孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí)，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，也影響著孩子的判斷，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過信息學(xué)奧賽的編程軟件是什么，信息學(xué)奧賽編程相當(dāng)于什么水平？，信息學(xué)奧賽試題（計(jì)算機(jī)編程），孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了信息學(xué)奧賽，這和編程數(shù)學(xué)課一樣嗎？??這幾點(diǎn)可以詳細(xì)了解下。

1.信息學(xué)奧賽的編程軟件是什么

記得是Pascal吧。不能使用smartdrv驅(qū)動(dòng)的那種環(huán)境?，F(xiàn)在也可以用delphi了，記得上次一個(gè)朋友告訴我的?？傊畬W(xué)習(xí)object pascal就沒錯(cuò)了。

2.信息學(xué)奧賽編程相當(dāng)于什么水平？

信息學(xué)奧賽是奧賽之一，并且是逐級(jí)選拔，層層考核，如果獲得信息學(xué)奧賽的級(jí)別證書，可以直接保送清華，北大，還會(huì)有可能參與重大項(xiàng)目的項(xiàng)目組里。

3.信息學(xué)奧賽試題（計(jì)算機(jī)編程）

合并果子。。。。。。。 當(dāng)然是合并9次了。。。（這個(gè)不解釋了，稍微想下就懂了） 合并方法是取兩堆最小的合并，然后把他們的和作為新的一堆，去掉原來的兩堆，再選最小兩堆（新加入的也要比較）。。。。直到只剩1堆 話說這數(shù)據(jù)很小。。。就合并一次排序一次吧。。。。

4.孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了信息學(xué)奧賽，這和編程數(shù)學(xué)課一樣嗎？

編程數(shù)學(xué)課和信息學(xué)奧賽課是不一樣的。信息學(xué)奧賽是基于編程，其中只涉及到一部分?jǐn)?shù)學(xué)的知識(shí)；編程數(shù)學(xué)是完全基于小學(xué)階段數(shù)學(xué)課程進(jìn)行研發(fā)，全面且成體系化的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實(shí)踐。通過信息學(xué)奧賽的編程軟件是什么，信息學(xué)奧賽編程相當(dāng)于什么水平？，信息學(xué)奧賽試題（計(jì)算機(jī)編程），孩子在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了信息學(xué)奧賽，這和編程數(shù)學(xué)課一樣嗎？??這幾點(diǎn)分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時(shí)歡迎聯(lián)系哦！