重慶江北區(qū)哪里能學(xué)少兒編程，看著好多關(guān)于重慶少兒編程的內(nèi)容，它帶著Python的市場需求，python語言缺點，python語言優(yōu)點，少兒編程培訓(xùn)提升哪些能力，少兒編程的教育意義，學(xué)習(xí)編程的收獲，學(xué)習(xí)少兒編程的三大助益走來了。

1.Python的市場需求

單單拿國內(nèi)現(xiàn)在計算機(jī)行業(yè)發(fā)展的速度來說，Python在市場的需求是越來越大，在加上由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅猛，國內(nèi)增加了無數(shù)的創(chuàng)業(yè)公司小團(tuán)隊，以及一些公司企業(yè)的擴(kuò)展與壯大，導(dǎo)致Python人才供不應(yīng)求。綜合所有形勢來看，計算機(jī)行業(yè)在未來的發(fā)展趨勢將會越來越火爆，市場對Python的需求也會越來越大。

2.python語言缺點

任何東西又優(yōu)點就會有缺點，在編程語言中python也是有缺點的。無論什么時候我們都要直視我們的缺點，這樣才能進(jìn)步，python語言的缺點主要有它的執(zhí)行速度不夠快，這比不是一個重要的問題。另外一個問題就是python對處理器支持不好，這個問題相對而言還是比較嚴(yán)重的。

3.python語言優(yōu)點

說起python語言的優(yōu)點，可以說是在眾多語言當(dāng)中它是具有最多優(yōu)點的，沒有之一。首先python語言簡單易學(xué)，它注重的是如何解決問題而不是編程語言的語法和結(jié)構(gòu)。其次python語言力求代碼簡潔、優(yōu)美。還有它具有豐富強(qiáng)大的庫，號稱自帶電池，類庫非常全面。最后就是它開發(fā)效率比較高，和各個優(yōu)點相輔相成。

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4.少兒編程培訓(xùn)提升哪些能力

自主學(xué)習(xí)能力，有研究者發(fā)現(xiàn)，一旦人工智能普及，在學(xué)習(xí)上行動力不強(qiáng)的孩子，會更加被動，那些在學(xué)習(xí)上具有主動性和自律性的孩子可以很好的根據(jù)人工智能反饋的計劃一步一步執(zhí)行，從而體會到學(xué)習(xí)的成就感，形成良性循環(huán)。數(shù)據(jù)分析能力，計算思維能夠幫助人們把看似復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)變成相對簡單的問題。培養(yǎng)計算思維能夠幫助人們更好的解決實際問題，具備更強(qiáng)的適應(yīng)信息社會的能力。自我認(rèn)知能力。

5.少兒編程的教育意義

少兒編程對于兒童和基礎(chǔ)教育具有巨大作用。用三個判斷來說明，不僅在數(shù)學(xué)、邏輯、設(shè)計思維和程序設(shè)計等基本技能上具有巨大作用，而且在跨學(xué)科學(xué)習(xí)和融合學(xué)科實踐上具有巨大的作用，少兒編程將深入的培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性、團(tuán)隊協(xié)作以及數(shù)據(jù)和系統(tǒng)思維能力等高階能力。

6.學(xué)習(xí)編程的收獲

學(xué)科教學(xué)能夠使學(xué)生終身受益的，不是具備具體的學(xué)科專業(yè)知識，而是影響他們世界觀、人生觀和價值觀的學(xué)科思想觀念。讓孩子早日接觸編程，有利于促進(jìn)青少年與計算機(jī)的溝通交流，啟迪青少年的創(chuàng)新精神，從而建立一種全新的思維方式。有的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)一些專業(yè)時發(fā)現(xiàn)，擁有編程基礎(chǔ)的同學(xué)表現(xiàn)出驚人的學(xué)習(xí)速度。優(yōu)良的代碼風(fēng)格使得他們花在debug上的時間遠(yuǎn)小于其他同學(xué)。還有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，編程讓他們學(xué)會用計算的手段解釋物理世界中的現(xiàn)象。

7.學(xué)習(xí)少兒編程的三大助益

邏輯思維能力的提高，程序設(shè)計有助于鍛煉邏輯思維，兒童在程序設(shè)計過程中需要大量使用英語、數(shù)學(xué)、分析模型，能夠迅速從作品完成中看到問題解決問題，反復(fù)修正，思維越來越周密，越來越有自己的見解。學(xué)習(xí)自主力的刺激，編程在教育過程中具有生動有趣的劇本設(shè)定，開設(shè)開關(guān)式、項目式、交互式學(xué)習(xí)情況，讓孩子在生動有趣的游戲開關(guān)過程中掌握知識和技能。真正實現(xiàn)綜合素養(yǎng)，孩子在學(xué)習(xí)編程的時候，需要經(jīng)過構(gòu)思、實施、完成三個步驟來完成作品，在這三個基本步驟中也可以和同學(xué)分享和共同完成，在這個過程中孩子得到了全面的思維提高，

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