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我們可以根據(jù)孩子的年齡。制定不同訓(xùn)練計(jì)劃,如果孩子年齡比較小,我們就一童謠,簡(jiǎn)單的繞口令,來訓(xùn)練孩子的發(fā)音。如果年齡大一點(diǎn)的,我們可以買一些孩子能理解的看圖說話的書,讓孩子大膽的上臺(tái)用普通話大聲朗誦書本內(nèi)容。
口語表達(dá)的好壞對(duì)未來孩子語言的發(fā)展、學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)和未來的工作產(chǎn)生決定性的影響??陬^表達(dá)的作用是巨大的,為孩子學(xué)習(xí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)形成品德提供了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)少兒口才有利于全面提升孩子的智力和非智力因素,讓孩子勇敢地表達(dá)自己,培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力,有效增強(qiáng)孩子的自信心促進(jìn)身心全面發(fā)展。
讓孩子學(xué)習(xí)口才課程的目的不是培養(yǎng)他們成為語言人才,也不是培養(yǎng)專業(yè)的小朗誦者和小主持人,更不是治療表達(dá)障礙的孩子,而是幫助所有學(xué)齡兒童在自身語言表達(dá)的基礎(chǔ)上提高語言表達(dá)能力,因?yàn)閮?yōu)秀的語言表達(dá)能力和良好的語言表達(dá)習(xí)慣已經(jīng)成為每個(gè)人在社會(huì)中生存的必備!
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