孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學(xué)習(xí)，也影響著孩子的判斷，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過學(xué)習(xí)編程最好從幾歲學(xué)起？，學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好，孩子6歲，學(xué)圍棋好還是學(xué)編程好？，少兒開始學(xué)習(xí)編程從什么課程開始最好？??這幾點可以詳細了解下。

1.學(xué)習(xí)編程最好從幾歲學(xué)起？

像14歲的話完全可以零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)python了，初中生完全能夠接受得了。研究表明，孩子在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，所以6歲是學(xué)習(xí)編程的最佳年齡。如果過早讓孩子接觸編程，他的思維和理解力等方面有限，不僅難以達到編程教育的效果，還可能引起孩子反感。所以兒童學(xué)編程，并不是越早越好，6歲學(xué)習(xí)最佳，8歲的小朋友完全可以學(xué)習(xí)。這個年齡段對于編程學(xué)習(xí)比較重要，要有意識的訓(xùn)練并強化孩子的編程計算思維，規(guī)范他們的編程習(xí)慣，比如書寫正確規(guī)范的編程代碼，盡量用更少的代碼去解決問題，這些是整個編程的根基。到了初中再接觸Python，往專業(yè)的"成人化"編程語言和軟件去過渡。不分男女。

2.學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好

小學(xué)奧數(shù)和小學(xué)編程，哪個更值得學(xué)？沒有哪個更值得，它們相輔相成。奧數(shù)側(cè)重鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)邏輯思維上去了，那么編程方面的算法思維也得到相應(yīng)的提升，舉個例子，編程排序方面，有冒泡排序，選擇排序，插入排序，希爾排序，快速排序，順序排序，二分查找，這些，無疑就是數(shù)學(xué)能力的一種體現(xiàn)。而編程是數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的一種結(jié)合，是數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界的一種應(yīng)用，舉個例子，要制作一個scratch鐘，孩子就必須應(yīng)用到時針，分鐘，秒鐘的角速度的數(shù)學(xué)計算，編程過程中鞏固了數(shù)學(xué)的知識。所以數(shù)學(xué)和編程是相輔相成的。

3.孩子6歲，學(xué)圍棋好還是學(xué)編程好？

編程是門技術(shù)，雖然編程思想需要一些嚴謹?shù)倪壿嬐评砟芰σ约翱傮w考察事物的全局觀念，但它還是一門技術(shù)。并不是培養(yǎng)小孩這些方面能力的必要手段，我還覺的從小學(xué)做飯，學(xué)種菜也很好。也是一種訓(xùn)練小孩按程序做事的方法，本身還是一種本能求生的技術(shù)。雖然以后是什么人工智能時代，很多工作離不開編程，但也沒必要對6歲的小孩進行職業(yè)技能培訓(xùn)吧？當然有這方面強烈興趣的孩子另說，家長總是期望自己的小孩在某方面有過人的天賦，可以上兩天，看小孩不喜歡就還是算了吧。有這種天賦的孩子畢竟少數(shù)。圍棋倒是訓(xùn)練孩子細心嚴謹專注的好方法，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，還會逐漸讓孩子在游戲中培養(yǎng)認識一種關(guān)于全局的厚薄等感覺的抽象概念，這種抽象的感覺讓孩子會對自己做很多事是否可行產(chǎn)生一種判斷，綜合考慮自身能力，和外部形勢影響對這件事成功與否，是否可行等都會有一個基本可行的判斷。可以讓孩子的思想行為變的比較成熟些。以后不會產(chǎn)生大的偏差。這是可以影響孩子一生的。另外對待圍棋輸贏的態(tài)度，也會讓孩子對謀事成敗采取更灑脫的態(tài)度。能拿得起放得下。這都是圍棋可以教給孩子的。圍棋是訓(xùn)練人的基本思想方式和基本的態(tài)度的最好方式，沒有之一。而且是一個非常有趣的游戲，關(guān)鍵這種趣味是需要孩子在仔細認真的思考中才能獲得，在與其他孩子公平的競爭中才能體會。對孩子一生的影響和意義是怎么說都不為過的。如果孩子對這個一點不感興趣，那么恭喜你，你得到了一個普通的孩子，像我女兒一樣，給她說了半天只會用圍棋擺花，只能通過平時更多的溝通來教育。這當然也不是壞事，主要是你得能給她對任何事都要說出你反對或者贊成的理由，因為小孩沒法通過自己的思考來把握全局。不會下圍棋就是這個樣子……

4.少兒開始學(xué)習(xí)編程從什么課程開始最好？

少兒編程建議可以在孩子上了小學(xué)一年級后開始，不宜過早。Scratch：Python：C++：但是無論學(xué)習(xí)那種編程語言，更多的我們應(yīng)該關(guān)注孩子的成長，孩子學(xué)習(xí)的過程，基于還是興趣的學(xué)習(xí)。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實踐。通過學(xué)習(xí)編程最好從幾歲學(xué)起？，學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好，孩子6歲，學(xué)圍棋好還是學(xué)編程好？，少兒開始學(xué)習(xí)編程從什么課程開始最好？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！