)展的敲門磚。

5.12-18歲和家庭之間的問(wèn)題

孩子最近每天早出晚歸，她是不是談戀愛(ài)了？我偷偷地翻看了她的日記，被她發(fā)現(xiàn)后，我們大吵一架，不歡而散孩子最近成績(jī)下降了，我想要和他溝通。剛要開(kāi)口說(shuō)話，他就把門一摔，直接走了。馬上就要中考了，他還不好好學(xué)習(xí)，天天就知道上網(wǎng)玩游戲。今天我一怒，把他的手機(jī)摔壞了！我要求孩子在房間時(shí)必須把門開(kāi)著，得讓我知道他在干什么。孩子死活不愿意，說(shuō)我侵犯他隱私。

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