在校生考研還是在職考研，都需要了解中外合作辦學在職法學碩士

1.山東輕工業(yè)是中外合資嗎

山東輕工業(yè)坐落在風景秀麗的歷史文化名城-濟南，是山東省省屬普通高等學校。學校以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，面向招生。2007年，在教育部“普通高等學校本科教學工作水平評估”中被評為優(yōu)秀學校。 學校占地2300余畝，校舍建筑面積70余萬平方米?，F(xiàn)有普通教育在校生17000余人。學校現(xiàn)設14個二級，1個教學部，1個教學中心。開設51個本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、法學等學科門類，已初步形成了以工為主，以輕工為特色，多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)結構布局。 學校辦學條件優(yōu)良，基礎設施齊全，擁有現(xiàn)代教育技術中心和先進的多媒體教室、數(shù)字化語音室，50多個教學實驗室(中心)，教學科研儀器設備總值1.27億元。教學用計算機3500余臺套，數(shù)字化語音室、自主學習網(wǎng)絡教室、多媒體教室130余個，圖書館藏書147萬冊，中外文期刊1300余種，可提供中外文數(shù)據(jù)庫檢索20余種，為學校的教學、科研提供了有力保障。 學校是國務院批準的碩士學位及工程碩士專業(yè)學位授權單位，同時還是國務院學位委員會批準的以同等學力身份在職申請碩士學位授權單位，具有培養(yǎng)高層次人才的良好條件?，F(xiàn)有1個碩士學位授權一級學科、19個碩士點和3個工程碩士授權領域。學?，F(xiàn)有制漿造紙科學與技術1個省部共建教育部重點實驗室;制漿造紙工程、發(fā)酵工程、皮革化學與工程、藝術設計學等4個省級重點學科;制漿造紙科學與技術、玻璃與陶瓷材料、輕工裝備先進制造與測控技術、輕工助劑、工業(yè)微生物等5個省級重點實驗室;制漿造紙工程、玻璃與陶瓷材料等學科設有“泰山學者”特聘教授崗位;有6個與企業(yè)共建的省級技術研發(fā)中心。 學校大力實施“人才強校”方略，打造了一支數(shù)量充足、結構合理、素質優(yōu)良的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工近1500人，其中具有高級人員560余人，具有博士、碩士學位的教師650余人。教師中有雙聘院士、“泰山學者”崗位特聘教授、享受國務院特殊津貼專家、新世紀百千萬人才工程級人選、教育部新世紀人才工程人選以及、全省優(yōu)秀教師、省級教學名師、山東省有突出貢獻的中青年專家等一大批杰出人才。現(xiàn)有博士生導師11名，碩士生導師133名。近年來，學校還聘請100多位國內外著名專家、學者擔任名譽教授或客座教授，對學校的人才培養(yǎng)工作起到了積極的推動作用。 學校始終堅持“質量立?！狈铰裕凑铡皬娀A、突出實踐、拓寬專業(yè)、注重素質、鼓勵創(chuàng)新、尊重個性”的原則，科學制定了人才培養(yǎng)方案，保證人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。學校積極進行按學科大類(或)培養(yǎng)、二次挑選專業(yè)、雙學位、輔修專業(yè)、個性學分等試點工作;建立了完整的課堂教學、科學實驗、學術活動和社會實踐綜合教學體系，健全了教學全程質量保障與監(jiān)控體系以及二級教學工作評價體系，并采取有效措施加強英語、計算機、數(shù)學等基礎課程教學，為學生提供優(yōu)質的教育資源和充分的自主學習空間，促進教學質量不斷提高。 學校大力實施“學科領?！狈铰?，制定了一系列政策推動科研工作上層次、上水平。目前學校建立了39個研究所和研發(fā)中心，這些研究機構積極面向經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場，大力開展應用研究和技術開發(fā)工作，在制漿造紙、釀造、皮革、陶瓷玻璃、輕工機械、食品飲料、農(nóng)產(chǎn)品加工、精細化學品、資源環(huán)境、藝術設計等領域均已形成了自己的特色，對促進相關行業(yè)技術進步，為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，尤其是輕工行業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。近五年來，學校先后承擔自然科學基金、科技攻關項目等級課題50余項，并獲得教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃等省部級課題240余項，獲得和省部級獎勵60余項，其中科技進步二等獎3項，獲得專利60余項，在國內外學術刊物上公開發(fā)表論文4000余篇，其中被SCI、EI和ISTP收錄論文900余篇。 學校積極開展對外交流與合作。先后與英國南安普敦、芬蘭埃伯、德國杜門斯啤酒、澳大利亞新英格蘭等20多所國外和研究所在科學研究、人才培養(yǎng)方面建立了友好合作關系，與英國南安普敦、加拿大北大西洋等高校開展聯(lián)合辦學，共同培養(yǎng)優(yōu)秀人才，并選送優(yōu)秀畢業(yè)生到芬蘭埃伯、德國伊爾姆瑙理工等高校攻讀碩士學位。 學校一貫重視學生綜合素質培養(yǎng)，在“崇實尚能”校園文化精神的燭照下，學生實踐創(chuàng)新能力得以進一步提高。生科技文化藝術節(jié)、創(chuàng)建優(yōu)良學風班活動、社團活動、生社會實踐活動、主題教育活動等為學生綜合素質的拓展與提高提供了廣闊的天地。近年來，學生作品在、全省生科技文化藝術節(jié)及“挑戰(zhàn)杯”生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、生課外科技作品競賽、電子設計大賽、數(shù)學建模大賽、山東省生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計競賽、山東省藝術院校美術大賽等比賽中獲省部級以上獎勵290余項，其中獲級獎勵34項。 學校注重產(chǎn)學研結合，畢業(yè)生普遍具有較強的理論與工程實踐相結合的能力，深受省內外用人單位的好評，得到社會的廣泛認可，并有多名畢業(yè)生榮獲“山東省高校畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)者”、“山東省高校畢業(yè)生基層就業(yè)標兵”稱號。學校連續(xù)四年被評為生志愿服務西部計劃省級先進集體。近五年來綜合就業(yè)率均保持在90%以上，并在山東省高校生就業(yè)工作評估中獲得優(yōu)秀。 山東輕工業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)出數(shù)萬名畢業(yè)生，他們基礎扎實、能力強、素質高，吃苦耐勞，發(fā)展有后勁，具有社會責任感和務實作風，用得住，留得下，干得好，上得來，得到社會廣泛的認可，受到社會的廣泛贊譽;其中還涌現(xiàn)出一大批企業(yè)家和技術精英，為山東省經(jīng)濟和社會發(fā)展及山東輕工業(yè)昂首走在同行業(yè)最前列做出了突出貢獻。 “十一五”期間，山東輕工業(yè)將以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以轉變教育思想觀念為先導，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，以提高教學質量為核心，以培養(yǎng)高素質人才為目標，大力實施“質量立校、特色興校、人才強校、學科領校、開放活?！狈铰裕W校建成山東省人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務的重要基地，向著以工為主，以輕工為特色，多學科協(xié)調發(fā)展的國內知名高水平工業(yè)的目標堅實挺進。(數(shù)據(jù)資料截至2008年4月)

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