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1.鍛煉口才對的影響

其實訓練口才包括的東西非常多，要堅持長期練習才有效果，這樣才能培養(yǎng)孩子做到眼到口到耳到，以及心到的一個良好習慣。有的孩子語文學習不好，其中一個很重要原因的就是不會朗讀課文，鍛煉孩子就要從讓孩子大聲朗讀開始，提高孩子的學習成績和他的自信心。

2.學習少兒口才的好處

幼兒期是孩子學習語言的關(guān)鍵期，家長要把握好這個機會，只有在這個階段好好培養(yǎng)，采取科學的方法和態(tài)度，來培養(yǎng)孩子和鍛煉孩子的語言表達能力，讓孩子多觀察多模仿多練習說話。培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子不但想說，還能說最重要的是會說。

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3.少兒口才培訓班 演講與口才培訓

少兒口才培訓班演講與口才培訓，口才訓練能增強兒童的自信心；口才訓練能激活兒童的思維；口才訓練能培養(yǎng)兒童的口腦協(xié)調(diào)能力；口才訓練能培養(yǎng)孩子表達的勇氣；口才訓練能培養(yǎng)兒童樂于表達的性格；口才訓練能培養(yǎng)兒童的表達能力；口才訓練能提高兒童的普通話水平；口才訓練能激發(fā)兒童強烈的閱讀興趣；口才訓練能培養(yǎng)兒童良好的藝術(shù)素質(zhì)；口才訓練可以培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的氣質(zhì)。

4.家長對口才培養(yǎng)的影響

孩子性格內(nèi)向不愛說話或者說表達能力不佳，很多時候是咱們家長疏忽了對孩子的陪伴和交流，時間久了孩子就變得不愛說話不敢說話了。所以我們在依賴培訓機構(gòu)對孩子口才培養(yǎng)的同時，更加要注重家長自身對孩子的影響，家長的陪伴對孩子的口才的培養(yǎng)也是有一定的影響的。

5.學習口才對的影響

口語表達的好壞對未來孩子語言的發(fā)展、學生時代的學習和未來的工作產(chǎn)生決定性的影響?？陬^表達的作用是巨大的，為孩子學習社會經(jīng)驗形成品德提供了基礎。學習少兒口才有利于全面提升孩子的智力和非智力因素，讓孩子勇敢地表達自己，培養(yǎng)孩子的領導力，有效增強孩子的自信心促進身心全面發(fā)展。

6.學習少兒口才的方法

兒童口才訓練的目的是提高語言能力，培養(yǎng)語言習慣，這不是一蹴而就的。我們必須循序漸進地遵循科學的教學方法！兒童口才訓練需要經(jīng)歷一個從“敢于表達”到“愿意表達”，再到“善于表達”的過程。我們不能要求孩子在敢說話之前就能言善辯。當他只是習慣或喜歡表達的時候，太急于求成會讓我們一無所獲，所以只有一步步遵循口才學習的規(guī)律，堅持下去，才能讓孩子有真正的收獲！

7.如何選擇少兒口才班

第一，考察老師基本功是否過硬，首先要看老師的普通話是否通過測試，因為如果一個老師的地域口音比較重，會對周圍的人產(chǎn)生一定的影響，所以在選擇老師的時候，要多注意這一點，第二個目的要明確。我們首先要聽老師講，看老師的友誼程度如何，這對播音主持人培養(yǎng)老師的教學模式非常重要。一個好的老師能充分調(diào)動孩子上課的積極性，讓孩子對它越來越感興趣。第三，考察老師的教學技巧。作為一名優(yōu)秀的播音主持老師，不僅要學好普通話，表演好，還要看他主持人的語言和表達能力，因為雖然現(xiàn)在家長在提高孩子溝通能力的前提下送孩子去播音主持班，如果能在語言表達能力上取得一定的成績，

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