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初中三年,數(shù)學課程的特點是這樣的:初一注重基礎知識,難度相對不大;初二起難度增加,學生的成績開始出現(xiàn)分化;初三的考點最多,難度也最大。數(shù)學是一門嚴謹?shù)?、連貫的、邏輯性相當強的學科,知識點環(huán)環(huán)相扣,學習內(nèi)容逐漸遞進,難度逐漸增大。要從初中起就建立嚴謹、縝密的數(shù)學思維,這對于今后的數(shù)學學習,甚至物理、化學等其他理工科課程都會有所裨益。因此,初中數(shù)學的學習,一定要一步一個腳印,踏踏實實地學懂、吃透每一章節(jié)的課程,否則前面的知識點沒搞清楚,一定會影響后面的學習內(nèi)容。
很多初中學生數(shù)學不好,是數(shù)學思想沒有建立起來。很多數(shù)學老師,包括學校老師和輔導班老師,教的是學生解決問題的技巧,而不是孩子的數(shù)學思想。好的數(shù)學老師和掌握數(shù)學學習方法的學生,善于提問,善于啟發(fā)思維,善于誘導猜想,善于演繹推理,善于化難為易。
初中數(shù)學補習一對一是有用的,雖然數(shù)學有點難度,但是學習數(shù)學的話,那就需要做大量的習題練習,如果想要把自己的數(shù)學方面的成績以及各方面提升的話,報個一對一督導班也是很不錯的選擇,而且報班學習的話,學習的知識會更好一點。
首先我們要調(diào)整好心態(tài)把精力放在基礎知識上和基本解題方法上,應為每次考試大部分都是基礎知識方面的題目,做完題后要總結(jié)歸納使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊克服浮躁情緒,特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己除了自己誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能把我打垮的自豪感。
第一步要增強自己的自信心,從時間中考試卷難度、現(xiàn)階段的情況、預期目標成功提高成績學生案例等方面分析,增強學習利用初三前暑假之前的知識漏洞補起來,形成完整的知識框架,這樣學習新知識的時候能跟上老師節(jié)奏,培養(yǎng)預習帶著問題上課,要注重思維思考問題的能力,解題的方法技巧的訓練。
初二的難點多相對而言,初一數(shù)學知識點雖然很多,但都比較基礎,中考多以基礎題為主要求不高,初二是初中數(shù)學學習的一個拐點,坡度突然增加知識點上的增多和難度的增加,在學習方法上學生是很容易適應的,慢慢的學業(yè)加重,精力分散,有些學生有些力不從心,沒有毅力的就會慢慢掉隊,學會給自己明確目標,以增強學習的目的性主動性。
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