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1.為什么要學習Scratch

為什么要讓孩子學習Scratch呢？首先操作方便，在編程整個過程中Scratch是操作最簡單的。其次過程可視化，可以通過拖動鼠標來移動方塊，并且非常直觀和生動。另外內(nèi)容比較全面，Scratch可以說是一種真正的計算機語言，而并不是游戲。

2.為什么學Scratch

為什么要讓孩子學Scratch呢？簡單說Scratch是一種編程工具，學習編程的主要目的就是讓孩子啟蒙?？梢宰尯⒆咏佑|編程知識，在學習編程的過程中，可以提升孩子的邏輯思維能力和組織協(xié)調(diào)能力，從而去激發(fā)孩子的一個想象力和創(chuàng)造力。

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3.多大適合開始學習少兒編程

著名心理學家皮亞杰提出的兒童認知理論解釋了兒童青少年認知能力發(fā)展的四個階段： 0~2歲：知覺運動階段，該階段的兒童主要通過各種身體做出反應 感知世界 ;3~6歲：預計算階段，孩子可以接受簡單的圖文但不能理解和應用；7~11歲：在這個階段孩子初步掌握了符號和物體的能力但對抽象概念理解不夠；12歲以后：正式運算階段，孩子的思維發(fā)展到抽象邏輯推理的層次，可以進行假設演繹推理。

4.學習少兒編程家長擔心的問題

很多家長讓孩子學習少兒編程，但又很擔心很多問題。首先孩子那么小，學習編程經(jīng)常對著電腦會導致近視。其實不是這樣的，近視大多數(shù)的原因在于基因。其次擔心孩子學習了少兒編程未來會做程序員，完全不用擔心，學習編程最主要就是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，獨立解決問題的能力。另外也擔心孩子太小，學不會。很多家長本身是從事IT行業(yè)，就會認為編程很難比較枯燥，其實少兒編程是孩子的啟蒙編程課程。

5.少兒編程的利弊

學過編程的孩子平時做事、思考問題的邏輯性、條理性都會變強。同時，編程的目的是為了解決某個問題，編程的學習可以和孩子現(xiàn)有的學習任務能夠融洽的結合起來。兒童學編程我覺得最大的問題在于視力問題，編程是必須面對顯示器的，這點是無法避免的。但是現(xiàn)在的小孩學業(yè)負擔已經(jīng)很重，平時大量的孩子還有手機、pad可玩。視力的負擔已經(jīng)很重了，再加上編程，會對小孩的視力保持造成很大的負擔。

6.少兒編程的定義

少兒編程顧名思義就是針對6-18歲孩子學習的編程教育。少兒編程沒有家長們想的那么難，并不是教孩子編寫代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形排列等課程，增強孩子計算思維和創(chuàng)新思維，更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)的熱愛。通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題進行拆分，以大化小的去解決。

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