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數(shù)學課上,老師會通過孩子的學習情況。然后,有些孩子會繼續(xù)下一節(jié)課,因為他們的理解能力不是很好,所以有些學生會跟不上老師上課的進度,學習內容不易消化。還有人認為我還沒明白,老師已經(jīng)開始下一節(jié)課了,這樣的話給孩子報個高中輔導班就好了。補課的老師也會根據(jù)孩子的學習情況給他們講解。
怎樣學好高中數(shù)學,有哪些小竅門,課前預習可以提高聽課的針對性。 預習中發(fā)現(xiàn)的難點是講座的重點; 預習中遇到的老知識可以補上。科普在講課中。 首先,上課前要做好物質和心理準備,以免課本、筆記本等在上課時被扔掉; 課前也不應該做太劇烈的運動。
考前要摒棄雜念,排除雜念,讓大腦處于“空白”狀態(tài),創(chuàng)設數(shù)學情境,進而提高孩子的邏輯思維。通過清點工具,提示重要的知識和方法,提醒常見的解題錯誤和容易發(fā)生的錯誤,進行有針對性的自我安慰,這樣可以減輕學生的壓力,輕裝上陣可以增強信心,讓思維變得簡單和自信。
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